Mikään maailmassa ei ole olemassa erillään.Kaikki tässä maailmassa on yhdistetty, ja suhde pedagogiikan muihin tieteiden on ilmeinen.Jatkuvasti kehittää ja parantaa, koulutus tiede sisältää parhaat Allied harjoituksia ja vastikkeetta antoi jotain, jota ilman he eivät voi tehdä.Tämä päättää lyyrinen käyttöönotto ja siirtyä aihe.
Paljastava suhde pedagogiikan muiden tieteiden, on huomattava, on pitkä ja tiiviissä yhteistyössä sen filosofiaa.Metodologinen toiminta pedagogiikka on suoraan yhteydessä siihen.Kaikki tosiasiat ja ilmiöitä., Joka perustuu pedagogiikka, jonka visiona riippuu siitä, mitä filosofinen näkymät samanlainen tutkija-opettajia.On tärkeää tukija materialistisen tai idealisti asemassa, dialektinen tai eksistentiaalinen virtaukset on tutkija, koska pedagoginen tieteen muodostaa maailman mies, nojaa filosofisia ajatuksia.
Seuraavaksi suhde pedagogiikan muiden tieteiden olisi harkittava kautta psykologinen tiede.Et voi kouluttaa henkilö, saati jotain opettaa ilman perusteellinen tutkimus ne ominaisuudet, sen henkinen luonne.Koska se vaikuttaa etuja ja tarpeita henkilö, joka on pääkohde toiminta opettaja.Käyttämällä tulokset psyko-diagnostiikan kehittämisessä tieteellisten tutkimusten eri koulutuksen käsitteitä, opetus samalla mahdollistaa selventää psykologia itse ja kehittää tekniikka henkistä kehitystä.
hyvin läheinen suhde pedagogiikan muihin tieteiden heijastuu hänen suhteensa biologia.Yksi perusperiaatteista pedagogiikan on ajatus prirodosoobraznosti koulutusta.Se perustuu biologiset tiedot pedagogiikan kehittää yksilöllistyminen ja erilaistumista opetuksen yhteydessä.
myös linkittää pedagogiikka muiden tieteiden näkyy sen suhde antropologian, jonka mukaan henkilö on monitahoinen ja moniulotteinen.Perustuu yhteiseen antropologinen mittauksia, tutkijat, opettajat kehittävät integroituja lähestymistapoja koulutuksen ja kasvatuksen yksilön.
Paljastava suhde pedagogiikan muiden tieteiden, ei voida välttää, ja lääketiede.Ytimessä vankeinhoidon pedagogiikan sijaitsevat vain lääkärin seurannassa.Kiitos heille, tämä haara pedagoginen tieteen tänään olemassa ja toimii menestyksekkäästi, jotta voidaan täysin elämää yhteiskunnassa, ne ihmiset, jotka ovat viime aikoina tuntenut syrjäytyneitä.
pedagogiikka voi vuorovaikutuksessa taloudesta.Tiiviiseen kehitys on alan kutsutaan talouden ja koulutuksen palvelevat tehokasta käyttöä aineellisia resursseja eduksi kehittäminen tieteen opetuksen.
erityinen paikka joukossa Allied laitos otetaan sosiologia, joka on perusta sosiaalipedagogiikan tutkii ongelmia koulutuksen eri sosiaaliryhmien.
voi tehdä ilman pedagogiikan ja valtiotieteen.Ideologiat eri osapuolten, tavalla tai toisella vaikuttavat käsitteitä, jotka muuttuvat suositumpi muutos poliittisen ideoita.
Joten yhteenveto edellä, on huomattava, että kaikilla tiiviisti pedagogiikka muiden tieteiden, hallitsevat tässä suhteessa, filosofia, antropologia ja psykologia.Ja tietenkin, se vie huomattavan tänään, suhde luonnontieteiden opetuksen tietotekniikkaa.Huomenna pedagogiikka on mahdotonta ilman tiedettä, koska moderni pedagogiikka - yksi tärkeimmistä osista kulttuurin sivistyneen yhteiskunnan.
