Peut-être qu'il est impossible de trouver un professeur qui ne voudrait pas de soumettre son école a suscité un vif intérêt.Oui, afin que les élèves savent non seulement comment écrire sur le tableau noir différentes formules et les équations et conjuguer les verbes irréguliers, mais penser logiquement, nous pourrions imaginer une vue complète et logique du monde pourrait prendre une langue étrangère comme un organisme vivant et non pas un ensemble de règles grammaticales.
aider tout enseignant pour atteindre le niveau de leurs enseignements, afin qu'ils deviennent, la technologie moderne peut apprentissage efficace, permettant d'obtenir des résultats vraiment étonnants beaucoup moins d'effort à l'enseignant et les étudiants.A cet effet, une variété de moyens techniques, parti loin que les enregistreurs et lecteurs du passé récent bandes simples.Tableau blanc interactif, ordinateur, projecteur - ce est pas une liste complète de tout le matériel.
idée assez familier de l'enseignant de la classe typique nous attire avec un morceau de craie dans une main et un chiffon dans l'autre, debout devant la commission scolaire et en expliquant nouveau sujet.Mais maintenant, il est devenu clair que la simple audition de l'information prêt est extrêmement inefficace.Il semble tout simplement que l'enseignant est lucidement expliqué la matière dès que les élèves se souviendront de tout ce que vous devez apprendre pleinement la matière.
fait mécaniquement (entendu - a appris) la connaissance ne peut être transmis de tête à tête.Ainsi l'étudiant à partir d'un objet passif de l'étude doit être transformé en un participant actif dans le processus éducatif, et suggèrent que la formation de la technologie moderne.Par conséquent, l'enseignant doit arrêter de jouer le rôle d'un informateur simple et devenir l'organisateur de l'activité cognitive des élèves, et un catalyseur pour le processus et générateur d'idées.
Alors, maintenant que la formation de la technologie moderne sont souvent obligés de complètement oublier la craie mains de l'enseignant taché.Et la commission scolaire elle-même a subi de nombreux changements.Maintenant, est une carte interactive qui permet à l'étudiant d'interagir directement avec le matériau étudié.Ainsi, les étudiants peuvent construire leurs propres tableaux et graphiques, d'examiner et d'étudier avec un degré élevé de visibilité d'une variété de formule chimique, de construire des structures et des plus complexes.
Les technologies modernes de l'apprentissage d'une langue étrangère est également radicalement différent des mots d'apprentissage des langues traditionnelles et les règles de grammaire.Maintenant, sur la première place d'une approche pratique de l'apprentissage de la langue.En outre, dans ce cas, nous ne parlons pas d'apprentissage de la langue, ce qui est vraiment utile à personne, et sur l'acquisition de la langue pratique.
Cette mémorisation mécanique de certains mots et des règles grammaticales qui sont méthode la plus inefficace qui montre un exemple d'écoles secondaires, où même les meilleurs étudiants dans une langue étrangère ne peut pas parler la langue, il devient inutile.Les technologies modernes impliquent la formation est la maîtrise pratique de la langue et l'étude de l'existence de la langue comme un organisme vivant.
très étroitement avec les méthodes modernes de maîtriser une langue étrangère sont liés et de la technologie de l'apprentissage en groupe.Ce groupe peut jouer des scènes entières de dialogue sur la rue ou dans un restaurant, pas sur le scénario préalablement préparé et complètement «spontanément» en pleine imitation de la situation réelle, ce qui peut aider un diaporama sur l'écran.
Ainsi, il est possible de tirer des conclusions de grande envergure: le succès peut être le plus complet, si au cours d'une leçon de connaissances sera créé apprenti-vous sous la direction d'un enseignant en raison de leur activité cognitive spéciale bien organisé.
