Tänään koulutuksen tavoitteena on kokonaisvaltainen kehittäminen opiskelijoita, jotta kasvaa tulevaisuudessa, ei vain hyvä kansalainen, ja mies isolla kirjaimella.Kuitenkin tämä prosessi on melko monimutkainen ja hankala, koska olemme kaikki erilaisia, ja massa kouluissa liittyy kattava "egalitarismin."Ehkä, kun tällainen lähestymistapa olisi menestys, mutta yhteiskunnan kehitystä luvulle se on täysin sopimatonta.On myös korostaa kehityksen seurannan prosessi.Kun itse, ihmiset alussa vuotta elämästään on samanlainen savea.Mikä on "muotti" se häikäisee maailmaa, joten hän elää.Me kaikki ymmärrämme, että tässä kehitysvaiheessa kunkin voi ajautua umpikujaan tai vuoto täysin eri suuntaan.
Kun lapsilla kasvatetaan tunteita?
Monet psykologit on erilaisia taitoja, joita jotenkin mukana valmistelemassa opiskelijan tai ihmisten kouluikäisten, he sanovat, että hyvin vähän aikaa kuluu kehittämiseen aistit.Luonnollisesti päätehtävänä koulussa on kouluttaa lapsia, mutta koulutus aistien on yhtä tärkeää.Se on suoraan perheen lapsi on hyvin pieni ajassa.Kaikki se kuihtuu kehittämiseen elämänsä keskuudessa hänen ikäisensä, eräänlainen mini-yhteiskunnassa.Tässä ympäristössä, se on täysin tietää tunteet, jotka ovat hyödyllisiä hänelle tulevaisuudessa ja jotka järjestävät sitä ihmisenä, henkilönä.Tietenkin, koulutusta aistit lapsi alkaa kotona enemmän, tällainen pohjalta, mutta leijonanosa tiedon hän saa sitä koulussa.Sinun täytyy ymmärtää, että perhe vauva saa tietyissä rajoissa sen kehityksen pohjalta, joita se edelleen rakentaa kaikki asenteita, tunteita.
käsite moraalin ja moraalista
Lapsi mahdotonta nostaa ottamatta huomioon maailman.Jos tämä epäonnistuu, niin me lopulta mitään oikeuksia, ja samankaltaisuus Mowgli, jotka eivät ymmärrä sen merkitystä yhteiskunnalle.Siten koko prosessin koulutuksen olisi pyrittävä lisäämään moraalisia tunteita.
Monet eivät ymmärrä, mitä termi tarkoittaa.Lisäksi kaikki psykologit voivat selittää sen merkityksen.Moraalikäsitystämme - tietty määrä aistit, muodostivat perusteella ihmisten välistä vuorovaikutusta ja sosiaalinen ympäristö, jossa se kehittyy.Tällaisia tunteita ovat käyttökelpoisia yhteydessä yhteiskunnan.Ne muodostuvat perusteella moraalisen tottumukset, jotka johtuvat sosiaaliset normit olemassa.
koulutuksen järjestelmä tunnistaa
Kun puhumme moraalinen opetus, on mahdotonta olla ottamatta huomioon rakenne käsite.Samanlaisen kehityksen taso ominaista tunteet valtion.Toisin sanoen, valtio olisi kiinnostunut koulutuksen kansalaisia, jotka kohtelevat maani kunnioittavasti ja siten vaikuttaa sen poliittinen vakaus.Tältä pohjalta voimme puhua koulutusjärjestelmän aistien, joka koostuu useista osista: humanismi, isänmaallisuus ja vastuu.Kaikki nämä tekijät tulevat yhteen aikavälillä - moraalin.On huomattava, että näitä käsitteitä ei voida katsoa pelkästään yhteydessä moraalin.Ne kaikki on tutkittava erikseen, saattaakseen mahdollisimman paljon positiivista tulosta.
Koulutus humanismin mies
Sentimental Koulutus ei ole mahdollista ilman hierarkiaa pääkohdat moraalinen järjestelmä.Se koostuu useita tasoja, jotka on suunniteltu varmistamaan, että niin paljon kuin mahdollista tehostaa prosessia koulutuksen moraalisen tunteita.Siksi koulutus inhimillinen tunteita - tämä on alin taso, joka vie paikkansa koko järjestelmän moraalin.Puhuminen humanismi, meidän on korostettava sitä, että suurin osa sen onnistuneen kotikasvatuksessa pelaa.Kunnes henkilö joutuu sosiaalinen ympäristö, se on perheeni.Siellä hän saa perusteet hänen moraalista kehitystä.On muistettava, että lapsi varhaisessa iässä on verrattavissa sienellä.Se kirjaimellisesti imee kaiken, mitä hänen vanhempansa opettivat.Jos tässä vaiheessa, ohjelmoida raakuutta, hän on väkivaltainen tulevaisuudessa.Siksi koulutus aistien esikoululaiset merkittävästi perustuu humanismin.
