de pédagogie différenciée - est une approche de l'éducation, qui prend en compte les capacités individuelles maximales de chaque enfant ou groupe d'élèves.Ceci est l'un des principes les plus importants qui affectent la performance de l'enseignant.Cette formation est effectuée en changeant le contenu des tâches éducatives: il est nécessaire de relier la difficulté des exercices avec les capacités de l'enfant, ainsi que de prendre en compte le temps imparti à effectuer.
Afin d'effectuer une approche différenciée à l'apprentissage, l'enseignant doit se rappeler quelques règles.
Tout d'abord, il est important de connaître et de comprendre ce que la fonction sera utilisée par l'activité.En outre, vous devez tenir compte de l'état de préparation général des enfants, leur niveau de développement.L'enseignant doit anticiper les difficultés qui peuvent être des étudiants dans l'étude du sujet.Le système est utilisé et les leçons et les enseignements individuels du groupe.La technologie
fournit l'enseignement différencié est pas un travail épisodique et systématique dans cette direction.Par exemple, pour toute la classe est donné la même tâche dans le même temps de réduire les disciples forts dans son exécution, et la faiblesse - fournir des documents à l'appui (algorithme, graphiques, tableaux, etc. D..).Dans ce cas, une approche personnelle et la connaissance des caractéristiques de l'enseignant de l'enfant.Une autre façon de l'enseignement différencié - à différents stades de la leçon, les étudiants offrent différentes tâches et différents pour les étudiants avec la moyenne du rendement scolaire, forces et faiblesses.
Ce travail avec les enfants devrait être mis sur une base scientifique, qui est, vous avez besoin d'utiliser des conseils pratiques de psychologues pour mettre en œuvre cette approche.Efficacité de l'activité dépend de la professionnalisme et l'expérience de l'enseignant, qui doit être en mesure d'apprendre l'identité, en gardant à l'esprit que chaque enfant ses propres caractéristiques qui le distinguent des autres.
Si la formation différenciés est un étudiant, il est appelé un individu.Son avantage est que l'enseignant contact direct avec les élèves, il peut immédiatement corriger ses erreurs et de louange pour le succès.Une approche individuelle dépend des caractéristiques spécifiques de chaque individu: préférences, aptitudes, tempérament, comportement, l'attitude à soi, soi et l'autre.La formation différenciée
comporte plusieurs étapes.Dans un premier temps, l'enseignant se réunit avec le groupe.Pour ce faire, vous pouvez effectuer un diagnostic, une action collective organisée conjointement, pour établir des contacts amicaux avec les enfants.L'expérience montre que, à ce stade, les enseignants utilisent un grand nombre de méthodes, y compris des questionnaires, des entrevues, des observations, des interviews, et ainsi de suite .. Dans son travail, l'enseignant doit prendre en compte les types de tempéraments.Tenez les enfants, qui a besoin d'une approche individuelle.Habituellement, ce sont les élèves qui ont des difficultés d'apprentissage ou de comportement de, adolescents «difficiles», les élèves doués, et ainsi de suite. Seconde phase D.
est étroitement liée au processus de rééducation.Il utilise des techniques telles que la persuasion, l'auto-critique, l'exemple personnel et ainsi de suite. D. Une des conditions importantes pour l'activité efficace dans ce cas est l'interaction avec le personnel.Formation
différenciée implique le développement d'orientations de valeur, les propriétés et qualités de l'enfant.Dans l'étape suivante, le travail individuel visant à l'éducation et la préparation de l'élève de manière à tenir compte de ses caractéristiques et capacités.Les méthodes les plus populaires utilisés par les enseignants - est une exigence, l'estime de soi, la perspective, l'opinion publique, et ainsi de suite D.
Enfin, la correction est effectuée, qui est basé sur les résultats de l'individualisation du processus éducatif..
