récemment dans un journal populaire lu une femme agitée.Elle regardait avec étude de la perplexité de son fils dans une école publique avec une bonne réputation.Son fils étudie à la 11e année.Lui et plusieurs de ses camarades de classe sont engagés uniquement les éléments qu'ils veulent entrer, et le reste de la discipline, ils ne se soucient pas.Même une mauvaise note dans le certificat ne dérange personne.
Cette lettre a conduit à réfléchir sur le certificat de rôle.Je eu le sentiment qu'il est nécessaire que les parents et les parents, mais pas aux diplômés.Après tout, lorsque vous entrez en compte que les points gagnés à l'examen.
Ceux qui est diplômé de l'école soviétique rappeler que joué un grand rôle d'une marque de certification, donc nous avons eu la motivation, obligeant à traiter tous les sujets.Qu'est-ce qui se passe maintenant?Comment, par exemple, un professeur de littérature dans leur sujet d'intérêt pour l'étudiant qui veut inscrire en mathématiques du secondaire?Nous devons difficile, parce que la leçon, l'enseignant ne doit pas seulement être intéressant de présenter le matériel, mais aussi d'évaluer la réponse à l'étudiant.
Toute cette situation conduit au formalisme, leçons d'absentéisme conflits.Je crois qu'il ya deux façons de résoudre le problème: soit vous devez entrer une marque de certification et d'ajouter à ses points gagnés sur l'examen, ou le laisser dans la 11e année, seuls les éléments qui sont nécessaires pour l'admission.
Si la première solution semble légitime désir d'obtenir de bons et d'excellents résultats dans toutes les matières d'un cours de l'école, car il est nécessaire pour gagner une attestation de score élevé.Motivation donne un certain sens à l'apprentissage, qui est important pour un intérêt croissant dans le processus d'acquisition des connaissances.Deuxième solution
à ce problème réside dans le fait qu'il est conseillé de laisser que des sujets dans la 11e année de quatre ou trois, qui se tiendra l'examen dans le lycéen sélectionné.Il mathématiques, langue russe comme matières obligatoires et deux sujets de leur choix.Ainsi, un programme individuel, ce qui nécessitera beaucoup de temps, mais apportera des avantages tangibles.Tout d'abord, les données de l'étude dans les objets du quotidien peuvent tomber la nécessité d'un tuteur;d'autre part, réduction de l'absentéisme;d'autre part, à accroître l'intérêt dans l'apprentissage que les élèves de 11 classes non pas parce qu'ils sont dispensés par des formateurs, et il est important.
Bien sûr, vous ne pouvez pas être en désaccord avec mes arguments, mais quelque chose doit être pris si nous voulons intéresser les étudiants dans l'apprentissage et à l'école.
