des sciences pédagogiques est un amusement et un large éventail de sujets pour les études qui traitent de ces deux chercheurs nationaux et étrangers.Les points de vue sont différents, mais chacun d'entre eux peuvent être réduits à un dénominateur commun, et de parler des classifications les plus utilisées de sciences pédagogiques d'aujourd'hui.
Ainsi, la structure des sciences pédagogiques comprend histoire et la théorie de la pédagogie.La première discipline de l'étude de l'histoire des idées principales de la pédagogie et révèle aussi le développement des systèmes d'éducation dans différents pays et différents peuples.Et la théorie de la pédagogie comprend les sections suivantes: pédagogie générale, la didactique, la théorie de l'éducation, de la théorie de l'organisation et de la gestion du processus éducatif et des méthodes de travail éducatif.
système moderne de sciences pédagogiques, et comprend une classification par âge et des raisons de fond.Préscolaire si différent, la pédagogie scolaire, la pédagogie de l'enseignement professionnel, la pédagogie de l'enseignement supérieur, industriel, militaire, aérospatial, sociale, comparative, la pédagogie et gerontopedagogika.Il comprend également la parentalité et de la pédagogie et de la communication.Et il ya aussi un pedeutologiya séparée qui gère les questions de formation des gens de choisir pour eux-mêmes le chemin de l'enseignant.
Sur la base du système des sciences pédagogiques valeur sémantique comprend autoritaire, humaniste, juridique, orthodoxe et de la pédagogie de la coopération.De correction et de développer des symptômes
sur la structure des sciences pédagogiques viennent défectologie, sur des domaines, l'entraînement sportif, l'amélioration, logopedagogika, la correction, la pédagogie de rééducation par le travail, la pédagogie conducteur, thérapeutique, préventif, de réadaptation et les gens doués.
systèmes énumérés de sciences pédagogiques soutient l'idée que la pédagogie de l'auto science plutôt complexe, qui joue un rôle important dans la vie humaine.Donc, la pédagogie générale a étudié les lois fondamentales qui régissent les processus d'éducation et de formation, et au-dessus de tous les autres sujets sont ses éléments constitutifs.Dans la deuxième place sur l'ensemble des questions couvertes est l'âge de l'industrie.Il examine tous les aspects de l'éducation, de la naissance à l'âge adulte.Et même aujourd'hui, il gerontopedagogika, traitant des questions de bon vieillissement.
de place considérable un système de sciences pédagogiques consacre techniques ou méthodes d'enseignement de divers sujets dans les écoles et autres institutions éducatives spéciales.Ces mêmes préoccupations et les problèmes des aspects physiques, morales, artistiques, environnementales et autres de l'éducation.Cela est dû au fait que tous les sujets, de la discipline et de la direction de la formation et de l'éducation est non seulement commune, mais aussi les exigences spécifiques applicables à la mise en œuvre de ses tâches.
Et une autre industrie que le système moderne des sciences pédagogiques a commencé à consacrer relativement récente - il est, l'éducation comparée ou comparative.En son nom, il est clair que cette science étudie les tendances dans le développement de la pensée éducative dans les différents pays dans un comparatif, à l'échelle internationale.Son but - pour enrichir les méthodes scientifiques et techniques de pointe utilisés dans différentes parties du monde à l'égard de questions nationales de l'éducation et de l'éducation.
Et enfin, il est aujourd'hui impossible d'imaginer l'enseignement des sciences, sans l'utilisation de technologies modernes.Industrie de l'information est de plus en plus populaire et, aujourd'hui, est largement utilisé dans la gestion du processus d'éducation et d'enseignement.
