Ominaisuudet kehityksen vuotias lapsi 5,5 vuotta ehdottaa monia vaikeuksia, mutta vauva on täysin kykenevä ja aktiivinen, joten oikeat tiedot järjestämme luokissa he saivat.Meidän täytyy varmistaa, että hän kiinnostui mahdollisuudesta oman tehdä yksinkertaisia asioita, niin vaikutus koulutuksen tulee ylittämään odotukset.
asteittaisen kehityksen
Suurimman osan ajasta sinun täytyy ottaa harjoittaa niitä asioita, jotka ovat eniten ihastunut vauva.Jos hän vielä arvostaa hauskanpitoa, niin se on niiden avulla, sinun täytyy suorittaa asteittainen kehittäminen lapsi 5,5 vuotta vanha, hänen valmiudet koulua varten.Koulutus olisi mielenkiintoinen, jännittävä ja ei pilata tunnelman.
lapsen henkistä kehitystä 5,5 vuotta määritellään eri prosessien oppia maailmasta.Erityisen tärkeä rooli tässä mielessä soittaa hoito edellyttää myös sitkeyttä.Jos vauva tässä iässä jo hallussaan näitä ominaisuuksia, se on turvallista sanoa, että prosessi lapsen kehitys on nopea ja jännittävä, se tekee merkittävää edistystä.
Ominaisuudet osallistumisesta
yhteensä lapsen kehitykselle 5,5 vuotta vielä epätäydellinen, koska se ei osaa keskittyä.Lapsi voi ensin kuunnella tai katsella liikkeitä aikuinen, mutta on tarpeen tapahtua mitään häiriötekijöitä ohjeiden hoito katoaa, ja lapsi alkaa harjoittaa ulkoasioiden tai tulla hajamielinen.Tässä prosessissa henkisen muodostumista, jossa aikuiset usein unohtaa piirteitä kehityksen vuotias lapsi 5,5 vuotta, on muistettava, että liikkuvuus, muuttumattomat toiminnan luonteesta ovat keskeisiä tekijöitä maksimaalisen tuloksia.Siksi ne olisi annettava riittävästi aikaa.
Yksi suurimmista ongelmista, joka suunnittelee lapsen kehitystä 5,5 vuotta, on jatkuva keskittyminen muodostumista vapaaehtoisten huomiota.Lapsen on oltava paitsi kaipaavat tietoa, mutta myös olla tietoisia omasta vastuustaan ja velvollisuus hankkia tietoa, jotka tarjoavat se on aikuisia.Meidän täytyy opettaa vauva, että hän on velvollinen tehokkaasti ja ahkerasti toimintojen tekemiseen, tehdä jokaisen harjoituksen, riippumatta siitä he sitä tai ei.
Mitä minun pitäisi tehdä, että oppimisprosessi on ollut tehokas?
pitäisi vähitellen muodostaa vauva on kyky pitkä keskittymää.Valtava rooli tässä prosessissa on tilan mielenkiintoisia pelejä ja opetus opetukset keuhkoihin.Tämä auttaa lapsesi tottuu siihen, että hän tarvitsee pitää tiedot voidakseen käyttää sitä aina muistaa, tarvittaessa.
suuri merkitys on muodostumista kyky vaihtaa toiminnasta toiseen, eikä omasta, ja pyynnöstä aikuinen.Voit alkaa kehittää lapsen kykyä keskittyä useita objekteja, mutta tästä pisteestä on mahdotonta liioitella sitä.
aikakäsitys
On tarpeen jakaa tila päivä vauva ajoissa, kuten on jo miettiä, miten on kehittää kouluikäisten lasten.Erilliset istunnot suunnitellaan jokaiselle päivälle, on myös toivottavaa maalata kaikille mahdollisille liikunta ja saavuttaa viikoittain ja kuukausittain, ja voi suunnitella tulevalle vuodelle.
lapsi ei pysty yksinään analysoida, miten monimutkaista toimintaa, ja kuinka kauan se kestää n.Lapselle 5,5 vuotta selvästi oppinut joitakin tietoja, jotka on rikkonut omat stereotypiat, täytyy näyttää hänelle, mitä oppia tiettyjä sanoja, tee liikuntaa tai muuta toimintaa, joka ensi silmäyksellä näyttää helppoa, todella kova.Tämä auttaa lasta tulevaisuudessa suunnittelemaan varattu urheilu- ja vapaa-ajan.
toivottavaa läpi erilaisia pelejä, mobiili ja henkinen harrastuksia varmistaa vauva mahdollisuus rakentaa riippumaton syy-seuraussuhteita.Vaikka nämä toimet, hän tekee alitajuisesti, hänen alitajuntaan lykätä eri näkökohtia, jotka vaikuttavat organisaation aikaa.
