Yksi alueen nykyinen tutkimus psykologian työn ja henkilöstöhallinto on osaaminen, pätevyys työntekijöiden.Ammatillinen osaaminen - valikoiman ammatillista asioita, jotka ovat hyvin perehtyneitä henkilöitä.Tällä hetkellä suosituin sosiaalityöntekijät harkita syvä ammatillista ja henkilökohtaiset ominaisuudet.Tilanteet nykymaailmassa ei ole vaatimuksia erityistä tietämystä, ja lukutaito ihmisiä.
Jokapäiväisessä käytössä yhdessä termiä "taidot", käytetty käsite "pätevyys", "ammatillinen pätevyys".Tutkittuaan sisällöstä määritelmistä, voimme päätellä, että ne ovat erilaisia kooltaan, koostumus ja rakenne.Hyväksyttävin tulkinta katsotaan sisältöä sana "pätevyys»:
- järjestelmä tiedon toiminnassa;
- henkilökohtaiset ominaisuudet ja ominaisuudet;
- integraatio ZUNov tarjoaa ammatillista toimintaa;
- kyky käytännössä potentiaaliaan toimintakyvyn ammattialalla ja toteuttaa vastuu tuloksesta, tarve parantaa työn.
harkitsee ammatillinen osaaminen opettaja, ovat seuraavat osat:
- motivoiva-tahdonalaisia, joka sisältää arvoja, halu työskennellä lasten kanssa, motivaatio tietoon uusia muotoja ja työtavat;
- toimiva, ominaista läsnäolo tiedot ja taidot, hallussapito pedagogisten tekniikoiden;
- viestinnällinen - kyky kommunikoida, olla vuorovaikutuksessa, selvästi välittää ajatus opiskelijoiden tai oppilaiden, hallussapito taitoja yritysten viestintää;
- heijastava - kyky analysoida tuloksia työsi määrittää mahdollisuuksia ammatilliseen ja henkilökohtaiseen kasvuun, eri saavutuksista.
muodostuminen ammattitaitoa - on perusta ammattipätevyyttä henkilön, jotka ovat integroiva, pidetään kokonaisuutena;niiden edellytyksiä muodostetaan vaiheessa ammatillista koulutusta korkeamman tai erikoistuneen keskiasteen oppilaitoksessa.Passage kertauskurssi täydennyskoulutusta olisi nähtävä prosessin kehityksen ja syventää osaamista.
Ammattipätevyys - on yksi tärkeimmistä osista yksittäisten asiantuntija.Tällä hetkellä koulutusta pätevien työntekijöiden koulutusjärjestelmän sai paljon huomiota.Viime vuosina, esikouluissa lisäsi ihmisjoukot, joilla ei ole erityistä koulutusta.Alhaiset palkat, suuremman vastuun lasten terveyttä, kasvu vastuuta ei edistä täydentäminen valtion työntekijöiden korkeaa ammattitaitoa.Uusien FGS opetuksessa edellyttää läsnäoloa sekä kouluissa ja esikoulussa oppilaitosten ihmisiä, joilla on korkea ammatillinen pätevyys, muodostumista, joka on laaja jatko-erikoiskoulutusta.
