hallintaa taiteen hallinnoivalle peräisin antiikin ajoista.Hänen kuvaus muotona ihmisen toiminnan löytyy kirjoituksista Sokrates.Antiikin kreikkalainen filosofi, joka eli ensimmäisellä vuosituhannella eKr, kuvailee prosessia ihmisten johtamisen yrityksenä laittaa tietylle henkilölle tiettyyn paikkaan ja saada hänet toivottuun tulokseen toimintaa.Päätellen monet säilynyt lähteitä, historia johto alkunsa tuhansia vuosia sitten, ja hän on suorittanut tiede ihmisten johtamisen sen muodostumista muutaman konkreettisia toimia.
esihistorialliset ihmiset, jotka elivät eristyksissä, ei tarvitse hallita toimintaa puolelta.Päätarkoituksena niiden olemassaolosta oli selviytyä ankarissa olosuhteissa luonnon.Meidän muinaiset esi yhdistää elää yhdessä heimot, jo tarvitsevat että niiden vieressä oli viisas mies, tehdä parhaita mahdollisia päätöksiä koko heimo, ratkaista konflikteja sisällä heimo, tuomitseminen rangaistus jotain viatonta.Tämä mies tuli johtaja.Kanssa leviämisen sosiaalisten ihmisryhmien oli välttämätöntä työnjako, kuitenkin, kaikki tämä työ oli myös ohjata joku ulkopuolelta.Joten on ensimmäinen alkeet johdon yksittäisten ihmisryhmien erotettu ammatilliseen asemaan.
historia johdon nykyaikaisessa merkityksessä alkaa teollisen vallankumouksen, joka tapahtui 17-19-luvuilla.Se oli tänä aikana Euroopassa on ensimmäinen tuotantolaitos tarvitsevat yritykset todella lahjakas johtajat.Johdon Tiede kehittyy lopussa 19th century.Tänä aikana on ensimmäinen työ tutkijat omistettu tämäntyyppiseen ihmisen toiminnasta.
vaiheet ja koulujen historian johdon
hallinta ammattimaiseen nähtiin ensimmäisen kerran American H. Tawney mietinnössään valmis esitettäväksi kokouksessa Society of Mechanical Engineers.Tässä kokouksessa hän ensin ilmaisee mielipiteensä että yhteiskunta tarvitsee koulutusta-johtajat.
yhteensä historiassa taloudellisen ajattelun 20. vuosisadan muodostivat viisi koulua hallinta:
- School of Management Science (perustaja F. Taylor, kirjoittanut monia kirjoja aiheesta);
- Hallinnollinen School (esi - ranskalainen insinööri A. Fayolle);
- määrällisten koulu (edustajat - D. Thompson, G. Ackoff, D. maaliskuu);
- behavioristinen koulu (sen muodostuminen liittyy kehittämiseen sosiologian ja psykologian, tunnettu edustajat pitää Charles Bernard F. Herzberg, C. Argyris);
- Koulun ihmissuhteiden (perustaja - American E. Mayo).
historia hallinta sisältää viisi perustiedot kehitysvaiheita hallinnan, joista ensimmäinen alkaa kynnyksellä 20-luvulla ja samaan aikaan syntymän koulun tieteellisestä hallinnoinnista.Syntyminen hallinnollisten koulun FAYOL ensimmäisellä vuosikymmenellä 20. vuosisadan merkitty puhkeamista toisen vaiheen kehityksen hallinnan.
Samalla Yhdysvalloissa alkaa tarina varainhoitoa.Toinen maailmansota oli merkittävä vaikutus kehitykseen johdon ajatuksen, ensimmäinen Kaksikymmentä vuotta päättymisen ottelun kolmannen vaiheen optimointi johdon.
seuraava vaihe kehityksessä johdon toimintaa liittyvät tieteeseen - psykologia, joka on saamassa vauhtia.Viidettä vaiheessa for Management Development (80.) On ominaista löytyminen niin voimakas mekanismi organisaatiorakenne.Nykyaikaisen liikkeenjohdon liittyy kehityksen tietotekniikkaa ja automaatiota.Tänään, tarina ei pääty, johdon tiede kehittyy ja parantaa.
