koherenttia puheen Venäjän, sama sana voidaan käyttää eri muodoissa, se voi olla yksikössä tai monikossa, mies, nainen tai kastraatti, ja kannustin muuttaa päätteitä.Ja erityisen tärkeä rooli rakentamisessa paikkansapitäviä pelata juuri asiat, jotka osoittavat syntaktiset rooli ja suhde lauseen.Eranto altistuvat substantiiveja, adjektiiveja, pronomineja ja numeroin.Ja tutkimus Venäjän kieli on erittäin tärkeää oppia tunnistamaan tapauksessa muodot sanaluokat ja tietää, mitä kysymyksiin vastataan tapauksissa.
avainkotelot Venäjän
asiassa järjestelmä venäjän kielen on tarpeeksi yksinkertainen oppia, mutta muutamia ominaisuuksia se sisältää.Siksi opetussuunnitelmissa tämä aihe on annettu valtavasti aikaa.Ensinnäkin, lapset tuntevat, mitä kysymyksiä ovat vastuussa ja kiinnittää kuten niitä kutsutaan.Huomio opiskelijoita, pääsääntöisesti vain kuusi suurta tapauksia, vaikka itse asiassa on paljon enemmän, mutta koska lähellä samankaltaisuuden lajien tunkkainen tapauksessa muodostaa yhdistettynä perus.Vaikka tästä aiheesta keskuudessa kielitieteilijät vielä keskustelua.
nominatiivi
nominatiivi lyhennetty kirjoittanut hänelle.n. Kysymykset nominatiivi - kuka?mitä? kaikille osille puhe on sanamuoto voi olla ensisijainen ja nimi aihe, henkilö tai luonnollinen ilmiö, kuten lauseessa aina toimii aihe.Esimerkiksi:
tyttö ulos huoneesta;Aurinko oli laskemassa yli horisontin.
myös nominatiivissa tapauksen predikatiivinen.Esimerkiksi:
Nikita - poikani;Alexander - johtaja.
myös aina nominatiivi on tärkein jäsen yhden koostumus ehdotuksia, ja liikkeeseen.Esimerkiksi:
Schumi, Schumi, sokeriruo'on;Tässä vanha talo.
genetiivin
käyttö genetiivin voi olla joko sen jälkeen, kun verbi, ja nimen jälkeen.Sanat lasku vastaamaan kysymyksiin kenelle?Mitä? lyhenteenä on kirjoitettu RP
Tämä sanamuoto on erilaisia merkityksiä ja syntaktisen sovellus.Sanallinen genetiivi voi osoittaa aihe:
- kun verbi on alle kieltäminen: ei purkaa pää, eivät kerro totuutta;
- jos toiminta ei ole kaikki objektit, mutta vain osa siitä: juoda vettä, syödä keittoa, pilko polttopuut.
Priimennoy genetiivi voidaan osoittaa erilaiset suhteet:
- kuuluu kenelle tai mitä ikinä: äidin talo, nukke mekko;
- suhde jotain kokonaisuudessaan osa: hotellihuoneessa, puun oksa;
- arvioinnin tai laadun määritelmä: korkki vihreä, onnen kyyneleet, sanansa.
Siksi määrittää oikean muodon tapauksessa on erittäin tärkeää tietää, mitä kysymyksiin vastataan tapauksia.
substantiivit, juominen genetiivi kanssa adjektiiveja vertailut osoittavat, että esine tai henkilö, johon ne verrataan.Esimerkiksi:
Natasha kauniimpi, valkoisemmat kuin lumi, nopeammin kuin salama.
datiivissa
ymmärtää, miten käyttää sanaa tietyssä tapauksessa on tarpeen tietää tarkalleen, mitä kysymyksiin vastataan Tapaukset jolloin tietty houkuttimia.Esimerkiksi datiivissa (kuka? Mikä?) sanat usein sijoitettu jälkeen verbi, ja vain harvoissa tapauksissa, kun sanat esineitä.
tärkein sana nominatiivissa käytetään viittaamaan tärkein aihe, johon kanne on.
esimerkki:
tervehtimään ystävä, uhkaavat vihollinen, määräsi hänen alaistensa.
