Ajattelun ulkopuolella ruutuun tänään - tärkein mekanismi on jokaisen kehityksessä.Tässä suhteessa tärkein tehtävä näyttää tarjoavan edellytykset muodostumista opiskelijoiden yksilöllisyyttä.
etsimään innovatiivisia tapoja aikaa vievää, se vaatii opettajalta kuin aikaa ja työtä.Kuitenkin kehityksen taso saavutetaan opiskelijat - tärkein palkinto opettajalle.Se saattaa kiinnostaa juurtumista tiettyä aihetta, riittävästi arvioida opiskelijoiden rajansa, vähentää psyykkinen stressi kokema luokkahuoneessa, laadun parantaminen tiedon, kun erityinen luottamussuhde opiskelijoiden ja opettajien.Kaikki edellä saavutetaan avulla tapaus teknologian.
Asia tekniikka koulutuksessa: yleispiirteet
perusteella nimi menetelmän on Latinalaisen termi "tapahtuma".Se kääntää epätavallinen, monimutkainen asia.Erään toisen version, nimi on peräisin Englanti tapauksessa - salkku, matkalaukku.Asia Tekniikka Koulutuksessa - useita erityisiä tapaustutkimuksia, jotka on suunniteltu perusteella faktatietoa tarkempaa analysointia puitteissa koulutustilaisuuksia.Harkittaessa näissä tilanteissa, opitaan tiimityötä, oppii analysoimaan, tekemään operatiivisen johdon päätöksiä.
Merkittävin piirre oppimisprosessin toimii ennakkotapauksia toisin sanoen, todellisissa tilanteissa, jotka ovat tapahtuneet menneisyydessä.
nykyisin voimassa oleviin pitää teknologian
esimerkiksi ulkomaan julkaisujen löytyi seuraavat menetelmän nimi:
- liiketoimintaa tarinoita;
- tilanteen tutkimiseksi;
- menetelmä tapauksissa.
Julkaisumme tarkoitetun raportoinnin menetelmä seuraavasti:
- peli (tapaustutkimus);
- case;
- liike-elämän tilanteita;
- tapaustutkimuksia (ensimmäisen kerran käyttöön käsitteen amerikkalaiset tutkijat J. Wilson, George. Atkinson vuonna 2001).
asia Tekniikka Koulutuksessa: mikä se on?
Sen ydin piilee organisaation oppimisprosessin avulla kuvaukset erityistilanteita.Asia tekniikka koulutuksessa edellyttää opiskelijoiden ymmärrystä todellisissa tilanteissa, joiden julkistaminen heijastaa käytännön ongelman ja päivittää sopiva joukko tietoa tarvitaan oppimisen ongelmien ratkaisemisen.Aivan sama ongelma ei ole lopullisia ratkaisuja.Kun kyseessä on toimen tai kuvausluettelossa, joka myöhemmin on pohdittava (tehokkuudesta seuraukset), tai ne tarjotaan keinona ratkaista ongelmia.Kuitenkin tuloksesta riippumatta tietyn mallin kehittäminen käytännön toimia on aina esitetty tehokas keino muodostumista ammatillisiin ominaisuuksiin opiskelijoita.
Asia tekniikka koulutuksessa - työkalu, jonka avulla voit hakea olemassa olevaa teoreettista tietoa käytännön ongelmien ratkaisemiseksi.Menetelmällä on mahdollista kehittää opiskelijan itsenäistä ajattelua, kykyä kuunnella, ja tulevaisuudessa harkitsemaan vaihtoehtoisia näkemyksiä ja ilmaista argumentteja.Case-teknologian opiskelijoilla on mahdollisuus sekä osoittaa ja parantaa arvioitaan, analyyttisiä taitoja, ja oppia ryhmätyötaitoja ja löytää järkevä ratkaisuja nykyisiin ongelmiin.
