termi "sosiaalipedagogiikka" Venäjän pedagogisen tiede on tällä hetkellä useita määritelmiä.Tämä on perusteltua historia muodostumista ja kehittää sosiaalista pedagogiikan Venäjällä.Tähän mennessä on useita yhteiskunnallisen ja kasvatuksellisen kouluja, jotka pitävät sosiaalipedagogiikka eri näkökulmista.
Sosiaalipedagogiikka haara pedagogiikan tutkijoiden määritetään G.M.Kodzhaspirovoy (tutkii vaikutus sosiaaliseen ympäristöön koulutuksesta ja muodostumista henkilö), A.V.Mudrikom (tarkastellaan sosiaalisen kasvatuksen yhteydessä sosialisointi).
Sosiaalipedagogiikka tieteenä koulutus vaikutuksesta sosiaalinen ympäristö käsitellään VDSemenov.
Muut tutkijat kiinni määritelmää sosiaalipedagogiikan kuin teoria ja käytäntö tiettyjen toimintojen (I.A.Lipsky - yhdenmukaistaminen ihmisten välistä vuorovaikutusta ja sosiaalisen ympäristön T.A.Vasilkova - koulutusta yksilön tai ihmisryhmän F.A.Mustaeva - tuntemussääntelyn ja täytäntöönpanon prosessia sosialisaation).
kehitysvaiheet pedagogiikan kuin tiede näyttely kehityksen sosiaalis-pedagogisia ideoita edelleen antiikin maailmassa.Tärkein sosiaalis-pedagogisia ongelmia ilmaisseet antiikin Kreikan filosofit.
kehittämisessä pedagogiikan, sosiaaliseen ja pedagogisen ajattelun näytetty kansainvälisesti tunnettu opettajat Ya.A.Komensky, I.G.Pestalotstsi, John Locke, Jean Rousseau, KDUshinsky, S.T.Shatsky, Makarenko, Janusz Korczak.Sosiaalipedagogiikka tieteenä kehitetty vaikutuksen alaisena pedagogisia ideoita ja kokeellinen kokemus.
I.G.Pestalotstsi kuuluisa sosiaalisen ja pedagogisen kokeilu.Epäitsekäs työ opettajan luoda suojien köyhien lasten ja orpojen, rikkain tutkimus koulutuksesta turvakodit ovat ajankohtaisia.
sosiaalinen-pedagogisen toiminnan Makarenko kouluttaa nuoria rikoksentekijöitä nyt arvostamia opettajat ympäri maailmaa.Saksassa, jopa laboratorio tutkimus sosiaalisen ja pedagogisen kokemus Makarenko.
S.T.Shatsky johti ensimmäisen kokeellinen asema Narcompros, joka edustaa kaksikymppisenä viime vuosisadan ainutlaatuinen sosio-pedagogisten monimutkainen, sostoyashy useita kouluja, päiväkoteja, siirtomaa, kirjastot, seurat.Kokeellista työtä ohjauksessa opettajien S.T.Shatskogo jäljellä sosiaalipedagoginen perintö kehittämiseen monia näkökohtia pedagogiikan ympäristön.
suuri kirjailija ja kouluttaja Janusz Korczak, joka kuoli kaasukammioissa oppilaidensa kanssa, on luonut ainutlaatuisen koulutusjärjestelmä House of Orphans Varsovassa, tutkimus, joka on edelleen yllättynyt uutuus ja merkitystä.
Sosiaalipedagogiikka kuin tiede on sen ehdoton laite.Se sisältää sekä yleisesti määriteltyihin luonnontieteiden opetusta, ja erityisiä.
Sosialisointi - yksi tärkeimmistä luokkiin Sosiaalipedagogiikan - määritellään oppimisprosessia, kehittämiseksi ja osoittamiseksi yksittäisten yhteiskunnallisten normien ja arvojen koko elämän.Ulkomaiset ja kotimaiset Sosiaalipedagogiikan noudattaa useita teorioita sosialisointi.
Sosiaalipedagogiikka kuin tiede on nyt kehittää aktiivisesti.Kuitenkin joukossa tutkijoiden ei ole yksimielisyyttä monia tärkeitä kysymyksiä.Käsiteltävänä ovat paikkansa järjestelmässä tieteen opetusta, ja yhteiskuntatieteissä.Jotkut tutkijat uskovat sosiaalipedagogiikka osa sosiaalityön ja soveltaa organisaation sosiaalisen ja koulutustoiminnan sosiaalityön menetelmiä.
Mutta on selvää, että saavutukset kansallisten sosiaalipedagogiikan oli se, että vuonna 1991, Venäjällä virallisesti tunnustettu ammatin sosiaalipedagogi.Sosiaaliset ja koulutustoimintaa, joilla pyritään ratkaisemaan ongelmia sosiaalisen kasvatuksen ja sosiaalipedagogiikan alan suojaus.
