expérience de l'enseignement de la généralisation nécessaire de développer des critères d'évaluation communs.Tout d'abord, il est nécessaire d'identifier les signes qui montrent le niveau de compétence, qui est, comment surmonter l'enseignant défis pédagogiques.Bien sûr, la dernière décision - moins étendue dans la catégorie de temps, peut apporter la victoire rapide et souvent à court terme.Il est beaucoup plus important et beaucoup plus difficile de déterminer surmonter les problèmes éducatifs, tels que: l'éducation des besoins cognitive et la formation de la motivation de savoir.
généralisation de l'expérience pédagogique de pointe: signes
Les indicateurs quantitatifs et qualitatifs du processus éducatif: adaptation
- Social, Education - connaissances complet et solide, ils sont généralisées, la disponibilité et les compétences d'application dans les nouvelles conditions.
- Curiosité, l'activité cognitive, le désir d'indépendance dans l'apprentissage.L'éducation
- .
- fonctionner de façon optimale et la durée de l'expérience de l'enseignement.Capacité
- d'utiliser l'expérience de collègues.Perspective
- et la validité scientifique.
généralisation de l'expérience pédagogique - trouver le critère de la vérité
pratiques soit confirme résultat ou réfute les innovations méthodologiques, qui est cultivé sur une base traditionnelle de la recherche créative.Innovation - pas une garantie d'excellence.L'utilisation massive de diverses techniques pas d'indicateurs fiables: trop psevdopedagogicheskie trop souvent émis pour des techniques de pointe.
généralisation de l'expérience pédagogique exige de l'enseignant:
1. Gardez une trace de la littérature scientifique et méthodique et établir une bibliographie sur les principales questions.
2. Vous cumulez des matériaux d'expérience: notes, plans, outils pédagogiques, de surveiller le développement personnel des élèves.
3. Envisager les réussites et les échecs de travailler sur des sujets utiles au moment de choisir un sujet.
4. Généralisation de l'expérience d'enseignement enseignant exige une certaine forme: cet article, un rapport ou matériels pédagogiques systématiques.
5. Construire une base pour les conclusions et l'évaluation de l'expérience pratique.Sélection des applications: cartes, graphiques, tableaux, etc. D.
généralisation des exigences d'expérience pédagogiques de la Commission:.
1. Les activités d'apprentissage enseignant, l'observation de son travail, l'assiduité, de divertissement.
2. Analyse de la qualité des connaissances des élèves, le développement commun, le niveau d'éducation.
3. Conformité résume l'expérience des critères d'évaluation.
4. Discussion de l'expérience, le conseil des enseignants, lors d'une réunion de la décision d'association méthodique.
5. La généralisation de l'expérience pédagogique et se propager à travers les sessions ouvertes, séminaires, réunions, l'organisation des aides visuelles sur le transfert des connaissances à des collègues.
6. fabrication de matériaux pour l'étude méthodique.
7. Documentation: caractéristiques pédagogiques de l'enseignant, le nom patronymique, l'éducation (quoi, où, quand) pedstazh, prix, caractéristiques personnelles, brièvement de la réussite pédagogique, le visage public de recommandations d'experts pour la réplication.Les résumés et les plans de cours, enregistrement photographique, analyse (extraits de carnets de visites), le plan d'auto-éducation, un rapport sur la question méthodologique.