tahaton muisti
tyttö 5-vuotias voi helposti ja nopeasti muistaa, mitä varten se on todella mielenkiintoinen.Jopa elävästi poistetaan muistista lapsen hyvin nopeasti, niin sen jälkeen, kun hän unohtaa jopa tärkeimmistä tapahtumista.Vanhemmat ovat usein yllättyneitä sellaisia piirteitä käyttäytymisessä vauva, mutta on muistettava, että tällainen käsitys todellisuudesta on perusteltua hänen ruumiinsa fysiologisesti.
iässä 5,5 vuotta, eri lapset eri esiintyvyys tahansa muistia.Jotkut ylpeillä visuaalista muistia, eli kyky toistaa tiedot esitteli edessä silmissä mitään kuvaa.Jotkut erottaa erityisesti kehitetty auditiivinen muisti.On myös lapsia, jotka ovat hyvin emotionaalinen, joten esiintyminen vahvoja vaikutelmia he muistavat tapahtuman pitkään, on syy jotain laajamittainen tai epätavallinen.Kun luokat, on suotavaa ryhtyä toimiin kehittämiseen kaikenlaisten muisti, kiinnittäen erityistä huomiota niihin näkökohtiin, jotka ovat epätäydellisesti kehitetään, hyödyntää lapsen sopeutua yhteiskuntaan ja kyky oppia.
kielelliseen kehitykseen
Usein lapset eivät voi sanoa kaikkea kuulostaa oikealta.Voit tarkistaa tämän yksinkertaisesti avaamalla aakkoset ja pyydä lasta lukemaan kaikki kirjaimet.Niille, jotka näyttävät hänelle vaikein, on tarpeen pysäyttää jatkuessa koulutusta.Se pitäisi jatkuvasti toistaa oikean ääntämisen kirjeen tai äänen, mielenkiintoinen ja selkeästi, mitä on aiheuttanut tietyn arvon.Jos pitkään älä näytä edistystä, se on hyvä käyttää mahdollisimman pian pätevän puheterapeutti.
lukemaan oppiminen
Yleensä vuotiaille lapsille 5,5 vuotta, osoittaa ennennäkemätön kiinnostus eri kirjoja.Joskus he ovat kiinnostuneita kuvia, mutta usein he yrittävät lukea kirjeitä ja nähdä, mitä mielenkiintoisia asioita on kirjoitettu yksittäistapauksessa.Jos vanhemmat ovat jatkuvasti puhua lapsesi, lukea sen mielenkiintoisia tarinoita ikänsä, hän haluaa oppia tekemään samoin.Tämä nopeuttaa sosiaalista kehitystä lapsen.Voit tuoda ettei tällaisia kaipaavat tietoa, sinun täytyy laulaa vauva kevyt ja lyhyt kappaleita tai oppia yksinkertainen runoja.On toivottavaa sitten lausua millään lasten matinea, vauva (esim tyttö 5 vuotta), vähitellen kehittää hyviä tyyli.
Huoneessa lapsen oppimisen
iässä 5,5 vuotta, se on jo mahdollista antaa lapsen kerätä värillinen lohkojen aakkosten.Sallittu vähitellen muodostaa lyhyin sanoja, mutta älä ylikuormita hänen mielessään haastava harjoitus huomiota ja muistin, kuten valmistuksessa stressin tieto on vähitellen unohdettu.On tarpeen tehostaa lapsen kehitystä.Jos kehittäessään henkisen ominaisuuksia vauva ja oppia lukemaan tapahtuu hitaasti, se on hidas, mutta pitkään, muistaa kaiken hän opetti aikuisille.On suotavaa varmistaa, että lapsi muistaa kaikki kirjaimet ja ei pidä sekoittaa niitä.Jos jotkut aukot tietämyksessä nähdään, sinun vaikea täyttää ne, jatkuvasti muistuttaa lapsesi tärkeydestä kirjaimia tai sanoja.
kun aikuinen lukee ääneen lapselle, on tarpeen valita valoisa kirjoja varustettu mielenkiintoisia kuvia ja piirroksia.On myös tärkeää mielenkiintoista storylines.Lapsi on vaikea oppia tätä taitoa, koska ikä 5,5 vuotta, aina altistaa sen.On suositeltavaa varovasti korjata virheitä lapsen valvoa asianmukaisesti tallentamatta niitä joitakin ominaisuuksia, niin vaikutus koulutuksen tulee pysyviä.
