de l'éducation - un certain nombre de compétences, les connaissances et les compétences dans une discipline spécifique, qui est choisi parmi les zones correspondantes sur la base des principes didactiques qui sont disponibles.
avec certaines sources d'information et des ressources (techniques et visuelles, manuels) étudiants informations sélectionné est transféré.
Les composants de contenu éducatif comprend les relations et les compétences émotionnelles et de la valeur acquise par la créativité et la connaissance.
il ya certains principes qui formaient la scolarité:
- dont la disponibilité est déterminée par la structure des programmes, le mode de présentation dans le manuel des connaissances scientifiques, ainsi que le nombre optimal et l'ordre de l'administration de termes et de concepts scientifiques;
- niveau et les capacités des élèves adaptés à l'âge, qui est proposé pour le développement d'un ou un autre système de compétences;
- lien avec la vie, qui est un moyen de vérifier la validité des compétences et des connaissances formés, et étudiée comme un outil universel qui prend en charge la scolarisation des pratiques réelles;
- systématique, ce qui implique l'examen des compétences et des connaissances du système à l'étude et la construction de tous les cours que les systèmes qui font partie du système global de la culture humaine et de l'autre formées;
- historicisme, ce qui signifie des cours de l'école dans le développement de l'une ou l'autre branche de la science, de la couverture de brillants scientifiques en rapport avec les sujets étudiés;
- une séquence qui est de planifier le contenu, il se développe sur la liaison montante, toute nouvelle connaissance est en mesure de construire le précédent et hors de lui;
- scientifique, qui se manifeste en conformité avec la formation proposée pour école la connaissance des réalisations récentes du processus culturel, social et scientifique;
- humaniste, qui donne la priorité à la santé humaine, les valeurs humaines et le libre développement de la personnalité.La structure
de contenu éducatif est la suivante.Transfert de connaissances dans de nouvelles situations, des problèmes de vision, d'identifier de nouvelles façons de solutions, associant le plus récent élément de la bien connue - il est l'expérience de l'activité créatrice.Relations émotionnellement-précieuses sont des lignes directrices personnels et de communication.Compétences - pratique et intelligent.La connaissance est l'information sur le monde, ceux-ci comprennent les faits, les concepts et les catégories.
Le contenu de l'enseignement et du système éducatif est socialement orientée des attitudes connaissances, l'expérience et la valeur émotionnelle, de la créativité, de la connaissance des activités de l'expérience.
Dans la formation de contenu éducatif en utilisant un certain nombre de documents: programme, programme, manuel.
Curriculum appelé un document d'État qui établit la liste des sujets spécifiques des écoles, les distribue au fil des ans, et indique le montant annuel d'une semaine de temps consacré à l'étude de chaque sujet.Ce plan, qui se déroulera à l'école (le contenu de l'éducation), la commission scolaire choisit.Curriculum
est un document public, qui définit le contenu de chaque sujet Zun et le volume obligatoire, détermine le contenu et la structure des thèmes et des sections individuelles, les répartissant sur les années d'études.
programme d'enseignement général envoyé à former une culture commune de la personnalité, de l'adapter dans la communauté, créer la base d'une gamme de programmes de développement et de formation professionnelle.Contenu
de l'éducation se compose de l'enseignement programme complet (au milieu), primaire, élémentaire, école maternelle, ils sont appelés à l'enseignement général.