Mikä tekee tämän menetelmän?
vuorovaikutteisena menetelmä, tapaus-tekniikka koulutuksessa on enimmäkseen myönteisiä tunteita opiskelijoita, tarjoamalla heille mahdollisuuden kehittää teoreettisen tiedon ja käytännön taitoja hallintaa.Se vaikuttaa professionalization opiskelijoita, edistää niiden kypsymiseen, muodostumista edun positiivinen motivaatiota oppia.Samalla asia Tekniikka Koulutuksessa (määritelmä esiteltiin aiemmin) ja toimii mentaliteetti opettaja.Voisi sanoa, tämä on hänen erityinen paradigma, jonka avulla voit ajatella ja toimia toisin, uudistaa nykyisiä luovaa potentiaalia.
vaatimukset on täytettävä hyvä asia
asia tekniikka koulutuksessa - esimerkiksi otettu todellista liiketoimintaa, se on tietoa prosessi, jossa tilaisuus pohtia tilannetta.Katsotaan, että asia on pakko täyttää tietyt vaatimukset:
- noudattamaan erityinen tavoite luoda;
- esittävät useita näkökohtia elinkeinoelämän on;
- olla merkitystä;
- edistää analyyttistä ajattelua;
- on erilainen vaihtelu liuoksen;
- on sopiva vaikeustaso;
- ei nopeasti vanhentua;
- tyypillisimpiä tilanteissa;
- johtaa keskustelua.
olemus oppimisen kautta tämä menetelmä on antaa jokaiselle opiskelijalle heidän vaihtoehdot perusteella tietojen ja kokemusten, intuitio.Esimerkiksi joku ajattelee muutos siviilisäädyn toimitusjohtaja sivuseikka, muut, ohjaavat niiden kokemus, pitää tämä seikka ratkaiseva.
ominaisuudet menetelmän
tunnettua, että on kuusi:
- kollektiivinen laatimiseen järkeviä päätöksiä.
- Ottaa yksi tavoite.
- onnistui läsnä henkistä stressiä opiskelijoille.
- läsnäolo malli on sosiaalis-taloudellisen järjestelmän, jonka tila pidetään joissakin diskreetti ajan.
- moninaisuus ratkaisujen (periaatteessa ei ole olemassa yhtä ratkaisua).
- läsnä yhteisen arviointijärjestelmän toimintaa.
Tekniset ominaisuudet menetelmän
Ne ovat kuusi:
- Asia teknologian korkea-asteen koulutuksen - on lajin tutkimusmenetelmät (analyyttinen).
- katsotaan menetelmä toimii Ryhmäopiskelu tekniikka, se on olennainen osa ryhmän työtä ja vastavuoroista tietojenvaihtoa.
- Se voidaan pitää synergistinen teknologia, jonka olemus kannattaa koulutusta menettelyjen upottaminen koko ryhmän tietyssä tilanteessa, kertomalla vaikutukset uudenlaisen tiedon, jakamisen löytöjä insaytnogo valaistus ja niin edelleen.
- Asia Tekniikka Koulutuksessa (Englanti versio nimestä menetelmän edellä mainitun) integroi useita teknologioita kehittää koulutusta, mukaan lukien menettelyt ryhmä, kollektiivinen, yksilön kehitystä ja muodostumista all-round henkilökohtaisista ominaisuuksista opiskelijoille.
- Se toimii tietyllä erilaisia suunnittelun tekniikoita.Toisin kuin sen yksinkertaisen lomakkeen, osana tätä menetelmää on muodostumista ongelman yhdessä tapoja päätöksensä perusteella tapauksessa sekä puhuja ja tehtävät ja tietolähde varten ymmärtäminen tehokkain vaihtoehtoja toimia.
- Tämä menetelmä keskittyy merkittäviin saavutuksiin tämän teknologian "luominen menestys."Siihen sisältyy toimia, joilla pyritään parantamaan opiskelijoita, korostaen heidän saavutuksistaan, edistää menestystä opiskelijoiden.Suoraan menestys - yksi hallitseva voimien menetelmän, samoin kuin stabiilin positiivisen motivaatiota, lisäämällä kognitiivinen toiminta.
katsotaan teknologian osana peruskoulun
Asia tekniikka koulutuksessa (peruskoulun, esimerkiksi) - yleisnimi koulutus tekniikkaa, joka on menetelmä analyysi tilanteesta.Siihen liittyy merkittävää yksilöllistämiseen koko koulutusprosessin pohjalta aktiivisen kannan osa opiskelijoiden koulutuksen puitteissa.
