plupart sur la langue russe, qui a travaillé en tant que professeur d'école primaire à la troisième année contiennent un sujet comme l'étude de la Parole avec deux racines.Bien sûr, ces mots se produisent plus tôt, mais en général il n'a pas fait attention jusqu'à ce que, jusqu'à ce qu'il commence une étude détaillée des méthodes de mots formant.Et sur ce sujet est donnée pas tant d'heures, et expliquer à ses enfants et à consolider leurs connaissances de son est très important.Par conséquent, il est nécessaire de prêter attention à certains des points les plus importants.
Avant d'examiner ce sujet doit être bien consolider les connaissances disponibles pour les étudiants sur la morphologie et la formation des mots, y compris, car ils savent déjà comment la formation mot (préfixe, suffixe et platformers suffixe).Si aucun problème avec lui, et les connaissances nécessaires pour appliquer avec succès dans la pratique, il introduit une nouvelle façon de l'éducation, en ajoutant des bases, qui sont obtenus à la suite de contester mot avec deux racines.
En russe, qui ne sont pas nombreux, mais ils sont là, et les enfants doivent être en mesure de les écrire correctement.Les principales difficultés sont causées par les voyelles de liaison dans lequel, le plus souvent, et ont permis de fautes d'orthographe.Le plus souvent, l'enseignant a expliqué qu'il ya deux connexion voyelles E et O, qui à sa manière vrai.Habituellement, les manuels scolaires primaires des exercices avec des mots tels que la neige, le cinéma et d'autres, où les racines sont rejoints par ces voyelles.Cependant, on oublie souvent, et parfois cela est fait intentionnellement, de dire que certains mot avec deux racines ne dispose pas d'un voyelle de connexion.Par exemple, un mot tel que "plan quinquennal", peuvent amener les enfants des difficultés à l'écriture, depuis la deuxième syllabe écrite et à la place de leur habitude conjonctif E. Dans élèves du secondaire nécessairement familiarisés avec ces exemples, ainsi que par l'écriture de mots composéstrait d'union.Toutefois, les étudiants peuvent être déroutant, car ils sont souvent le premier professeur a insisté et forcé de se rappeler que dans des mots composés sont écrits dans le milieu seulement, ou E.
Par conséquent, de tels moments, il est préférable de négocier avec l'explication du thème de la troisième année, alors que pas particulièrementtout en se concentrant attention sur eux, mais la plupart du temps étudiée avec deux mots racines, dont des exemples sont donnés dans les manuels (souvent, ils sont du même type, par exemple une motoneige, etc. scooter. d.).
est nécessaire de prêter attention aux enfants dans le sens des racines, et ce que les mots formés.Ceci afin d'assurer que les étudiants étaient capables de comprendre que tous les mots longs sont pas nécessairement deux racines.Par exemple, le mot «pommes de terre» ou «tomate» ont la même racine, et leur orthographe est associée à très différentes orthograms.Donc, le mot avec deux racines est préférable de choisir (au moins jusqu'à ce que les enfants ne sont pas bien compris le thème) aussi facile que possible et commun dans leur vie quotidienne.Mieux vaut commencer avec des noms familiers, progressivement avec les adjectifs composés (Grande-etc.) Et d'autres parties du discours.
important de se rappeler qu'il est beaucoup mieux pour les enfants de cet âge apprendre la matière, dans la pratique, de sorte que la théorie devrait être un minimum, et il est préférable si l'explication pour permettre aux enfants eux-mêmes de faire une conclusion sur la formation des mots et de leur signification.
Pour les exercices pratiques, vous pouvez utiliser les tâches suivantes.L'enfant est confiée la tâche de leur propre chef de faire un peu de ces mots, ainsi que de leur fournir les racines.Les étudiants ont plusieurs parties de mots composés dans un ordre aléatoire, ils doivent être correctement connectés.Les enfants ont besoin d'expliquer l'écriture d'une voyelle notamment dans les mots: navire, locomotive à vapeur cheminée, et d'autres.
convient de noter que le mot avec deux racines sont assez fréquents à l'école tous les jours, il est donc très important d'être capable de les écrire correctement, parce que dictée bien-présentation écrite ou - ce est le meilleur éloge des enseignants et de gratitude envers les parents d'élèves.
