"Tulevaisuutta Elementary School": mielipiteitä vanhempien ohjelmasta

työohjelman "tulevaisuuden Elementary School" perustuu opiskelija-suuntautunut kantoja.Se noudattaa täysin osavaltion Educational Standard (GEF) peruskoulutus.

perusteet

standardi perustuu jäsennelty lähestymistapa, mikä merkitsee läsnäolo seuraavista osista:

1. koulutusta henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia.Se perustuu kunnioittamiseen monikulttuurisen, monietninen ja multi-uskonnollinen koostumus Society Venäjän federaation.Tämä tuote täyttää kaikki vaatimukset tietoyhteiskunnan.
2. Anna seuraavanlaisia ​​koulutus: esikoulu, ensisijainen, perus- ja täydentää toissijainen.
3. taata toivottuja tuloksia.Masterointi perus opetussuunnitelman ensisijainen tyyppiä.
4. Keskittyminen laadukasta koulutusta.Kehittäminen yksittäisen opiskelijan suoritetaan perusteella masterointi yleispalvelun ohjelmia.Lopullisena tavoitteena on koulutuksen tuloksena ja tietoa maailmasta.
5. Yksittäiset psykologinen, ikä ja fysiologiset ominaisuudet opiskelija otetaan huomioon monimutkainen.Sen viestinnän muodot ja toimet ovat päättäneet tunnistaa tavoitteet koulutuksen, opetuksen yhteydessä ja tapoja saavuttaa parhaat tulokset.
6. henkilökohtainen, kognitiivinen ja sosiaalista kehitystä opiskelija.Tunnustaa ratkaiseva tekijä sisällön opetuksen yhteydessä.Lähestymistapa koulutukseen ja vuorovaikutusta osallistujilleen.
7. Ottaen huomioon yksilölliset ominaisuudet kunkin opiskelijan (mukaan lukien vammaisille opiskelijoille ja lahjakkaiden lasten).Erilaisia ​​organisoinnin muotoja koulutuksen, varmistettava kasvu luovuus, parantaa vuorovaikutusta luokkatoverit ja aikuisten aikana kognitiivisen toiminnan.

osoituksena käyttämällä tietenkin "Advanced Primary School" mielipiteitä vanhemmat, rakenteessa koulutusta olisi kehitettävä ja toiminut menestyksekkäästi kaikki edellä mainitut tekijät.Järjestelmä perustuu periaatteisiin oppilaskeskeisestä opetuksen yhteydessä.Käytetään erityisesti koulutuksen opetuksen pakki.

päätavoitetta

tulos laadukkaan koulutuksen riippuu useita perustekijöitä.Suurimmat niistä ovat:

1. henkilökohtaista kehitystä opiskelijan.
2. luovuus.
3. kiinnostusta opetuksen yhteydessä.Tässä vaiheessa erityistä huomiota tietenkin "tulevaisuuden Elementary School. Luokka 1".Arvostelut vanhemmat, joiden lapset koulutetaan tällaisissa menettelyissä osoittavat, että opiskelijat mielenkiinnolla liittyvät työllisyyteen, helpompi hahmottaa tutkittu materiaali.
4. muodostumista kyky ja halu oppia.
5. Koulutus esteettisiä ja moraalisia ominaisuuksia.
6. suuntaan myönteinen käsitys itseään ja muita.

Jotta kaikkien näiden ongelmien ratkaisemiseksi on tarpeen rakentaa tämän Kasvatuspsykologian ja humanistinen tuomioita.Kun luot edellytykset hedelmälliselle koulutuksen ehdottomasti kaikki lapset voivat oppia menestyksekkäästi.Yksi tärkeimmistä tekijöistä on opiskelija-centered lähestymistapa kullekin opiskelijalle.Pääpaino on sen kokemus.

