système d'éducation dans le monde est très conservatrice.La formation en technologie ont pas changé depuis Herbart, qui a proposé le système de classe leçon.Ce système, ainsi que des schémas de la leçon proposé par la même Herbart dans les écoles modernes sont toujours valables.Contenu
du processus éducatif, bien sûr, a changé, et de nouveaux moyens de formation, mais le paradigme adopté au XIXe siècle, qui peut être caractérisé comme un «enseignant - un tutoriel (qui est le sens moderne est l'ensemble du système des aides à l'enseignement) - l'élève", est resté inchangéet il est peu probable dans un proche avenir à cet égard peut être quelque chose de nouveau - système mis en place trop familier.
Ainsi, nous pouvons dire que tout responsable sont très souvent déclaration que l'étudiant doit faire l'objet d'une formation pour devenir un sujet du processus éducatif retentit, et il n'y a que des déclarations qui ne sont pas mises en œuvre dans la pratique.
Néanmoins, une nouvelle formation en technologie commencent peu à peu à pénétrer dans le processus éducatif.Malgré le fait que l'enseignant qui a obtenu il ya 150 ans, dans notre temps pourrait entrer dans la salle de classe et tranquillement tenir une leçon (selon le professeur américain Connie Stout), la formation en technologie, qui est apparu récemment, tout a changé dans le processus éducatif assezbeaucoup.
rôle de l'école comme le noyau, l'unité de base en matière d'éducation, est extrêmement élevé dans la société d'aujourd'hui.Voici juste une somme situation plutôt paradoxale où les écoles à la plus sensible à toutes les demandes de la société moderne est conservatrice et ne transmet pas le progrès scientifique et technique dans ses murs.Cela signifie que la technologie d'apprentissage fondamentalement ne met pas aussi souvent ne pas trouver la réponse dans les cœurs des enseignants.
technologie moderne à l'école est encore pénétrer lentement dans le processus d'apprentissage, car aujourd'hui est presque tous les pays développés ont réalisé que la réforme radicale du système éducatif est nécessaire.Et il est nécessaire de se rendre à un étudiant universitaire ou un étudiant de l'école, en fait, est devenu une figure majeure dans le processus éducatif pour enseigner banale finalement transformé en un processus d'apprentissage actif.
En outre, beaucoup de gens célèbres croient que la force des connaissances acquises à l'école n'a pas d'importance, que cette connaissance devient obsolète encore plus vite que ce qu'ils ont le temps d'apprendre à l'étudiant.Voilà pourquoi vous pouvez déclarer en toute responsabilité que le système d'éducation traditionnel est extrêmement inefficace, car elle donne l'désuet, très moyen, et la collecte d'informations inutiles que l'élève des étudiants scolaires ou universitaires oublie peu après le bal.
beaucoup plus important si les jeunes gens qui viennent dans l'économie, seront en mesure de travailler de façon autonome avec l'information pour améliorer leurs connaissances et acquérir de nouvelles, et dans de nombreux domaines différents, et même le maître, tout à fait indépendamment, la nouvelle profession, parce que ces compétences sont nécessairesMaintenant, pour la réussite dans le travail et les activités.Quant à la connaissance de base de l'école, alors il est possible de dire avec un professeur de physique de lycée: "Pour connaître la formule est pas nécessaire.Beaucoup plus important est de savoir où les trouver et comment les utiliser ".
Un enseignement de la technologie dans les écoles primaires doivent également être améliorée, puisque les "nouvelles" méthodes d'enseignement à l'école élémentaire, et l'usine "d'en haut" et est de dessiner des cercles dans des cahiers d'écolier, ainsi que certaines «réformes» menées par le ministère russe de l'Education, il peut conduirela «débilité mentale» complète de l'éducation moderne.
