koulun essee aiheita voivat olla hyvin erilaisia.Tietenkin, sen on noudatettava olemassa olevia opetussuunnitelman, ja pyritään parantamaan kielioppi, kielen ja puheen kyvyt lapsen.Yhtä tärkeää on kuitenkin, se on tässä suhteessa täysin koulutuksen, useita persoonallisuus, joka edellyttää valintaa aiheista teosten vaikuttaa moraalinen, eettinen, kulttuurisiin kysymyksiin.
Tyypit
toimii useimmiten koulussa käytännössä ovat kolme päätyyppiä tehtäviä tämän luonnon.Riippuen luokassa edullisia säveltäminen, kuvaus, kerrontaa tai väitteitä.Ensimmäisessä tapauksessa, opiskelijat annetaan konkreettinen esine, jonka haluat siirtää tietyssä mielessä paperilla, esitetään muodossa tekstin.Se voidaan esittää materiaali ja kuvitteellinen, kuuluvat yksinomaan tietoisuuteen lapsi.
yleisin esineitä esseiden, kuvaukset pidetään kuvataiteen, kaikenlaisia kohteita kuten maljakoita, kyniä tai esimerkiksi kirjoja.Yhtä harvinaista työtä kuvataan ulkonäkö ystävä, äiti tai naapurin puolue.Lopuksi, koska esinettä voidaan käyttää kuvaamaan maisemaa tai veistos, joka on koskaan nähnyt lapsi.
Toinen - essee-kerronnan - on käytetty laajalti selvittääkseen, mitä lapsi on kiinnostunut, määrittää sen kaltevuus, mieltymykset, psyykkinen tila.Tyypillinen esimerkki on työ omistettu kesälomaa tai esimerkiksi, menossa teatteriin luokan kanssa.
Lopuksi yleisimmin käytetty keski-ja lukion on essee-argumentti.Sen luonteenomainen piirre on pakollinen lausunto ongelman ja löytää tapoja ratkaista opiskelijoille.Se voi olla esseen aiheesta "myötätuntoa" tai teema Hamlet vuorovaikutus ulkomaailman kanssa.Olemme tässä artikkelissa pidämme ensimmäisen vaihtoehdon mukaan.
Mitä kirjoituksia tästä aiheesta
niin yksinkertainen asia kuin myötätuntoa, inhimillisyys, ystävällisyyttä ja rakkautta elämään, näytämme olevan aivan luonnollista.Jos kuitenkin kääntyä moderni elokuva, animaatio, kirjallisuus, voidaan todeta, että ne ovat kaikki tavallaan tasaantunut.Otetaan esimerkiksi, suuri määrä militantteja ns "kova kaveri", joka tällaisia ilo ja huomiota lasten katsella.Sama koskee tietokonepelien, ampujat, jotka he haluavat.
essee aiheesta "Myötätunto" on välttämättä pohdittava opiskelijoita ideoita säästää ihmiskunnan.Works tällaista edistää koulutusta täydellisin järkevä ihminen, kykenee ymmärtämään elämän arvon ja kuunnella toisen henkilön.
miten sitä sovelletaan lapsiin
Epoch sokea moralisoivat koulu on pitkään poissa.Nykypäivän lapset omaksua tietoa pääasiassa prisman henkilökohtainen kokemus, ja näin ollen niitä tarvitaan enemmän tai vähemmän syvä heijastus.
Jos opettaja conceives antaa lasten ohjaustoiminnan essee "Myötätunto", se olisi erittäin vakavasti lähestymistapa materiaalin valintaan, ongelmallisimpia.
Miksi ei anna tätä työtä asiayhteydestään?Se on hyvin yksinkertainen - moderni koulupoika tietää, että erityisesti haluaa nähdä työnsä opettajana.Siksi hän ei erityisen kovia mennä vakavia väitteitä ja ilmaista omia mielipiteitään.Sen sijaan, essee hahmottelee totuuksia esitetty alkeellisin muoto.Kirjallisesti teema "Myötätunto" on välttämättä annettava tilanteessa.
valinta asiaperustaa
Tältä osin opettaja todella tarvitsevat tekemään kaikkensa.On aina muistettava, että työ teema "Myötätunto" - kirjallisesti perustelut jossa merkittävin avainasemassa.Ja tehokkaampi on opiskelija kokemus, parempi se selviytyä tehtävästä.
paremmin tähän tilanteeseen ei ole kuvattu kirjallisuudessa, ja mitä tapahtuu tosielämässä.Ne tai muihin tapahtumiin todellisuudessa paljon lähempänä ja ymmärrettävämpi opiskelijoille, joten tulkinnalla heistä on syvällisempi.