Vuonna persoonaton lauseita, termejä datiivissa voidaan käyttää predikaatti.Esimerkiksi:
Sasha oli peloissaan.Poika oli kylmä.Potilas on pahenemassa.
akkusatiivi
kysymykset akkusatiivi samanlainen muihin kysymyksiin tapauksista - nimittäin, nominatiivissa ja genetiivi.Esimerkiksi animoida objekteja on kysymys kenelle? kuin eloton - mitä? Ja opiskelijat usein sekoittaa kanssa nominatiivi, joten oikein tunnistaa ensisijaisesti ehdotus on tarpeen jakaa kieliopin perusta.Sanat tässä tapauksessa muodossa on useimmiten käytetään verbien ja osoittavat kohteen, johon kanne täysin siirretään.
esimerkki:
kala, puhdas kengät, ommella hame ja leipoa kakun.
sanat seisoo akkusatiivi, voi ilmaista aikaa, tilaa ja etäisyyttä.Esimerkiksi:
koko kesän, joka minuutti, joka vuosi.
Instrumentaali
Aivan kuten toisessa tapauksessa lomakkeet, kysymykset instrumentaali tapauksessa kaksi lomakkeet elävä ja elottomien esineiden.Tämä erityisiä kysymyksiä, joita ei voida sekoittaa muihin.Joten, elolliset esineitä Instrumentaali vastaa kysymykseen kenelle? esimerkki:
Hän tunsi (kenen kanssa?) Ja Oksana (kenen kanssa?) Hänen äitinsä .
on eloton Instrumentaali vastaa kysymykseen mitä? esimerkki:
minä juotin (mitä?) Leipä, kastellaan (mikä?) Vesi.
Tyypillisesti tämä sanamuotoa käytetään yhdessä verbien, se liittyy läheisesti nimi.
Tämä tapaus lomake sanoja verbien aina toimii keinot ja välineet toimia voivat olla tavalla tai toimintatapa sekä ajan kysymys, paikka ja tila suorittaneen toimintaa.Esimerkiksi:
Beale koira (mikä?) Stick.
vanha mies nojasi (mikä?) Hand.
tie johti (mikä?) Forest.
Tales "Voi Kuinka Sattuu", "sekaannus" ja "Torakka" kirjoitettu (kuka?) Korney Chukovsky.
Myös tässä tapauksessa sanamuodon voi esiintyä ja olla seuraavat nimet ja arvot.Kun sanat:
- väline toiminta: Beat käsi harjaamalla;
- näyttelijä: Watchmen vartiointi talon, loma tavaroiden myyjä;
- sisällöstä toiminta: käsitellä saksan kielen;
- attribuutiotulkinnat arvo: ringlet makkara, laulaa basso.
Kun sana adjektiiveja käytetään instrumentaali tapauksessa arvorajat tätä ominaisuutta.Esimerkiksi:
Hän oli vahva mieli ja tunnetaan löytöjä.
prepositionaali
Kuudes ja viimeinen asia, jota opetetaan koulussa opetussuunnitelman - prepositioilmaukset.
Kysymyksiä prepositioilmaukset sekä muissa tapauksissa muodot erotetaan suuntaan elävän aiheista (jolle? Kenelle?) ja eloton (mitä? Mitä?) .Sanat nominatiivissa aina käytetään prepositiot, ja tämä on, jos nimi asiassa.Riippuen verukkeella kulutetaan muuttuu ja arvo kysymyksiä prepositioilmaukset aina rakennettu käyttäen samaa tekosyitä, joita käytetään erityistapauksissa yhteydessä.
prepositioiden käyttöä sanoin prepositioilmaukset
oikea tapaus sanamuodot ja niiden oikea käyttö puheessa on hyvin tärkeää tietää, miten kommunikoida asiat kysymyksiä ja prepositiot käytössä erilaisia sanoja lauseita.
Kukin tekosyitä käytettyjen antaa sanaa sen merkityksen:
- noin, noin, noin - nimitys esine kysymyksen: ajatuksia sinua;
- vuonna, vuonna - kertoo aihe, aika, paikka ja tila: keskiyöllä, laatikkoon, kaikessa loistossaan, ja niin edelleen;
- päällä - käytetään osoittamaan paikkaan, jossa jotain on tapahtumassa, tai: pöydälle asemalla;
- at - käytetään selventämään jotain lähellä tai läsnäollessa joista on kyseiseen kohteeseen: Muuten, vuonna.
