monde moderne est radicalement différente de celle que nous connaissons tous a été il ya une dizaine d'années.Plus récemment, il semblait hautement improbable qui nous entoure maintenant à chaque tour.Et les nouvelles technologies de l'audiovisuel dans l'enseignement moyen et secondaire.
système d'éducation dans son cœur a toujours été plus conservatrice.Curieusement, mais il est vieux professeurs expérimentés opposent souvent l'introduction dans le processus éducatif des nouvelles technologies.Guidé par son expérience, les enseignants conservateurs de la vieille école à atteindre de tels résultats, que les jeunes partisans des nouvelles méthodes ne même pas rêvé.
Donc, les nouvelles technologies par eux-mêmes absolument ne veut rien dire?En effet, en premier lieu dans le processus pédagogique - encore le talent de l'enseignant et la richesse de son expérience.Mais la technologie et de la formation audio-visuelle ne peut être écartée, ainsi que d'autres nouveaux développements dans le processus de jobrazovatelnom.
Maintenant, il est difficile d'imaginer que, jusqu'à récemment enseignants adjoints étaient seulement une carte et une variété d'affiches thématiques sur des sujets fièrement appelées «aides visuelles".Et si ces avantages l'enseignant fait lui-même dans ses cours gratuits et des cahiers de test du temps, et même avec les disciples sur les activités extra-scolaires, l'expérience de l'enseignant résume et étudié ses disciples.Était
populaire un moyen d'agitation visuelle que le film type de projecteur "Ecolier" et "Ukraine" au moyen de laquelle dans un élèves des écoles spécialement sombres démontré films non-fiction de la géographie ou de films éducatifs sur la physique, montrant mener diverses expériences afin d'identifier certains modèles.Ainsi, la projection d'un film ou l'affichage de diapositives peuvent déjà être définis comme les premiers outils d'apprentissage audio-visuels, mais avec quelques réserves.Joueur régulier avec de grands disques de vinyle noir peut également être attribuée à la première de l'audiovisuel.
Que peut vraiment donner à la nouvelle formation en technologie de l'audiovisuel dans le processus éducatif moderne?Le fait que la technologie des médias modernes, à la différence des anciens enregistreurs et lecteurs de permettre aux étudiants et les enseignants vont pratiquement à un tout nouveau niveau de communication, à savoir transmettre ou absorber de nouvelles connaissances est déjà sur le niveau des médias bande classiques - en même temps de comprendre et, par conséquent, d'apprendre du nouveau matérielbeaucoup plus facile et plus rapide.
En effet, il est une chose - à écouter et prendre des notes de la conférence des enseignants, et une autre - de participer à la création des mêmes cours en temps réel avec d'autres étudiants d'influencer le cours des événements sur le tableau interactif.En outre, les méthodes d'enseignement interactives avancées audio-visuel non seulement permettent aux élèves de rattraper le sommeil dans la conférence après une nuit orageuse tenue parce que la demande de participation directe et active de l'élève dans le processus d'apprentissage.En outre, l'expérience montre que de telles études, les étudiants sont très intéressants et ils sont prêts à leur rendre visite - le pourcentage de non-fréquentation est très faible.
Maintenant, nous pouvons parler d'une nouvelle direction dans l'éducation, qui est appelé l'apprentissage à distance.Quel est-il, et le cas échéant?Il est pas un secret que les personnes handicapées ne sont pas seulement la capacité de se déplacer dans l'espace entièrement limités.Ils sont limités en termes d'obtenir une éducation décente.La même chose peut être dit sur les gens qui vivent dans les zones rurales et qui ont pour une raison quelconque, incapables de quitter pour la formation dans les grandes villes du pays.
Voici venir en aide, il est la technologie d'apprentissage à distance, permettant Avec Tuteur à distance en utilisant un puissant moyen de communication comme Skype.Dans ce cas, aussi, utilise la technologie audio-visuelle moderne et d'autres méthodes d'enseignement interactives.
Pourtant reçoit cet enseignement décent dans notre pays ne sera possible que lorsque les étudiants et les élèves ne seront plus «formés» et redeviennent des étudiants, qui est, les participants actifs dans le processus éducatif.
