sociale - un système de mesures mises en œuvre par l'État et les organisations de la société civile pour assurer des conditions minimales garanties adéquates de vie, les moyens de subsistance et le maintien de l'existence humaine active.
à tout moment pour toute la société le problème de la protection sociale des enfants est important.Cette relation se reflète dans le fait que les enfants, avec leur manque inhérent de l'indépendance dans la vie, au niveau de l'expérience physique, mental et la vie est toujours nécessaire et ont besoin de soins quotidiens des adultes.Nous pouvons dire que l'entretien des enfants, de leurs besoins, de les protéger contre les menaces et les dangers ne sont pas seulement la responsabilité des parents, mais aussi toute la société et l'État.
concept universel de l'enfance est perçue dans la plupart des approches de sa définition dans les différents domaines de la connaissance.Il est donc difficile de définir clairement l'objet de la protection sociale.Le préambule de la «Déclaration des droits de l'enfant,« un enfant est défini comme une personne «physique et l'immaturité mentale», il a donc besoin d'accorder une attention particulière à la société à tous les niveaux. [2]Le Code de la famille de la Fédération de Russie a déclaré que "un enfant est une personne âgée de moins de la majorité, à savoir 18 ans."
le Gouvernement de la Fédération de Russie, intéressé par le développement de la protection sociale des enfants, a élaboré des programmes spéciaux qui impliquent l'interaction de plusieurs ministères (éducation, santé, affaires internes et autres.).Cependant, à notre avis, le programme dans une certaine mesure couvre la question de la protection des enfants et, en règle générale, sont exclusivement destinés aux catégories spécifiées.Après tout, si son enfance si bien protégé par l'Etat, la société, toutes les personnes, alors pourquoi il ya un problème d'accroître l'efficacité de la protection sociale?De toute évidence, nous avons besoin d'un système coordonné pour la protection des enfants, ce qui montre clairement les fonctions de tous les sujets de l'éducation sociale des parents et se terminant par l'état.
Tout parent veut protéger leurs enfants contre tout type de menaces et de dangers, il est clair.Si vous vous déplacez plus bas de la chaîne, il est nécessaire de prêter une grande attention à la protection des enfants dans les établissements scolaires, parce que cela est l'endroit où l'enfant apprend, se forme en tant que personne, il est ici que l'enfant crée ses propres intérêts et de trouver une position à partir de laquelle il va continuer à se déplacer à travers la vie.
Le personnel enseignant de l'école, tous les participants, l'interaction, aider les enfants à réaliser et d'organiser les conditions pour les enfants, où ils peuvent se sentir à l'aise et personnalité ouverte.Les acteurs directs sur la protection sociale de l'enfant à l'école ne sont pas seulement les enseignants, mais aussi les travailleurs sociaux, les psychologues scolaires, et non sans raison dans nos écoles, il ya la position de l'enseignant de la classe.Tous ces gens utilisent différentes formes et méthodes d'essayer de protéger l'enfant contre les effets négatifs possibles et d'aider dans le développement de compétences pour se protéger contre les influences négatives de l'environnement social.Tâche
de l'éducation, le contenu et la forme de l'activité de l'enseignant de la classe se caractérisent par leur diversité.Ils sont déterminés par les intérêts, les exigences, les besoins des enfants et de leurs parents, le milieu scolaire, la société, la classe.Dans leur pur que possible et doit inclure l'enseignant lui-même, d'ailleurs, son rôle est déterminée et varie en fonction des activités de l'expérience collective âge des élèves et d'autres facteurs.Parmi les fonctions pédagogiques de l'enseignant de la classe est une caractéristique dominante de l'éducation des élèves, ce qui est de combiner les efforts de tous les enseignants pour résoudre ce problème ensemble.La protection sociale des enfants contre les facteurs environnementaux négatifs joue également un rôle important dans la gestion de classe.La protection sociale dans les activités de l'enseignant de la classe - un système qui peut fournir un bon environnement social pour la formation physique, spirituel, moral et intellectuel, le développement et le fonctionnement des enfants, la prévention de la violation de leur dignité humaine, les droits et les intérêts.La mise en œuvre d'une telle fonction est destinée à permettre le plein épanouissement de l'enfant dans les conditions existantes de la société et de l'économie.Activité de l'enseignant de la classe dans ce domaine - une activité non seulement l'interprète, mais aussi un point focal qui aide les enfants et leurs parents reçoivent une aide sociale.Enseignant de la classe
