Matematiikka päiväkodissa ei vain laske kymmeneen ja takaisin.Opetus matematiikan valmisteluryhmän tavoitteena on kehittää matemaattisia ja loogisia kykyjä jokaisen lapsen.Tulevaisuudessa tämä tietokanta taitoja on suuri merkitys siinä kouluopetukseen, mikä on tärkeää ei ainoastaan uskoa vaan myös rakentaa syy-seuraus-suhteita.Siksi, Dow matematiikka luokissa enemmän huomiota kiinnitetään looginen arvoituksia.
Mitä loogisia ajattelutapoja liittyy matematiikan?
Sillä Valmisteluryhmä istunto olisi rakennettava siten, kehittää lapsen loogista menetelmiä tai henkinen toiminnot: synteesi, luokittelu, abstraktio, analogisesti seriation, yleistys, vertailu, rakentaminen analyysi.
haasteet analysoimiseksi pakko lapsi jakaa yhden esineen ryhmästä aiheista.Esimerkiksi löytää hedelmiä, vihanneksia tai kerätä vain hapan hedelmät.Lapsi tarvitsee analysoida ominaisuuksia kunkin kohteen ja valita yhden tai useamman erityisehtoja.
tehtävät edellyttävät yhdisteiden synteesin eri ominaisuuksia yhdeksi yksiköksi.Esimerkiksi perinteinen miehityksen matematiikan Valmisteluryhmän syntetisoimiseksi - etsintä tavoitteita kaiken, sinun täytyy valita vain punaisia palloja, niin - ei vain kerätä pallot punainen.Tavoitteet kehittämiseen analyysin ja synteesin ovat samanlaisia.
harjoitukset seriation vaativat linjaus lapsi rivien nousevaan tai alenevassa polvessa.Jos nuoremmille tällaisten tehtävien liittyy rakentamiseen pyramidit, joulukuusia tai nukkeja, valmisteleva ryhmä lapset voivat työskennellä numeroita, muotoja, tikkuja.
vertailuun, rakennus-, luokittelu, yleistys
Erityistä huomiota kiinnitetään kehittämiseen vertailevan taitoja, jotka lapsi voi tunnistaa samanlaiset ja erilaiset ominaisuudet kunkin kohteen.Valmisteluryhmä se voi olla ongelma valikoimasta 2-3 tai hakutoiminnot lukuisia kuvaileva adjektiiveja tahansa esine (vesimeloni-aurinko, nauha käärme).
suunnitteluun oppitunnin matematiikan valmisteluryhmä myös suoritettava vähintään 2 kertaa viikossa.Joka kerta lapset saavat työtä monimutkaisia ehtoja.Esimerkiksi ensimmäinen istunto esimerkkiä seuraten lapset tekivät opettaja, toinen tehtävä - muistista, kolmannen kerran - piirustus, ja viimeinen vaihe annetaan yleinen verbaalinen työpaikka "Laskekaa kissa."
luokittelu ja yleistäminen olennaisilta osiltaan samanlainen, analyysi ja synteesi.Vain ensimmäinen tapaus jaetaan ryhmiin kohteita, ja yleistys löytää samankaltaisia oireita koehenkilöillä.Esimerkiksi luokituksen mukaisesti tehtäviin kuuluu etsiä kohteita nimen, muoto, koko, väri tai useista syistä (punainen painike pyöreä säiliö ja vihreä helmiä neliö laatikko).Samalla opettaja voi soittaa eroa asioita tai antaa työn loputtomiin ", totesi samankaltaisuudet esineitä," tai "Jaa kolmion kahteen ryhmään," ja lapsi etsii merkkejä itsestään.
Monet esikoululaiset suorittavan matematiikan valmisteluryhmä on hieno, mutta ei voi yleistää tulos työstä.Siksi on tärkeää jokaisen työn kysyä, "Miksi tämä tuote tähän ryhmään, mutta ei samassa"?Tällaisia kysymyksiä auttaa kehittämään syy-yhteys, lapsi oppii puhumaan, rakentaa loogista päättelyä.
Millä matemaattista osaamista tulee hallita vanhemmat esikoululaisten?
- Lasten tulisi laskea kymmeneen ja takaisin mitään lukuja.
- Doshkolyata pitäisi osata katsoa numeroita nollasta kymmeneen.
- Kymmenen lasten pitäisi nopeasti nimeltään "naapureita" minkä tahansa määrän.
- lapset täytyy ymmärtää merkkejä: plus, miinus, enemmän, vähemmän, sama.
- Lasten tulisi verrata numerot välillä 10 (kumpi on suurempi, pienempi, sama).
- Preschoolers täytyy löytää geometrisia muotoja: kolmio, suorakulmio, neliö, ympyrä.
- Lapset tarvitsevat suhteuttaa kuva (kappalemäärä) numeronäppäimillä.
- Lapsia tulee ryhmitellä aiheita tietyn ominaisuuden.
- Lasten tulee verrata esineiden koon, värin, muodon.
- Lasten tulee ratkaista palapelit yhdessä toimia vähentämällä ja lisäämällä.
- Lapset tarvitsevat ymmärtää termejä, kuten "myöhemmin", "eteenpäin", "oikea", "ylös", "vasen", "alas", "ennen", "välillä", "puolesta" ja niin edelleen. D.
se on noin matematiikka Zun, joka on hallittava esikoululaiset.Kussakin esikoulu on oma ohjelma, joka määrittää mikä on matematiikka.Valmisteluryhmä (yhteenvedot oppitunnit kirjoitetaan yksityiskohtaisesti) vaatii enemmän esittely- ja mielenkiintoinen loogisia ongelmia.
lapset ratkaista mielenkiintoisia esimerkkejä vähennyslaskua ja lisäksi.Heidän täytyy tallentaa satuhahmot, ratkaista arvoituksia roistoja.Siksi opettajan tulisi huolellisesti valmistautua oppitunnin kirjoittamalla ohjelmistojen ylläpito, esityön, opetusmenetelmistä, esittely ja monisteita, rakenne ja opintojen kanssa suora puhe ja mahdollisia vastauksia lapsia.