opetusmenetelmänä kivutonta tunteita
On monia tapoja lisätä lapsen mielessä ihmiskunnan perus suhtautuminen koko maailmassa.Sen ytimenä humanismi - herättää henkilö, joka on uskollinen, rakastava asenne ihmiset hänen ympärillään.Kaikki humaanien koulutuksen perustuvat empatiaa - kyky asettua toisen kengät, tuntea kaikki ominaisuudet sen määräyksiä.
olemassa useita perusmenetelmiä kasvatuksesta humanismin lapsen, nimittäin:
1) osoitus rakkaudesta lapselle itselleen.Kun henkilö kehittyy ilmapiirissä keskinäistä rakkautta ja kunnioitusta heidän oikeuksiensa ja tunteita, hän ei yritä nöyryyttää tällaisia oikeuksia ja tunteista.
2) Se on tehokas tapa kehua lasta hyvä asenne maailmaa kohtaan.
3) suvaitsemattomuus negatiivisia ilmentymiä lapsen muille ihmisille tai ympäröivästä maailmasta (eläimet, kasvit).
4) aikuista täytyy muistaa omaa käyttäytymistä vieressä vauva, kuten pienet lapset lähes kaikki kopioida niitä.
Tämä luettelo ei ole tyhjentävä, ja siksi sitä voidaan täydentää.Mutta tekniikat esitellään ovat perus.
Koulutus isänmaallisuus
isänmaalliset tunteet ovat toinen lenkki moraalinen opetus.Tämä koulutustaso ei ole mahdollista ilman osallistumista koulujen ja mini-yhteiskunta, toisin sanoen, luokkatoverit.
isänmaallisia tunteita - tämä on tärkein yhteys yksilön ja valtion.Saatavuus isänmaallisuuden Ihmisillä on sen suhde maahan, jonka kanssa sillä on kansalaisyhteiskunnan suhdetta.Koulutus tällainen tunne on hyötyä valtiolle, koska se on kiinnostunut saamaan ihmisiä, jotka tehdään nykyisen sääntelykehyksen.Taso isänmaallisuuden riippuu koko poliittista ilmapiiriä koko maassa.
Tänään isänmaallista opetusta annetaan hyvin vähän aikaa.Koulutus isänmaallisten tunteita olisi otettava perustaksi, koska se on olemassa täydennyksenä nykyaikainen koulutusjärjestelmä.Kysymykseen isänmaallisuuden soveltuvat vasta valmistuvia luokissa oppituntia puolustaa kotimaa.Tämä menetelmä on täysin väärä, koska prosessi kouluttaa ihmisiä isänmaallisia tunteita, pitäisi alkaa paljon aikaisemmin.Voit tehdä tämän, avoin enemmän ja enemmän uusia urheilu-isänmaallinen seurat, jossa nuorten poikien ja tyttöjen aikoo selvittää perusteellisesti maan historiassa, harjoittaa perinteisten urheilulajien ja pystyy seuraamaan poliittista ilmapiiriä valtion.
edistää vastuuntuntoa
vastuuhenkilö on aina suurta kunnioitusta maansa ja on inhimillinen tunteita ihmiset hänen ympärillään.Vastuu - suhde tekijä "I" ja "minun täytyy."Kun henkilö on vastuussa, hän ei vain ymmärtää merkityksen teoistaan, mutta myös halukas vastuussa niiden seurauksista.Mutta vastuu tulisi kehittää ihmisille koko prosessin elämän.Se tapahtuu niin, että ihmiset voivat olla vastuussa kohti toista, mutta ei ole sitä tunnetta suhteessa heidän terveyttään.
Miten kehittää vastuuta?
Vastuu - on sosiaalisia taitoja henkilö.Se osti kokonaisvaltaiseen kehittämiseen ja koulutukseen.Keskeinen rooli kehityksen vastuun lapsen vanhemmat leikkiä.He varhaisesta iästä luoda perusta tämän tunteen.Sen lisäksi heidän vanhempansa, niillä on tärkeä rooli koulun, urheiluseuroja ja muita sosiaalisia ryhmiä, joissa lapsi kehittyy.Se on tästä syystä, että monet psykologit kehotetaan lähettämään lapsensa kaikenlaisia klubeja, koska ne istuttaa paitsi erikoistaitoja, mutta muita yhteiskunnallisesti hyödyllistä mielessä.
Yhteensä
Joten, artikkelissa on annettu tosiasiat miten sosiaalisen kehityksen hyödyllistä ihmiselle ja hänen tulevaisuudessa.Siellä oli myös osoittaa rakenne moraalista kehitystä, joka auttaa kehittämään lapsen kannalta sen yhteiskunnallisen hyödyllisyyden.On todistettu, että koulutus on mahdollista tasolla tunteita perheen ja koulun.