ehdotettu opetus pakki

ohjelma "tulevaisuuden Elementary School" kiinnitetään erityistä huomiota kokemusten lapsen.Oletetaan, että tämä sisältää paitsi ikä opiskelija.Kokemus myös kuvan maailmalle, että on määritelty sen nopea kehitys luontoa aihe.Tämä käsite ei rajoitu kaupunkien elämää, jossa on laaja valikoima tietolähteitä ja palvelusektorin kehittäminen.Tärkeää roolia maaseudun rutiini.Sen luonnollinen luonnollinen elämänrytmi on kaukana suuri kulttuuripalvelut ja säilyttää eheys on yleisesti kuvan maailmasta.Laatijat opetuksen kit "tulevaisuuden Elementary School" ottaa huomioon kaikki erityispiirteet ympäristön oppipoika nuoremman pysyvästi asuvat kylässä.Koulupoika on ymmärrettävä, että jokainen etuusjärjestelmän osoitettu hänelle henkilökohtaisesti.

koulutusmateriaalit

käsite, joka perustettiin luomalla koulutus pakki koulujen laadut viisikymmentäyhdeksän yli kolme, mukaan lukien, ei ollut onnettomuus.Tämä joukko materiaalien perustuu yleisen toiminnan tiedotusvälineet, jotka ovat käytössä jo pitkään.Valitse vain ne kohteet, jotka ovat tehokkaita ja suosittuja monissa progressiivinen kouluissa tänään.Ensinnäkin, sisältyvät tietenkin "Advanced Primary School" ohjelma Davydov - DB Elkonika, Zankov.Myös tämä ryhmä sisältää joukon kirjoja "Harmony" ja "School XXI Century".Se on kehittänyt uuden opetusmateriaalia perustuvat parhaaseen elementtejä kullakin alueella.

perusajatus ja tehtävä opetuksen pakki

"tulevaisuuden Elementary School" asetetaan selkeät tavoitteet.Educational tuki opiskelija perustuu jokaisen yksilön kehitystä ominaisuudet (kyvyt, intressit, ikä, kaltevuus).Kaikki tämä suoritetaan järjestämisestä erityisopetuksen ohjelmaa.Siinä opiskelija voi kokeilla itse harjoittelijana, koulutus, sekä luojana eri koulutuksen ympäristöissä.

säilyttäminen yksilöllisyys lapsi

Tämä näkökohta koulutusprosessin aina nostaa yksi keskeisistä ongelmista suhde kehitystä ja oppimista.Zone mahdollisten edistymistä kunkin opiskelijan perustuu hänen henkilökohtainen huomioon korkotason ja tiedustelu.Tämä johtuu järjestelmän erityyppisiä töitä monimutkaisuus, suhde yksittäisten koulumenestystä lapsen hänen toimintaansa pienryhmissä, ja osallistuminen yhteishankkeisiin.Kaikki nämä seikat mahdollistavat luoda erityisiä edellytyksiä, joissa oppiminen on kaukana edellä kehitystä.Ne haastavat työtehtävät, että opiskelija ei voi suorittaa erikseen, hän voi päättää pienryhmässä tai naapurin puolue.Samalla prosessissa yhteistoiminta ovat käytettävissä ymmärtää tehtäviä, jotka olivat vaikeita ratkaista erityinen koostumus.Laaja valikoima ongelmia ja kysymyksiä, sekä niiden määrä mahdollistaa opiskelija hankkia tietoa pikkulapsille nykyisen edistäminen, ja luo mahdollisuuden hänen henkilökohtaiseen kehitykseen.

Feature mielekäs käsitys yksilön kehityksen

1. muodostumista kiinnostaa tietoa opiskelijoille.Halukkuus itse kasvatustyö perustuu kunkin yksittäisen taipumuksia tarkastelemaan tiettyjä aiheita.Auttavat kehittämään luovaa ajattelua ja henkiset kyvyt.Edistää tunnetta kunnioitusta korkean oppineisuus.
2. Tuki sosiaalis-psykologinen sopeutuminen vuorovaikutus henkilökunnan ja opetuksen yhteydessä.Harjoituksen aikana opiskelija oppii:

• halukkuutta ottaa vastuuta omasta toiminnastaan;
• tehdä omia päätöksiä ja toimia niiden mukaisesti;
• pystyä suorittamaan orjana, ja päärooleissa joukkueessa;
• kyky kommunikoida heidän ikäisensä ja vanhimmat;
• ottaa rakentavaa kritiikkiä eikä loukkaantua sitä;
• auttaa auttaa muita;
• todistaa omaan mielipiteeseen.