Siten periaate teknologian koostuu laatimisesta yksilöllisen suunnitelman alussa oppimisen, että jokaisessa opiskelija tapauksessa joka sisältää paketin asetuksia, koulutus- karttoja, suosituksia Koulutusmateriaalin levitys sekä valvontaan liittyvät kysymykset, Self-testit, luova, käytännön tehtäviä.Tutkimuksen aikana materiaalin opiskelija voi pyytää neuvoa opettajan.
kehitetty ns tehtäviä (tehtävät peli lomake), jotta voidaan maksimoida integrointi Internetin palkintoluettelot.Ne kattavat erikseen otettu ongelma, aihe, oppiaine.Työnsä tulokset - valmistelu peruskoululaisten esityksiä.
jahdit quests
Ne voivat olla muodossa:
- mukaelma - osoittaa tietoisuutta tutkimuskohteet perusteella huomautuksia kerätty kaikenlaisia lähteistä, eri muodossa: tarina, esitys, juliste;
- suunnittelun - hankkeen kehittämiseen tai suunnitelman perusteella määritellyissä olosuhteissa;
- luova tehtävä - luovan työn tietyn genren elokuva, runo;
- arvostetut - perustella erityisesti näkökulmasta;
- eri tutkimuksissa - tutkimus kaikenlaisia ilmiöitä, tosiasiat, löytöjä perustuu ainutlaatuisen online-lähteistä.
kehittäminen puheen etiketti esikoululaiset avulla menetelmän
syytä muistuttaa, että puhe etiketti - säännöt sanallista käyttäytymistä, jossa määritellään suhde puhujat, perustuvat tilanteeseen viestinnän.Se sisältää: valituksen, tervehdys, tuttava, herättää huomiota, pyytää kutsua, hylkääminen, hyväksyminen, valitus, anteeksipyyntö, myötätuntoa, onnittelut, paheksunta, kiitollisuus, anteeksiantoa ja niin edelleen.
muodostumista taitojaan palvelee olennainen osa yleistä työtä kehittämisestä lasten puheen.MLA - rikastuminen puhe sanoja, rakenteita, joita tarvitaan jokapäiväisessä elämässä.Käyttöön useita esikoululaiset puheeksi etiketti sanoja ja rikastuttaa aktiivisen sanaston, ja tuo huomiota käyttää näitä lomakkeita, ilmaisuja, auttaa valita sopiva kielellisiä keinoja tietyssä tilanteessa.
Asia teknologia esiopetukseen mahdollistaa tuottaa kaikki kolmesta tärkeimmästä puheen etiketti:
- hallitseminen eri versiota kaava.
- enemmän yksityiskohtaisesti heidän "käyttöönottoa".
- Tuki kaavoissa hyväntahtoinen intonaatio, ilmeet ystävällinen.
Case tilanne - tapaus, jossa kuvataan tilanne, ongelma on muotoiltu, on suositeltavaa löytää tapa ratkaista se.Esikoululaiset kuultuaan ongelmaa yksin tilanneanalyysin suoritetaan, niin ongelma on diagnosoitu, antaa ääni ideoita, ratkaisuja aikana viestintä vertaistensa kanssa.
menetelmät Asia tekniikka
kuusi:
- menetelmä vaaratilanteiden (riippumaton tiedon etsimistä, kokoelma, luokittelu, analysointi);
- pelisuunnittelun (luomassa tai parantaa hanke: tutkimus, haku, luova, analyyttinen ja ennustaminen);
- analyysimenetelmä liikekirjeenvaihdon (työ asiakirjoja, paperit, jotka koskevat tietyn organisaation, ongelma tilanne);
- tilannekohtaista roolipeli (luomalla todellinen dramatisointi historialliset, lainsäädännölliset, sosiaalisia ja psykologisia tilannetta, jonka jälkeen arviointi toimia, käyttäytyminen osallistujaa);
- tapaustutkimuksia (analyysi tilanteesta ryhmän, kehitys eri versioita ongelmia, etsimään käytännön ratkaisuja, arviointi ehdotettujen algoritmien valinta paras);
- menetelmä keskustelua (Keskustelu sääntöjen mukaisesti).