mène une action psycho-pédagogique complexe, fournissant ainsi le développement social intégral de l'enfant forme sa personnalité, la capacité d'adaptation à des situations différentes.Lorsque ce professeur titulaire de la fonction, non seulement résout les problèmes aigus à court terme, il devrait être prêt à devancer les événements prennent les enfants des problèmes et les difficultés qui peuvent surgir dans son chemin.Il conviendra d'examiner les activités de protection sociale au sens large et étroit du mot.Dans un sens étroit, il est une activité que l'enseignant de la classe vise à la protection des enfants dans des situations particulièrement difficiles.Ce sont des enfants de familles nombreuses, les orphelins, les enfants handicapés, les réfugiés et d'autres personnes qui ont besoin d'une protection sociale particulière.Et dans le sens le plus large - il est sotsialnozaschitnaya travail avec tous les enfants et leurs parents dans des directions différentes.Il peut être conclu que l'objet de la protection sociale, des garanties sociales sont tous les enfants, et ne dépend pas de l'origine d'entre eux, le bien-être de leurs parents.L'efficacité de l'enseignant de la classe est le véritable protection sociale de chaque enfant.L'objectif est de faire correspondre la performance de conditions sociales, matérielles, spirituelles et culturelles de la vie en société accepté les normes modernes de la vie quotidienne, l'étude, le repos.Et les indicateurs subjectifs caractériser le niveau de satisfaction si l'insatisfaction de la protection sociale des enfants.Ainsi, la protection sociale et de l'éducation de l'enfant sont le noyau autour duquel les activités de l'enseignant de la classe, le remplir avec du contenu.
Plus Certains experts mise en œuvre de la protection sociale de l'enfant - un enseignant sociale.L'objet de l'activité de l'enseignant sociale des enfants sont dans le besoin d'une assistance pour leur socialisation.Ce sont des enfants souffrant de troubles intellectuels, psychologiques et sociaux (en raison de plein développement social, mais l'éducation sociale inefficace), ainsi que les enfants qui ont des troubles de développement physiques (aveugles, sourds et muets, la paralysie malades cérébrale et d'autres.) [3].
Les objectifs de l'éducateur social est de créer les conditions de sécurité et de confort psychologique;ses besoins;pour surmonter les phénomènes négatifs dans la famille, à l'école.Formateur
social avec les parents est organisé en dehors des étudiant à temps scolaire: diriger le travail du personnel enseignant de l'école, supervise la préparation du programme d'études à l'école de travail social.Il a accordé une attention particulière aux enfants exclus de l'école, les aider à retourner à l'école.Mener des activités de bienfaisance, organise des vacances pour les enfants et les orphelins malades;contrôle de grandes familles qui reçoivent des prestations sociales, et plus, et est également engagé dans l'éducation juridique des étudiants, non seulement la forme juridique de la persuasion, mais générer aussi des compétences sociales d'auto-défense.
important domaine de la protection sociale de l'enfant - fournir des conditions favorables pour son adaptation à l'école, ce qui est particulièrement important dans les premiers mois de son séjour à l'école.Cela est particulièrement vrai des élèves de première année, et grand-père, John passant l'école primaire au niveau de l'enseignement secondaire.Développement
des enfants d'âge préscolaire se produit dans de nombreuses formes, mais lorsque les enfants arrivent à l'école, l'école commence à présenter tous les mêmes exigences.Les écarts par rapport à ces exigences provoquent des difficultés non seulement pour les enseignants, mais complique aussi la vie des écoliers.Et même si nous parlons de l'approche individuelle, il est pratiquement impossible et il ne tient pas au fait que dans une classe de plus de 25 élèves, et le fait que les exigences de la norme prévues dans le programme ne peuvent pas être clairement et bien compris par tous les élèves.Ici et commencer des difficultés d'apprentissage, il ya des conflits entre les enfants.Pour résoudre ces difficultés et il ya un poste de psychologue scolaire. [1]
psychologue scolaire à l'école exerce ses activités professionnelles visant à la préservation du bien-être mental et social des élèves dans le processus d'apprentissage dans les institutions.Il peut contribuer à la protection des droits individuels, contribue également à la production de l'harmonie dans l'institution.Elle identifie les facteurs qui pourraient influer sur le développement de la personnalité des élèves, de prendre des mesures pour fournir une assistance psychologique aux élèves, à leurs parents, ainsi que le personnel pédagogique dans la résolution de problèmes spécifiques.Formation de la culture psychologique de soi des élèves est l'une des principales fonctions de la psychologue scolaire.Son travail inclut le personnel de l'école d'orientation sur le développement de l'institution, l'utilisation de la psychologie dans l'enseignement et l'éducation.
