Termi "gerundi" ilmestyi XVII luvulla ja koostuu kahdesta osasta (Dee + participle).Se on verbin lauseessa vaaditaan vähäinen lisävaikutusta.Käytössä kieliopin syistä se on hyvin samanlainen kuin murretta, koska se ei muutu.Morfologinen analyysi gerunds on ainoa osoitus oireet jatkuvat, sillä ei ole ei-pysyvä.
Morfologinen analyysi adverbial verbistä
1.Nazovite sanaluokka, kirjoita koko kieliopin merkitystä.
2. Lista morfologiset ominaisuudet:
- valitse alkuperäisessä muodossaan (infinitiivi);
- refleksiivisyys;
- view;
- katoavaisuutta;
- muuttumattomuuden.
3. Selvitä, mitä syntaktisia rooli lauseessa toimii.
Huomio!
Joskus on vaikea erottaa toisistaan sakramentti- ja adverbiaali partisiippi.Selvitä niistä, sinun täytyy ymmärtää, että partisiipit, gerunds ja verbi ovat suullisessa muodossa, ja näin ollen sidoksissa arvoon toimintaa.Erottaa ne auttavat ennen kaikkea kysymyksiä.Konjugoidut verbin vastattava seuraaviin: "Mitä tehdä?", "Mitä tehdä?", "Mitä tehdä?", "Mitä tehdä?", "Mitä sinä teet?", "Mitä voit tehdä?" Ja toiset.By gerundi voidaan pyytää, "Mitä teet?" Tai "Mitä tehdä?", Sekä semanttinen, syntaktinen, auttaa määrittelemään rooliaan lauseen: "Miten?", "Milloin?", "Miksi?".Esimerkiksi: Stomp, käsi kädessä nuotion ääressä (Stomp miten?).Valmistuttuaan harjoituksen, pojat nostivat kätensä (esiin milloin?).Ill, menin sairaalaan (meni milloin?).
ehtoollista voi kysyä, "Mitä minun pitäisi tehdä?", "Mitä minun pitäisi tehdä?", "Mitä tehdä?".
myös erityis- ja partisiipit, gerunds ja auttaa jälkiliitteet:
- imperfective verbistä muodostuu varren verbin preesens epätäydellinen lomakkeen pääte -a (t): lukeminen - lukeminen, live - elävä;
- perfective verbistä muodostuu varsi infinitiivin täydellisessä muodossaan kanssa pääte -in, -vshi,-Shi: do - do, älä pudota - fallen, kaatunut.
Lisäksi suorittamalla morfologinen analyysi adverbial partisiippi, sinun on määritettävä sen refleksiivisyys: paluu (jossa postfix-Xia, -s) ja peruuttamaton (beztakovogo).
Single sanallinen partisiipin verbin merkkien välillä menettää ja mene luokkaan adverbeja.Tällöin entinen adverbial partisiipin eivät edusta lisätoimenpiteitä (ne eivät korvaa suullisessa muodossa, eivät vastaa kysymykseen "mitä tehdä?", "Mitä teet?"), Mutta edustavat vain merkki toimintaa ja vastata kysymykseen "miten?".Esimerkiksi: pojat hiljaa kuunnellut minua (kuin kuunnella? - Hiljaisuus on adverbi, ole gerundi).
Morfologinen analyysia, toimimaan yhteydessä, kirjoittaminen partisiippi kanssa verbi, lisätoimista, hän tarkoittaa.
Kirjoittaminen morfologinen analyysi adverbial verbistä
Snout, korvien ja hyppäämiseen, valssatut tiellä.
yksikköä (rullattu)
1. Soiton - deepr.
2. Pitch (miten? Doing se?) Links.NF- Soiton.
Morph.ominaisuudet: Nessov.in., nevozvr., Napier., muuttumattomana.
3. (Miten? Doing että?) Links.
Bouncing (rullattu)
1. Pomppiva - deepr.
2. Pitch (miten? Doing se?) Bouncing.NF- Bounce.
Morph.ominaisuudet: Nessov.in., nevozvr., Napier., muuttumattomana.
3. (Miten? Doing että?) Bouncing.
Suun morfologinen analyysi adverbial verbistä
yksikköä (rullattu)
1. Soittoäänityyppi - gerundi edustaa toissijainen vaikutus.
2. Pitch (miten? Doing se?) Links.Aloitus - soi.
Morfologiset ominaisuudet: epätäydellinen näkymä, ei palauteta, ei-transitive, poikkeuksetta verbimuoto.
3. Ehdotus täyttää roolia syntaktisen olosuhteista.
Pomppien (rullattu)
1. Pomppiva - gerundia, edustaa toissijainen vaikutus.
2. Pitch (miten? Doing se?) Bouncing.Aloitus - pomppia.
Morfologiset ominaisuudet: epätäydellinen näkymä, ei palauteta, ei-transitive, poikkeuksetta verbimuoto.
3. Ehdotus täyttää roolia syntaktisen olosuhteista.
