Beaucoup de parents payeurs enfant en première année, l'expérience comment passer adaptation des élèves de première année à l'école avec succès.Le plus important pour les premiers jours de l'enfant a passé à l'école, mais il est bon de rappeler que un total de dépendance va durer toute la première année.
psychologues sont trois périodes importantes, qui auront lieu après le diagnostic.Adaptation des élèves de première année à l'école est mesurée à la fin de la première semaine, et de la première moitié de l'année scolaire.Seulement résumant la performance globale, qui dans ce cas sera obtenue, ou de la dynamique, nous pouvons parler de comment bien adapté une première niveleuse.
Aller à l'école pour un enfant ouvre une nouvelle activité - l'enseignement.Et si, avant le premier bébé de l'activité était un jeu pour lui maintenant par les nouvelles exigences des adultes.Il est important d'éviter à un stade précoce, quand il sera de l'adaptation des élèves de première année, la perte d'intérêt et de la motivation à apprendre, parce que ce sera basé sur l'éducation que tout autre.
a longtemps été noté que les moins de difficultés rencontrées par les enfants qui ont assisté à la maternelle.Ils ont déjà l'expérience d'être dans l'équipe, ils savent comment obéir adultes (dans ce cas l'enseignant) et se conformer à certaines règles lorsqu'ils traitent avec des pairs.Pour cela il faut ajouter l'immunité et plus ou moins stable à des infections de l'enfance, laissant moins de faire l'école buissonnière, et donc réduit la possibilité de lacunes dans le programme d'études.
Si un enfant est l'enfant d'âge préscolaire a passé à la maison, les chances sont que la période d'ajustement prendra plus de temps et de gros problèmes augmente.Ceci est expliqué non seulement par le fait que les parents de celui qui ne sont pas expliqués ou mal préparé, et l'incapacité de communiquer dans le groupe d'enfants et sous la direction d'un adulte.Habituellement, ces enfants sont souvent fatigués dans la salle de classe, attention à leur dispersés, et l'adaptation des élèves de première année ont été difficiles.Par conséquent parents de la maison des enfants, en plus de l'étude des lettres et des chiffres est de jouer avec votre enfant à l'école.Vous pouvez le mettre à la réception et dans le jeu pour lui expliquer les règles de conduite pendant l'étude.Marques
tout au long de la première classe devraient être mis.Le travail des enfants est estimé déclaration des enseignants ou des notes dans un carnet comme «bon», «bon», «Essayer» et ainsi de suite. D. Il est important pour les parents de répondre adéquatement à ces commentaires, pas trop gronder un enfant pour un travail satisfaisant.Il est utile de rappeler que dans le temps, il peut rattraper la fin de l'année et un élève de première année peut aligner avec leurs camarades de classe, et même les contourner comme des connaissances.Très important est la personnalité de l'enseignant dans le processus d'adaptation.Si cela est qualifié et expert compétent, le risque d'une attitude négative envers l'école est minimisé.
Lorsque l'adaptation diagnostiqué des élèves de première année, un rôle énorme pour le niveau des enfants anxieux.Si un enfant, il est élevé, alors vous devez penser.Ce problème peut être résolu dans la traduction habituelle de l'enfant dans une autre classe ou, dans les cas extrêmes, une autre école.Le fait est que, parfois, il peut y avoir des conflits entre les enfants ou pour quelque raison, peut-être subjective, l'enfant ne peuvent pas percevoir l'enseignant en tant que leader.Puis il ya les craintes et la réticence persistante à aller à l'école, par conséquent, les performances diminuent.Ce problème est résolu immédiatement, sans attendre quand il va passer dans la catégorie des maladies chroniques.
Ainsi, l'adaptation des élèves de première année dépendra de nombreux facteurs.Et la tâche principale des deux parents et les enseignants, est de créer les conditions les plus favorables pour cela.Gardez à l'esprit que la motivation pour complément d'étude est formé à ce stade, ce qui est l'une des principales composantes de la réussite scolaire.
