Koulussa kuin lukiossa, koko koulutuksen prosessi on vahvistettava tiettyjä asiakirjoja.Tässä artikkelissa haluan kertoa teille yksi heistä.Kyse on siitä, mitä on opetussuunnitelma.
määritelmä
Ensinnäkin meidän on määriteltävä käsitteet, joita käytetään tässä artikkelissa.Tärkein - opetussuunnitelman.Täytyy sanoa, että se on virallinen asiakirja.Hänen tavoite: määrittää useita aiheita ja tunnin omistettu niiden tutkimus.Myös opetussuunnitelma on täsmennetty sijoitus tuntia viikossa jakautuminen tuntia erityyppisiin töihin (lukioissa): luentoja, seminaareja, laboratoriotyöt.Tärkeä kohta: opetussuunnitelma laatinut ja hyväksynyt opetusministeriö.
täyttäminen
Niin, se on myös syytä tarkastella lähemmin, mitä täyttää opetussuunnitelman.
- Tässä asiakirjassa määritellään aika (vuosi, lukukausi) varattu tutkimuksen aihe.Myös määrännyt recessional päivää.
- suunnitelma on täydellinen luettelo kohteista, jotka luetaan oppilaille.
- Jokainen pala on sen jakautuminen tuntia (kokonaismäärä, tuntia varattu luentoja, seminaareja, laboratoriotyöt).
- virallinen kertaa: kurssin nimi, maininta erikoisuus koodit, niiden virkamiesten allekirjoituksista varmistaa asiakirja.
Nuances
On syytä muistaa, että opetussuunnitelma on käännetty kerran 5 vuoden välein.Muutoksia se vaatii vain jos oikaisuja tehtiin, tai opetusministeriön tai osasto.Joka vuosi, työ on laadittava opetussuunnitelman, joka antaa enemmän tietoa tietystä aiheesta.
tärkeimmät suositukset
Sanotaan, että kaikki opetussuunnitelmien ja ohjelmat olisi suunniteltava periaatteiden mukaisesti määritetty yksityiskohtaisesti opetusministeriö.Esimerkiksi laatiessaan tarvetta noudattaa seuraavia seikkoja:
- opetussuunnitelma on laadittava mukaan seuraavat asiakirjat: SES of HPE ja PLO (joka koulutustaso, jotka ovat virallisia asiakirjoja).
- kaikki tieteenalojen erikoisuus ei saa ylittää määrää, jota säännellään koulutustaso.
- Kaikki yksittäiset opiskelijan työtä - laboratorio, tietenkin, grafiikka, raportit ja sertifiointi pistettä (kokeita tai testejä) - kirjoita koko tuntien jakautumisella tutkimuksen tiettyyn aiheeseen.
- joitakin hetkiä oppilaitos voi muokata mieleisekseen.Kuitenkin liittovaltion aiheet ovat aina samat.Esimerkiksi tuntimäärä omistettu liikunta - pysyvästi.
Ominaisuudet
laatimista opetussuunnitelmaan (2014-2015.) Varten lukioissa, on syytä muistaa, että useita aiheita, että opiskelija on läpäistävä vuodeksi saa olla enintään 10 tentit ja 12 opintopistettä.Muista myös, että joitakin asioita osasto voi muuttaa oman harkintansa mukaan:
- säädellä määrä tuntia omistettu tutkimuksen tiettyyn aiheeseen (aina välillä 5-10%).
- itsenäisesti muodostavat silmukoita suunnitelma, jättäen osittain ehjä sykli sääntelyn tieteenalojen (tässä sisältää historiaa, filosofiaa ja muut pakolliset aiheita tarkastelun kaikkien opiskelijoiden, riippumatta erikoisuus).
- Jokainen opettaja voi olla tekijä ohjelman luettavissa tieteenalojen samalla kannustaa tietyn tuntimäärän tutkia niitä (osasto on otettava huomioon nämä suositukset).
