Comment planifier le processus pédagogique à la maternelle

- l'un des éléments du processus de gestion à l'école maternelle.Planification processus d'enseignement - des moyens pour introduire dans le temps une façon d'organiser l'interaction de tous les travailleurs de l'éducation préscolaire.Le plan de travail pour l'année est un tuteur senior (méthodiste) en coordination avec les professionnels de la santé, les éducateurs et approuvé par le chef.Le projet de plan annuel précédemment discuté dans le conseil des enseignants, où tout le monde présent a le droit de faire leurs propres changements, faire des suggestions, le bon fonctionnement de son contenu, la performance ou offrir un autre responsable de la mise en œuvre de certaines parties du plan.Processus

enseignement est créé par des enseignants pour les élèves avec qui les relations sont organisées pour encourager et guider le développement des enfants d'âge préscolaire, ainsi que le transfert de la leur contribution à un nouveau niveau, plus sophistiquée de fonctionnement.Pour ce faire, à la fin des enseignants de l'année scolaire consacrent à l'enseignement des groupes dans le diagnostic et déterminer le niveau de connaissances et de compétences des enfants dans chaque zone de programme éducatif de l'éducation et l'éducation des enfants d'âge préscolaire.

méthodiste en revue le développement du programme pour chaque groupe d'âge et de déterminer quels domaines de la connaissance et pour quelles raisons ont été le moins maîtrisé par les enfants.Processus d'enseignement peut être mal équipé avec les moyens de l'organisation de l'activité cognitive peut être insuffisant ou très formes de son organisation.Les méthodes d'enseignement et des analyses du niveau de compétence pédagogique de chaque enseignant, sur lequel l'efficacité du processus d'éducation et d'apprentissage à la maternelle.L'analyse suggère la nécessité de renforcer le travail éducatif dans tous les domaines de la connaissance avec tous les participants au processus éducatif: enseignants, parents, membres de l'institution, les enfants.

de planifier englobait un processus pédagogique holistique, il a construit un bâtiment sur une structure composée de six éléments:

1. Le but du plan annuel devrait représenter clairement le résultat final, ce qui conduira à l'interaction pédagogique.

2. Principes devraient identifier les domaines clés pour atteindre cet objectif: une activité systémique, prirodosoobraznost de connaissances scientifiques, l'intégration des domaines de l'éducation, etc.

3. Le contenu de l'ouvrage est construit en tenant compte de ce qui reste lettre morte, non inclus dans l'expérience des enfants et des enseignants dans les premiers stades de l'éducation.

4. Les méthodes choisies le plus efficace que le contenu est facilement digéré et reproduit.

5. Moyens utilisés modernes (des présentations informatiques), et le jeu à la disposition des enfants d'âge préscolaire, mais en quantité suffisante pour le transfert de connaissances.

6. formes d'organisation des activités pour les enfants sont prévues variées: jeux, développement de projet, le développement et la discussion de la situation, le travail, l'emploi.

processus

enseignement - est la capacité de l'enseignant à organiser la relation éducative et pendant le jeu, et dans la salle de classe, et de travailler avec les parents.Par conséquent, le plan de travail annuel doit être consultation, des séminaires et des ateliers pour les enseignants, conçus pour améliorer leurs compétences.Il est important de leur apprendre à planifier le processus pédagogique dans le groupe d'âge, sur la base des exigences du programme de l'éducation, la mise en place du plan annuel, les spécificités de l'école maternelle totale.Unity prévoit éducateurs, méthodologiste, les fournisseurs de soins de santé et des spécialistes de l'éducation supplémentaires d'aide pour planifier un processus qui vous permet d'obtenir les meilleurs résultats scolaires.