Mitä opettaa ja miten opettaa?Tämä kysymys jätettiin koko historian koulunkäynnin.Ja opettajille ja poliitikot ovat hyvin tietoisia, rooli opetussisältöjen koulutuksen nuoremman sukupolven ja kehittämistä varten valtion kokonaisuutena.Siksi historiassa tunnetaan esimerkiksi, Spartan järjestelmä koulutuksen, turnaus koulutusjärjestelmä Euroopassa koulutusohjelmat herrat Englannissa.
Historiassa koulutuksen myös Venäjällä, on mielenkiintoisia aikoja, jolloin koulutusohjelmaa koulun muuttui radikaalisti.Yksi näistä uudistuksista oli rakenneuudistuksen koulun nuorten neuvostotasavalta.
tapahtumien jälkeen lokakuu 1917 ruorissa kouluelämään ilmestyi Lunacharskii ja Krupskaja.Työnsä vuonna 1918 hyväksyttiin ensimmäinen dokumentteja koulun.Jos olet lukenut "perusperiaatteista Unified Labor School" nykypäivän näkökulmasta Venäjän koulun, niin se on turvallista soittaa heille nykyaikaista ja modernia.
tutkimalla koulutusohjelmien Yhdysvalloissa ja Euroopassa, ja Krupskaja Lunacharskii sisältyy perusteella uuden Neuvostoliiton koulu edistyksellisimmistä ideoita.
kunnioittaminen yksittäisen opiskelijan ja hylkääminen fyysisen rangaistuksen, aktiivisia opetusmenetelmiä, yksittäisten lähestymistapa jokaiselle opiskelijalle, kehittäminen lahjakkaiden lasten ja huolehtia viivyttelijät - tämä on epätäydellinen lista koulussa julisti uudistuksia.
New School luopunut käyttöä fyysisen rangaistuksen oppilaiden kanssa sauvat.Vaatimus opettajia tekemään yhden - osaa valloittaa lasten opetus, että ei ole syytä kurinpitotoimista.Paras edistäminen opiskelijoiden - opiskelija hallitus.
koulutusohjelmia yhtenäinen työvoiman koulussa keskitettiin kolmeen pääalueeseen opiskelijaelämään: luonto, työ, yhteiskunta.Noina vuosina, opettajat ehdotettu käyttää mitä me tänään kutsumme integroidun koulutuksen.
pääaihe peruskoulutus - eräänlainen lasten tietosanakirja.Valitse esimerkiksi objektin animoinnin tai eloton luonto (PET mekanismi, luonnonilmiö) ja katsoi näkökulmasta käytön ihmiset, mukaan tiedot fysikaaliset ja kemialliset ominaisuudet esineen, sen alkuperä, historia ja kehitys, jne.Joka on perehtynyt esineiden todellisuuden piti olla kattavasti näkökulmasta kaikkien tieteiden.
liioiteltu ajatus uudistusohjelman koulutuksen niistä hetkistä näkyy elokuva "Kaksi Kapteenit" by V.Kaverinu.Muista miten opiskelijaa lehmä.Opittu äidinkieli kirjoittaa sanan "lehmän" maantiedon opiskelua, jossa nämä samat Lehmät elävät.
parantaminen Koulutus Neuvosto-Venäjän oletettu, ja uusien opetusmenetelmien.Koulu tuli hankkeen menetelmä.Oppilaat oppivat suunnittelemaan koulutusta, tehdä tutkimusta, suojelu hankkeita, joiden tavoitteena on muuttaa elämää ympärillä.Ydin koulutusohjelmien Unified Labor Koulu oli tuottavuutta.Työ ja aktiivinen, luova tietoa ulkomaailmasta - sitähän uudistajat pyrkivät.
Mutta ideat eivät toteudu silloin.Toisaalta, ei kaikki opettajat pystyivät näkemään tulevaa kehitystä uudistuksen ideoita.Toisaalta, uhkaava totalitaarinen hallinto ei tarvinnut aktiivinen ajattelevia ihmisiä.
Syyskuussa 1931 puolue hyväksyi päätöslauselman, jossa tuomittiin tapa hankkeiden ja (itse asiassa hän oli porvarillinen), ja tuottavaa työtä, ja toimintaa opetuksessa.Useiden vuosien koulu on tullut sukuelimiin koulutuksen perustuu periaatteeseen "kysymys opettaja - opiskelija vastaus»
Vain 90 kahdennenkymmenennen vuosisadan venäläinen koulu jälleen kuullut menetelmä issleovatelskoy hankkeisiin ja toimiin humanistista koulutusta.
