erillisinä tieteenalojen Kasvatussosiologia muodostettiin vuodenvaihteessa 19-20 vuosisatojen.Durkheim, E. Dewey ja useita muita yhteiskuntatieteilijät ovat tulleet siihen tulokseen, että analyysi ongelmia, jotka ovat olleet yhteydessä rooli ja tehtävät koulutuksen.Kuitenkin, se on aihe ja tutkimuskohde pedagogiikan ja psykologian, historian ja filosofian, jossa kaikki näkökohdat opintoja, joka hänen on tärkeää.Sosiologia perustuu tietoa yleistä tietoa, mutta jota ilman he eivät voi toimia moitteettomasti ja muiden tieteiden.Lisäksi kasvatussosiologian aiheuttavan erityisiä vaikeuksia:
- oppimistarpeisiin koulutusjärjestelmässä;
- laadun arviointi ja vastaavat tiedot ja niiden yhteiskunnallista merkitystä;
- analyysi asenteiden toimiva järjestelmä;
- vaikutus uudistetaan yleissivistävää;
- asteen määrittäminen sen vaikutus dynaamista kehitystä hengellisistä tarpeista.
Niinpä tämä tiede ovat kiinnostuneita sosiaalista puolta koulutusjärjestelmän: miten henkilö ryhmään kuuluvalle ja miehittää tietyissä asennoissa, päälliköiden rooli.Mukaisesti kasvatussosiologian on kokonaisvaltainen järjestelmä sosiologinen tieto, joka koostuu kolmesta tasosta:
- yleinen teoreettinen-sosiologinen tasolla;
- lukien erityiset teorioita;
- koostuu empiiristä sosiologista tutkimusta.
perustuvat yleisiin teorioihin yleistä tasoa, on keskitason tietämys, jonka teollisuus on tutkittu.
määritellä kohteena kasvatussosiologian, painopiste on hänen sosiaalinen luonne: koulutusjärjestelmä sosiaaliturvalaitoksena, jossa kaikki järjestelmät ja osajärjestelmät ovat aktiivisessa vuorovaikutuksessa, se jäljittää selvä yhteys järjestelmien ja alatasoa.
tavoitteena tällä alalla kannattaa koulutusta yhteiskunnallisena ilmiönä: ihmiset, organisaatiot ja niiden asema järjestelmässä.Täällä voimme puhua ympäristössä, jossa toiminta koulutusprosesseihin jossa toimijat ovat vuorovaikutuksessa koulutuksen avulla.
opiskelee tätä järjestelmää, sosiologia mainitsee toiminnot tukevat:
- siirtäminen tuleville sukupolville kertyneen tiedon.Tämä toiminto on toteutetaan perhe, koulutus.
- jatkuvuuden varmistaminen sosiaalinen kokemus.Korjattu taitoja, tietoja ja taitoja ihmisen kokemus on tässä, mutta itsessään actualizes ohi ja johtaa muodostumista tulevaisuudessa.
- rinnastaminen arvoja, jotka määräytyvät valtakulttuurin.
- kehittäminen ja julkistaminen yksittäisten taitoja, jotka ovat edellytyksiä onnistunut toteuttaminen toimintaa.
- apua siirtyessään henkilön tietyn tason hankittujen tietojen ja taitojen korkeampaan sosiaaliseen asemaan, jotta vaikuttaa liikkuvuuteen yhteiskunnassa.
Siten kasvatussosiologian on haara sosiologinen tieto, jossa määritellään rooli ja paikka koulutuksen järjestelmän sosiaalisen uusintamisen.