Parfois, il est très important pour les enfants d'exprimer leurs préoccupations pour cela et il est un psychologue.Pour les parents de l'enfant peut être tout simplement peur de vous dire qu'il avait tort, ou, cette activité est conçu et le psychologue scolaire.Manifestations de masse à l'école avec la participation de psychologues a certainement une grande importance, mais est peu efficace.Il est nécessaire dans les premières années de l'apprentissage d'un enfant à la supervision directe de l'école d'un psychologue, de détecter les anomalies que dans l'avenir il est de naviguer et de mettre tout dans la bonne direction.Soins énorme a une psychologue de l'école dans la résolution des conflits entre les enseignants, il est à la recherche d'une solution de compromis d'une telle préoccupation, stabilise donc la situation chez les enfants.Le rôle du psychologue de l'école est d'une grande importance pour la vie de l'école, car il aide les élèves et les parents à se comprendre, construire des relations, et obtenir le résultat souhaité dans le développement des élèves.
rôle dans le processus éducatif de chaque enseignant est tout aussi important et significatif.Tous les outils, les méthodes, les techniques et les technologies qu'ils utilisent pour aider à façonner la personnalité de l'enfant, capable de vivre de façon autonome et de fonctionner dans la société moderne.Il est donc nécessaire d'examiner la protection sociale de chaque élève, chaque employé de l'école.Chaque enseignant dans une certaine mesure devrait avoir les qualités et le psychologue scolaire et éducateur social et l'enseignant de la classe, et devrait être un bon ami à chaque étudiant.Après tout, l'expérience passée de chaque élève-enseignant en pratique dans la vie.
En Russie aujourd'hui, il ya différents niveaux de protection sociale des enfants qui ont utilisé à la fois aux niveaux fédéral et régional.Dans l'arsenal des parents, les écoles, les organismes communautaires, l'Etat et d'autres sujets de la protection sociale des enfants est un ensemble de pratiques qui aboutiraient au résultat souhaité dans la protection sociale des enfants.
En fait, dans nos écoles, formation en travail social est effectuée non pas dans son intégralité.Certaines écoles ont un psychologue, d'autres ont un pédagogue sociale, mais seulement dans de rares cas, il ya deux positions à la même école.Cela nécessite un énorme engagement des enseignants, ce qui réduit considérablement le niveau de protection sociale des enfants.Certaines fonctions de protection sociale sont effectuées, l'autre partie, et certains ont oublié.Mais nous voulons éduquer le développement social progressiste, la capacité d'atteindre de nouveaux sommets de la société.Par conséquent, au stade initial de devenir un homme de son besoin de se protéger contre une variété de menaces potentielles, et l'école doit être un lieu pour un enfant, où il a été protégé et complètement développé.Il est donc nécessaire dans toutes les écoles d'appliquer le système de la protection sociale, y compris l'enseignant, psychologue scolaire, enseignant sociale, qui interagissent les uns avec les autres, ne peut atteindre le résultat souhaité.
littératures et
1. Y. VasilkovLa méthodologie et l'expérience de l'enseignant sociale: Proc.avantages pour les étudiants.Exécutif.ped.Proc.institutions.- M: Académie, 2002.
2. Déclaration des droits de l'enfant // protection internationale des droits de l'homme et des libertés: sam.Doc.- M., 1990.
3. Poddubnaya TNAnnuaire des enseignants sociale / TNPoddubnaya.- Rostov n / d 2005.