3. kehittämään fyysisiä kulttuurin opiskelija nuorempi:

• herättää arvoja terveiden elämäntapojen;
• yksityiskohtainen selvitys haittaa huumeiden ja alkoholin;
• lisännyt tietoa eri aloilla aihe;
• turvallisuuden varmistamiseksi.

4. muodostuminen taiteen maku ja esteettinen tajunnan nuorempien opiskelijoiden.Kehittäminen kyky tuntea kauneus ympäristö, sekä merkityksen ymmärtämistä kaunokirjallisten teosten.

5. Moraalinen opiskelijoiden koulutukseen:

• kehitystä luonnolliset ominaisuudet empatiaa naapuri;
• muodostumista kyky analysoida omia tunteitaan ja tunteita muita ihmisiä;
• herättää kunnioitusta muiden mielipiteitä;
• parantaa viestintätaitoja yhteiskunnassa ja perheessä;
• perehtyneisyys kulttuuriset ja historialliset piirteet sekä eettiset normit, selvitys tarpeesta ja arvo.

pääasiallinen sisältö opetuksen pakki

YMJ koostuu eri koulutuksen aloilla.Heidän joukossaan ovat seuraavilla aloilla: matematiikan, filologia, taidehistoria, musiikin.Opiskeli myös yhteiskuntatieteissä ja luonnontieteen.Koulutusohjelma kunkin aihe perustuu integroituun tietokantaan.Samalla se kuvastaa koskemattomuutta ja yhtenäisyyttä tieteellinen näkemys maailmasta.

valinta opetusmateriaalin

projektiryhmä asetti tavoitteekseen luoda erityisopetusta pakki.Siinä otetaan huomioon edut jäsennelty ja monimutkaisuus oppimisprosessia.Myös otettu huomioon paitsi ominaisuuksia kaupunkien toimielinten, mutta myös maaseudulla.Monet vanhemmat sanovat laatu ja tarkkuus, että on työohjelman "tulevaisuudentutkimuksen peruskoulun."Opetusmateriaali on tarkoitettu lapsille, riippumatta heidän asuinpaikastaan ​​tai sosiaalisesta asemasta perheen.Vuonna kehittämistä järjestelmällinen laitteen huomioon seuraavat seikat:

1. ikä opiskelija (6-8 vuotta).
2. Ominaisuudet kehitystä.
3. kotipaikkansa.On tarpeen ottaa huomioon topografisia kuuluminen lapsen ja hänen asiaan liittyvää kokemusta.
4. tietotaso venäjän kielen sekä hallussapito.Useimmiten opiskelijat on paljon puheterapia ongelmia.
5. Yksittäiset käsitys opiskelijan.
6. ryhmäkoko.

rakenne

Course "tulevaisuudentutkimuksen Elementary School. Luokka 2" koostuu kohteita, kuten:

• matematiikka;
• kirjallisuuden käsittelyssä;
• Venäjän;
• maailmassa;
• ICT ja tietotekniikan;
• liikuntakasvatus;
• teknologia;
• kuvataide;
• Englanti;
• musiikkia.

Kaikki nämä aiheet sisältyvät liittovaltion luettelo suositelluista oppimateriaalit.Kurssi "tulevaisuudentutkimuksen Elementary School. Luokkaan 3" sisältää samat tuotteet kuin edellä.Kuitenkin kurinalaisuutta tällä tasolla oppimisen tutkitaan syvällisemmin.Vuoden "Perspective Elementary School. Luokka 4" lisäsi aihe "Fundamentals of maallinen etiikka ja uskonnolliset kulttuureista."