on paras paljastaa teema myötätuntoa teoksissa omistettu joitakin historiallisia päivämääriä.Esimerkiksi tapahtumista Suuren isänmaallisen sodan, syyskuun 11. päivän iskun Yhdysvalloissa tai esimerkiksi tulva, joka on jatkuvasti uutisissa.Tässä tilanteessa jokainen opiskelija tuntee jos ei kirjailija, sitten täysi toimittaja, jonka tärkein tehtävä on kohdistaa "koskettaa sydämeen toiseen."
kompakysymys
Jotta kannustaa opiskelijoita aktiivisesti päättely, joka yhdistää historiallinen ja kirjallisuuden tosiasioita on tarpeeton.Luokkaan kiinnostuneita ehdotetun teema, vain keskittyä opiskelijoiden oikea kysymys.Tämä koskee erityisesti sellaisia, jotka vaikuttavat moraaliset ja eettiset normit elämän.
Aiheesta "Myötätunto" essee-väite on välttämättä sisällä osa riita tai akuutti konflikti kysymyksiä.Ainoa tapa saada lapsi todella ajatella ja tuntea, mitä työ on suunnattu.No, näissä tapauksissa oikeita kysymyksiä kuten "Miksi minun pitäisi sääliä miestä?".Tällöin päätehtävänä opettaja - työnnä lapsi pohtia, todellinen tietojen käsittely ja löytää omia ratkaisuja.
Jos käytät kirjallisuutta
Kuitenkin oikea lähestymistapa opettajat paljon merkitystä seurata koulussa ohjelman kirjoitettuja teoksia aktivointi tietyn tuotteen tutkimus.
Tällaisissa tilanteissa ei ole vain opiskelija perustelut, mutta aktuaalistuminen saadun tiedon aikaisemmissa istunnoissa se.
Ainoa ongelma tässä suhteessa on oikea valinta materiaalin käyttää rakennusurakoissa-argumentteja.Positiivisen tuloksen eivät sovellu kaikki esimerkkejä myötätuntoa, kuten kirjallisuudessa on kuvattu antamat opetussuunnitelmaan.
ei tarvitse tässä tapauksessa valita tietyn tilanteen, jossa tämä ilmiö on jo kuvattu tekijän.Se on paljon paremmin lisäurakka teosten jossa kysymys myötätunnon edelleen implisiittinen, mutta nosti tekijän riittävällä tasolla ja ymmärrettävää nuorille lukijoille.
Tämä teema työssä olisi korostettava erityisesti elävästi, ja opiskelijoiden ei pitäisi suhtautua välinpitämättömästi kokemuksia merkkiä.
mitä on aiheuttanut niin aihe
ei tarvitse keskittyä nimenomaan tässä asiassa, se on vain riittää käsittää sitä.Paljon täydellisempi, ytimekäs ja mielenkiintoisia ovat teoksia, joissa opiskelijat yrittävät päättää, mitä ihminen tarvitsee, tai työ omistettu kysymykseen siitä, voimmeko perustella tai että teko.
Kuten vaihtoehto - esittämään aihetta eräänlaisena ongelma: "myötätunto ja julmuus," tai esimerkiksi muodossa tämän kysymyksen: "Voiko ihminen elää ilman sääliä?".Oikea lähestymistapa, opettaja voi löytää valtava määrä työpaikkoja, edistää muodostumista lapsen.
synonyymi yhteydessä
enemmän luovasti opettaja tämän työn, sitä parempi on lopputulos.Teema myötätunnon ja armon voidaan julkistaa yhteydessä muiden myönteisiä ominaisuuksia tai tietyn esimerkin.
No, kun opettaja kääntyy henkilökohtainen kokemus opiskelijoiden.Erityisesti tämä voidaan tehdä pyytämällä luokan kuvaamaan räikeimmät esimerkit myötätuntoa, jolla opiskelijat onnistui kohdata elämässä.
läksyjä tai luokan työtä?
Lopuksi erittäin suuri osa onnistuneita tuloksia riippuu suoraan lomakkeella, joka valitsee opettaja tällaista työtä.Erityisesti tämä koskee ajallinen organisaatio.Kun on kyse teosten kuvauksia ja kerronnan teosten-standardi opetus on tarpeeksi opiskelija haaste on yksinkertainen kuvaus todellisuudesta tai kokemusta.
Writer-argumentti - työ on hieman erilainen, mikä edellyttää täyttä ymmärrystä ja muuttaa ideoita tekstiksi.Siksi tällainen työ oikein antaa talon, lapsella on mahdollisuus perusteellisesti ajatella asioita läpi, tehdä johtopäätöksiä ja ratkaista kysymyksiä tässä tapauksessa itse.
