Ekologia - tiede, joka tutkii ihmisen vuorovaikutusta ympäröivään luontoon.Mies, kuten tiedämme, se on olennainen osa luontoa ja läheisesti yhteydessä siihen.Muinaiset olivat täysin tietoisia siitä, he palvoivat luonto, se on niiden pääasiallinen elättäjä.Nykyään tämä asenne voi tuntua naurettavalta.Muinaisista ajoista, kulunut vuosituhannen ihmiskunta on loikkasi eteenpäin kannalta tieteen ja teknologian, mutta ei ole vielä oppinut hallitsemaan luonnon elementtejä ja ole täysin tutkittu monet sen tapahtumia.Nykyajan tutkijat uskovat, että ihmiskunnan on tuhon partaalle, ja se tuhoaa itse itsestään.Ilmansaasteisiin paljon myrkyllisiä kasveja ja tehtaat, mikä nostaa syöpäpotilailla ympäri maailmaa, jäätiköiden sulaminen, mikä maailmanlaajuisesti merenpinnan nousu, vähentää erilaisia villieläimiä seurauksena tuhoaminen monien eläinlajien - onko se on "lopun alkua"?Tänään, ympäristökysymykset häiritä ihmiskunnan kuin koskaan ennen, monissa oppilaitoksissa sekä luonnon historian ja maantieteen lapset oppivat ympäristöstä ja ongelmia ympäristön pilaantumista, entistä tiede-tv-kanavia voi kuulla niin aikavälillä "ympäristön kulttuuri".
Ekologinen kulttuuri on osa ihmisen kulttuuria ja on ilmaistu ihmisen käsitys itsestään olennaisena osana ympäröivään luontoon.Viime vuosina lisääntynyt kiinnostus tutkijoiden ja opettajien tutkia perusongelmiin ekologisen koulutuksen sukupolvelle.Tänään, koululaiset kerrotaan paitsi että "huono heittää roskakoriin ja sytyttää tulipaloja metsässä," ekologinen koulutus liittyy kokonaisvaltainen kehittäminen opiskelijoita, muodostumista niiden kivutonta suhtautuminen luontoa ja ihmisiä, ovat olennainen osa.Käsitteet "ekologinen kulttuurin henkilön" ja "ihmisen ekologinen kulttuuri" ovat samat, koska ne molemmat ovat yksilön asenne maailma hänen ympärillään.
ole viimeinen rooli ympäristökasvatus lapset leikkivät perheen, ensimmäisenä esittämistä Lapsen maailma hänen ympärillään ei ole koulussa kaudella, mutta paljon aikaisemmin.Se on esikouluiässä lapsi saa alkuperäisen edustus eri elämänmuotoja ja ensimmäinen vaikutelmia luonnosta . Ekologinen kulttuuri lapsen tulisi muodostaa varhaiskasvatuksesta.Tämä voi tapahtua vain yhdellä ehdolla: jos aikuiset ympäristökasvatus ja on mahdollisuus näyttää lapselle ihana monimuotoisuutta maailman ja auttaa luomaan suhdetta hänen kanssaan.Valitettavasti maassamme, monet perheet eivät pysty antamaan lapselle peruskoulutusta, puhumattakaan kulttuuri ja sen komponentteja.
suuren panoksen kehittämiseen ympäristökasvatusta Venäjän lapset ovat tunnettuja opettajia Vasili Sukhomlinsky Nicholas Verzilin Anatoli Zakhlebnyi.Vuonna 90 vuotta 20-luvulla venäläisten kasvattajien ja psykologien yrittäneet kehittää erityisiä lähestymistapoja ympäristökasvatukseen nuoremman polven.Seurauksena niiden menestys on syntyminen useita koulutusohjelmia: "Avaa itsellesi" E. Ryleeva, "Me - Earthlings" A. Veresova, "Semitsvetik" SG ja VI Ashikovyh ja niin. D.
TänäänEpäilemättä se, että ympäristön kulttuuri on olennainen osa yleistä koulutuksen tulevaisuuden sukupolvi.Kuitenkin tänään koulutuksen alalla on vielä monia ratkaisemattomia kysymyksiä: mitä ja miten opettaa oppilaille mitään ongelmia, että lapsen pitäisi oppia varhain kaikista myöhemmin, mitä pitäisi olla vaatimuksia valmistelua Environmental opiskelijoita, jne.