- erottaminen tuntia opiskella tietty aihe sarja omistettu Erityisalojen osaston tapahtuu harkinnan osasto, mutta varmasti tarpeeksi koko tutkimuksen kohteena määrästä.
yksilöllisen suunnitelman
Toinen erittäin tärkeä asiakirja - on yksilöllinen koulutussuunnitelma.Se on valmistettu tietyn opiskelija, joka on koulutettu erityinen, yksittäisen järjestelmän.Opiskelijoille on mahdollista sairaus, opiskelija (ka) voi myös joko työtä tai ovat äitiyslomalla.
periaatteita
Sanotaan, että henkilökohtainen opetussuunnitelma on välttämättä sovellettava seuraavia periaatteita:
- hän laaditaan pohjalta kattavan ohjelman opiskelijoille tulisi tehdä pakollisia.
- Yksittäin opetussuunnitelma muutokset saavat suhteessa opetussuunnitelman, mutta välillä 5-10%.
- tehdä muutoksia suunnitelma on ainoa mahdollinen kolmannessa osassa (kurinalaisuus, erikoisuus), suhteessa mahdollisiin muutoksiin sääntelyn tieteenaloilla.
Kuten säännöllinen opetussuunnitelma ja pidetään yhdessä joukko yksittäisiä allekirjoituksia ja muista Wet Seal.Vain tässä tapauksessa opetussuunnitelma katsotaan virallinen asiakirja, jonka mukaan on mahdollista tehdä oppimisprosessia.
perus opetussuunnitelman
On sanottava, että työsuunnitelma lukuvuodeksi on tehtävä paitsi yliopisto-opiskelijoille, mutta myös opiskelijoille.Niin, se on välttämätöntä ymmärtää tällaista käsitettä kuin perus opetussuunnitelmaan.Tämä asiakirja on myös kehitetään pohjalta liittovaltion standardin.Tässä se ehdotti vuosittainen jakautuminen tunnin tutkimaan kaikkia oppiaineisiin.Ominaisuudet: on syytä muistaa, että liittovaltion perus suunnitelma peruskoulun oppilaat (luokat 1-4) koostuu 4 vuotta opiskelua, opiskelijoiden laadut 5-11 - viisi vuotta.
jakelu osien liittovaltion suunnitelmaa
on sanottava, että koulujen opetussuunnitelmiin olisi jaettava tiettyjen sääntöjen mukaisesti.Joten, liittovaltion komponentti sisältää noin 75% kaikista aiheista, alueellinen komponentti - ainakaan alle 10%, osa oppilaitoksen - vähintään 10%.
- liittovaltion komponentti.Täältä sisältää kaikki tarvittavat opiskella kurinalaisuutta määrätty opetusministeriö.
- Regional (kansalliset tai alueelliset) komponentti. Tämä osa voidaan tutkia aiheita, jotka ovat tärkeitä tietyllä alueella, mutta ei koululaisia koko maassa.Esimerkki: äidinkieli tiettyjen kansallisuuksien.
- osa oppilaitoksen voi syventää tutkimuksen tiettyjen aiheiden.Esimerkki: koulu kehittyneitä tutkimuksen vieraiden kielten lisäksi antaa muutaman tunnin tutkia näitä asioita.
Viimeisessä 11. arvosana lisätuntia kohdistettu auttaa valmistaa opiskelijoita preprofile.
rakenne
Joten lopulta haluan nähdä hieman rakenne opetussuunnitelman (eli ne asiat, että se on läsnä).
- kansilehti. Tämä ei kuitenkaan ole erillinen arkki, kuten tutkielma tai essee.Tämä niin sanottu "mikro-" laitos.On ilmoitettava nimi oppilaitoksessa, osasto, erikoisuus (koodit), ja niin edelleen. D.
- seuraava kohta: tiivistelmä koskevat tiedot talousarvion aika (viikkoa).Täällä allekirjoittaa varattu aika oppimiseen, testejä ja tutkimuksia, loma-aikaa.
- suunnitelma koulutusprosessin, jossa jakelu määrätty tuntia henkilöillä.
- erityisesti kohta: käytäntö (valmistus, pre-tutkintotodistus (yliopisto-opiskelijat)).
- erillinen kohta on valtion sertifiointi.
- allekirjoitus lohkon, joka pitää yhdessä märkä tiiviste.
Kaikki nämä asiat tarvitaan valmistuksessa opetussuunnitelmiin.Rakenne opetussuunnitelma ei ole muuttua ja voidaan säätää mieleisekseen.
