Alle oppimisprosessi tarkoitetaan kontakti opettajan ja oppilaan, ilmenee mielekäs ja johdonmukainen muuttuvat vuorovaikutusta, jonka aikana ratkaisseet kasvatuksen, koulutuksen ja yleisen kehityksen.Yksinkertaisesti, se on läpi tämän prosessin, että ihmiset voivat kasvaa ja kehittyä, menestyä, ottamaan vallan heidän heikkoutensa, kääntää todellisuutta toiveet ja unelmat.
toiminnot oppimisprosessin
toiminnot oppimisprosessia ovat varsin vaihtelevia, mutta joukossa ovat kolme tärkeintä, nimittäin kasvatuksellinen, koulutus ja kehittäminen.
moderni didaktiikan (tiede opetus) kiinnittää huomiota siihen, että kaikki tehtävät ja toiminnot oppimisprosessia ei voida vähentää pelkästään kehittämiseen taitoja, kykyjä ja osaamista.Koulutus prosessi olisi tarjottava kattava vaikutus yksilöön, vaikka kasvatuksellinen on tarkempi tässä prosessissa.Huomaa, että nämä toiminnot oppimisprosessin ei ole tiukka raja niiden välillä.Esimerkiksi muoto voi tarkoittaa paitsi rinnastaminen teoreettisen ja tosiasioihin tietoa, mutta myös muodostumista yleisen oppimisen taitoja.Samalla yleisen oppimisen taidot ovat usein johtuvan yksilön kehitystä.
Mikä on funktio edellä muodostumisen prosessi?
kasvatuksellisen tehtävän - on muodostumista erityisiä tietoja ja taitoja, tieteellisen tiedon kehityksen.Tieteellinen tieto - nämä ovat tosiasioita, lait, teoriat, käsitteet, mallit, yleinen kuva maailmasta.Alle erityisiä kykyjä ja taitoja tarkoittaa käytännön taitoja ainutlaatuinen tieteen ja oppimisprosessia.Esimerkiksi fysiikassa se ratkaisee ongelmat, tehdä tutkimusta ja laboratoriotyöskentelyyn.Lisäksi kaikki edellä, prosessin aikana koulutuksen nuoret hallitsevat yleistä tieteellistä osaamista ja kykyjä, jotka ovat merkityksellisiä kaikkien aineiden, esimerkiksi se voi olla taitoja kirjan tai kirjoitustaitoa ja käsittelyssä.
kasvatuksellinen toiminta - muodostumista opiskelijoiden näkymät, vakaumusta, moraalinen, esteettinen, ihmisen ja eettisiä ideoita ja asenteita, käyttäytymismalleja ja toimintaa yhteiskunnassa, suhde henkilö, jne.
Developmental toiminto - tässä johtuu yksittäisistä toimenpiteistä, ei ainoastaan edistää muodostumista erityisiä tietoja ja taitoja, mutta myös yleistä kehitystä opiskelijoita.On huomattava, että itse koulutus kehittyy kuitenkin, kehittää laatua ja erilaisia opetusmenetelmiä hieman vähennetty, koska puute suunta tällaiseen sisältöön.
periaatteita ja lakeja oppimisprosessin
Lait oppimisprosessia valitse merkittävä ja tarpeellinen yhteys hänen tulos ja ehdot ja periaatteet niistä johtuvat, määritellä keskeiset strategia puuttumaan oppimisen tavoitteet.On sisäinen ja ulkoinen malleja oppimisen.Ulkoiseen riippuvuus koulutuksen tarkoitetaan sosiaalisia oloja ja prosessit (poliittinen ja sosioekonominen tilanne, kulttuurinen taso, jne.).Kotimaan lait - on välisen viestinnän osien, jotka on asetettu oppimisprosessi (esimerkiksi opiskelijoiden, opettajien ja opetusmateriaalin mielessä, menetelmien välillä, muotoja ja keinoja koulutuksen).
periaatteet oppimisprosessin muodostetaan perusteella lakeja.Ne ovat yleisesti, että määritellään vaatimukset organisaation, sisällön, täytäntöönpano ja hallinnointi oppimisprosessia.Esimerkiksi, kuten on periaate suhde teorian ja käytännön, riippumattomuus ja aktiivisuus oppilaiden, kansalaisuusperiaate viittauksena historiaa ja perinteitä aiempien sukupolvien, jne.