Mikä on rooli asiassa kysymyksiin ja tekosyitä
Taulukko prepositioiden joita käytetään yhdessä eri tapauksessa sanamuodot tärkeä rooli tutkimuksessa tapauksessa järjestelmä venäjän kielen.
Hehän ovat tulossa substantiivi, voi paljastaa eri merkityksiä saman sanan.
| Kuolleisuus | prepositio | arvo | esimerkiksi |
| genetiivin | ympäri, mikä johtuu muun | määrittää tilan, jossa kohteen tai joissa toiminta tapahtuu | kävellä puistossa, tuli talon takana, seisoo puu |
| datiivissa | nimellisarvo | käytetään osoittamaan lähestymistapaa, päämäärä tai kohtaus | lähestymistapatyttöystävä, mennä tien |
| akkusatiivi | in klo | mitkä objekti kohteena | halata vyötärö, katsoa ulos ikkunasta, pöydälle |
| Instrumental | vuoteen, sillä, yli, jossa | voi olla monia merkityksiä, kuten osoittaa suunnan tietyn toiminnan ja tilaa | lentää maan yläpuolella, kävellä sillan alla, ystäviä isoäiti |
declension substantiivien, adjektiivien ja numerot tapauksista
Yksi tärkeimmistä aiheista tämän osan Venäjän kieli on teema: "lasku koskevista tapauksista."Seurauksena tämän muutoksen sana on muuttunut hankkimalla uusia loppu, mikä on tärkeää oikeellisuudesta rakentamisen puheen.Lasku tapahtuu muuttamalla sana niin, että se vastaa kysymyksiin kunkin tapauksen.Eranto substantiivien on omanlaisensa, mutta adjektiiveja ja numerot yhteydessä aina riippuvaisia kuolleisuutta, joka on liittyy sana.
| Kuolleisuus | Kysymys | substantiivi | Kysymys | Adjective |
| nominatiivi kuka?mitä? | kukka | mitä? | Vermillion | |
| genetiivi kenelle?Mitä? | kukka | mitä? | kirkkaanpunainen | |
| datiivissa | kenelle?Mitä? | kukka | mitä? | Scarlet |
| akkusatiivi kenelle?mitä? | kukka | mitä? | Vermillion | |
| Instrumentaali | kenelle?mitä? | kukka | miten? | Scarlet |
| prepositioilmaukset | puhut?mitä? | of Floret | mitä? | noin Scarlet |
Kun kyseessä lasku numeroiden kysymys voidaan myös modifioida, että adjektiivi, joten se on helpompi laskuun sanan.
| Kuolleisuus | kysymys asiassa | Kysymys numero | numero |
| nominatiivi kuka?mitä? | kuinka paljon?Mitä? | kuusi kaksi kahdeksannen kahdeksannen 8. | |
| genetiiviä kenelle?Mitä? | Kuinka monta?mitä? | kuusi kaksi kahdeksannen kahdeksannen kahdeksannen | |
| datiivi | kenelle?Mitä? | kuinka paljon?mitä? | kuusi kaksi |
| akkusatiivissa kenelle?mitä? | kuinka paljon?mitä? | kuusi kaksi kahdeksannen kahdeksannen kahdeksannen | |
| Instrumental | kenelle?mitä? | kuinka paljon?Mitä? | kuuden dvoimi kahdeksannen kahdeksannen kahdeksannen |
| Predlozhnyyy | puhuu?mitä? | kuinka paljon?mitä? | kuuden noin kaksi kahdeksannen kahdeksannen kahdeksannen |
tarkoituksena opetussuunnitelman - opettaa lapsille ei vain oikein määrittää kyseessä muodot sanojen tietyssä lauseessa, mutta myös tietää, mitenkäyttää tekosyy, että täysin paljastaa lausekkeen arvo.Nämä taidot ovat erittäin tärkeitä rakennettaessa lukutaitoisia puheen.Siksi tämä aihe on kiinnitetty erityistä pois tutka, ja riittävä määrä Venäjän oppitunteja, että lapset eivät voi vain oppia, mutta hyvin korjata materiaalia.
