Penser comme un processus mental est due à la situation sociale, liée à la parole, il est de trouver et d'ouvrir de nouveau.Penser et la parole sont associés les uns aux autres et presque ne va pas sans l'autre.
pensée est un processus actif qui implique le traitement, la restructuration, le changement de l'information.Le rôle principal dans le processus de la pensée donnée à l'activité analytique-synthétique, qui est l'unité dialectique des deux actions mentales: la division mentale de l'ensemble en parties (analyse) et de leur connexion à la nouvelle connexion (synthèse).
Comparaison - autre opération mentale importante.Les comparaisons d'objets ou de phénomènes de la réalité, nous les divisent première en composants, en soulignant les caractéristiques individuelles et les propriétés, puis comparé avec l'autre.Les opérations suivantes du processus de pensée - abstraction et de généralisation.Première (abstraction) - une opération mentale de distraction mentale de l'importance de déterminer la qualité essentielle, caractéristique ou une propriété.Le deuxième (généralisation) - une opération de la pensée, qui est d'identifier les propriétés les plus courantes des objets à l'étude.Sur la base de la généralisation, la comparaison et l'abstraction, ainsi que l'analyse et la synthèse formé concepts.
notion - est une forme de pensée, qui exprime le général et les grands projets de qualité, significatifs.Dans le processus de concepts de connaissances scientifiques sont très importants.Le concept est défini par des mots, ce qui souligne une fois de plus comment penser connecté et de la parole .Langue prend à penser le rôle de médiation.La langue est un système de signes, qui est doté de certaines valeurs et de sens.Penser et parler sont interconnectés, ce qui est l'un de la différence essentielle entre l'homme et l'animal.L'idée ne disparaît pas parce qu'il est formé et fixé dans le mot, langage écrit ou oral.
Communication pensée et discours montre clairement l'essence de la pensée socio-historique.Connaissances et réalisations de la culture transmises de génération en génération, simplement parce qu'ils peuvent commettre dans le mot.
scientifiques ont constaté que dans le développement de la pensée va étape préconceptuelle et conceptuelle.Pensée préconceptuelle est divisé en pensée visuelle actif et visuel-figurative.Le premier type de pensée est basée sur une réelle action physique du sujet.Ce type domine chez les enfants de moins de deux à trois ans.Si vous avez un autre - visuel figuratif - les personnes qui travaillent non seulement avec des objets, mais avec leurs images, introduire le sujet et tout ce qui s'y rattache.
Mais le type de base - conceptuelle, abstraite, la pensée verbale et logique, qui se développe sur la base de la langue signifie que montre une fois de plus la relation de la pensée et de la parole.Chez les enfants, il commence à se former environ 7 ans, qui est associé à la scolarisation.Penser et de la parole, le développement, avoir une influence mutuelle sur l'autre.La base de la conception, de la pensée abstraite est la notion qui reflète les propriétés générales, majeurs et significatifs d'objets.
Classification de pensée peut et d'autres motifs.Par exemple, le degré de participation de l'esprit conscient ou peut être divisé régulation de la réflexion sur la logique et intuitive.La logique est construit sur une lucides structures conceptuelles, juste formalisées et intuitive basée sur des idées et des images inconscientes.
Dans une situation où les méthodes conventionnelles standard de résolution de problèmes ne fonctionnent pas, l'entrée en force productive, la pensée créative qui donne de nouvelles idées et solutions.Cette nouveauté peut être objectif (découverte ou une invention) ou subjective, si la personne est dans le processus de la pensée découvre quelque chose qui est déjà ouvert devant lui, mais il ne sait pas.
