Tänään, kehittyneissä maissa ei ole vain tietokone lähes jokaiseen kotiin, ja joka kolmas lapsi.Useimmat vanhemmat lapsilleen tulee henkilökohtainen tietokone, vaikka ne ovat ensimmäinen-toinen alakoulussa, väittäen, että opiskelijat käyttävät tietokonetta on helpompi selviytyä kotitehtäviä.
Kuitenkin tutkimukset British tutkijat muutama sata perheitä, jotka oli lapsia - peruskoulun lasten osoitti, että läsnäolo henkilökohtainen tietokone on vain kielteinen vaikutus suorituskykyyn lasten aiheita, kuten matematiikka ja äidinkieli, että on,lukeminen ja erityisesti - kirjain.
Kävi ilmi, että läsnäolo tietokoneen ja hallitsematon viettää aikaa hänen takanaan, monet lapset ovat käyttäneet ohjelmissa, kuten laskin ja erilaisia Internet resurssit tehdä kotiläksynsä aritmeettisissa.Myös tapana kirjoittamalla tietokoneen kirjoittamisen sijaan käsin, pilaantunut opiskelijoiden käsiala, ja huono vaikutus heidän lukutaito.
Lisäksi suorituskyky lasten laskussa, koska he yksinkertaisesti eivät harjoita oppitunteja, mieluummin pelata tietokoneella, kommunikoida erilaisia lasten chat, ja niin edelleen.Tässä koulussa lapset viettävät suurimman osan ajasta varattu heille kotitehtäviä, ja tietenkin erittäin väsyttävää, joten se ei voinut kunnolla ja oppitunteja.
kuitenkin tällä välin, tutkijat totesivat, että vanhempien valvontaa ja oikea valinta koulutus- ja viihdeohjelmia, tietokone voi todella tuoda nuoremmat opiskelijat hyötyvät.Tässä tapauksessa työ auttaa kehittämään tietokoneen muistiin ja koordinointi lapsen sekä hänen mielikuvitustaan.
Tietenkin vanhempien täytyy katsoa, että child tietokone fascination ei ylitetä kohtuullisina.On tarpeen varmistaa, että opiskelija ei viettänyt tietokoneen yli puoli kaksi tuntia päivässä, katsella hänen ryhti, tarkkailla sen vision, seurata, mitä hän oli tekemässä tietokoneella, millä sivustoilla vieraili Internetissä ja niin edelleen.
Artikkelit Lähde: mamainfo
