Tämä peruskoulu on tärkeä askel elämässä opiskelija - kiistaton tosiasia.Monet vanhemmat, ja että piilottaa opettaja viime aikoihin asti uskoivat, että tärkeintä tässä vaiheessa - opettaa lapsille laskea, kirjoittaa ja lukea.Tarkista opiskelija menestys oli kuinka hyvin hän oppi taitoja antanut hänelle opettaja.
Mutta vuodesta 2010 tilanne on muuttunut, kuten Venäjällä kaikissa kouluissa aloitti toimintansa toisen sukupolven GEF, ensimmäinen peruskoulu osallistui tässä kokeessa.Tärkein ero näiden standardien on edellisestä suunta, pääasiassa henkilökohtaiseen kehitykseen opiskelija ja kehittämään taitojaan käytännön tiedon soveltaminen.
Ensinnäkin opettajat, palveluksessa GEF toisen sukupolven peruskoulun käyttäen toiminnan lähestymistapa, eli koulutusta, rakennettu tiedon hankkimista ratkaisemalla tieteellinen ja kognitiiviset tai käytännön ongelmia.Testaa tietosi on enää tuttu tapa, jolla ratkaista jotain, kirjoittaa tai lukea, nämä standardien tarkoituksena on selvittää, miten hyvin lapsi osaa soveltaa hankkimaansa tietoa käytännössä, mikä on tärkeää edelleen koulutusta keski-ja ylemmän tason,ja tulevaisuuden elämään yleensä.
Toinen tärkeä asia on lisätä opiskelijoiden työllisyyttä koulun jälkeen.Työllisyyteen lisäkoulutusta annetaan muutaman tunnin viikossa.Tämä ei tarkoita, että lapset jo vierailevat seurojen, ne pitäisi lopettaa ja tehdä vain mitä opettaja sanoo.Tämä vaatimus koskee niitä opiskelijoita, jotka ovat mukana ole vapaa-aikaa, ja vanhemmat voivat huolehtia siitä, missä heidän lapsensa viettävät aikaa.Täten GEF toisen sukupolven peruskoulun avulla opiskelijat voivat kehittää lahjakkuus hänen käytettävissään tai vain tehdä mitä hän haluaa.
mukaisesti koulutuksen nykyaikaistamista ja siellä oli uuden ohjelman nimeltä "Advanced Primary School", jossa GEF toteuttaa.Tämä on yksi parhaista sarjaa kirjoja tänään, mikä on lähes täysin nykyajan vaatimuksia tiedon opiskelijat.
Ennen kuin aloitat työskennellyt tämän ohjelman, opettajat on erikoiskursseja.Uudet standardit myös parantaa ainepohjan koulujen.Luokkahuoneissa olisi varustettava lisäksi uusi teknologia, joka on nyt, valitettavasti, ei ole aina noudatettu, varsinkin kun se tulee maaseudun kouluissa.
Opettajille erityisesti suunniteltu temaattinen suunnittelu "tulevaisuuden Elementary School", joka helpottaa tehtäväksi valmistella tutkimuksia asetettu.Suurin ero on ohjelman painopisteiden, jotta yhä enemmän itsenäistä työskentelyä opiskelijoita.Jos olet aiemmin lopettanut tietoa opettaja oli "investoida" heads opetuslasten, nyt opiskelijat tarvitsevat hankkia tietoa itse, näin aktivoimalla kognitiivinen toimintaa ja lisäämällä motivaatiota oppia.
voidaan päätellä, että GEF toisen sukupolven peruskoulun on onnistuneesti sovellettu käytännössä, ja voimme nähdä ensimmäiset tulokset.Monet vanhemmat pelkäävät tällaisia standardeja, lähinnä koska he itse ovat oppineet eri tavalla, ja sopeutua eri tapa oppia on vaikea estää tai konservatiivisuus.Kuitenkin lapset nyt liikkumaan, valmiita muutokseen, ja kaikissa tilanteissa pitäisi pystyä löytämään kunniallinen tie ulos.Kehittäminen näitä ominaisuuksia, ja ohjasi uusia standardeja, aloitti toimintansa koulun.Lisäksi perustiedot, on tärkeää kehittää henkilökohtaisten ominaisuuksien lapsen, niin että myöhemmin hän pystyi navigoimaan ympäröivään todellisuuteen.
