Institut Smolny de l'Académie russe de l'Education

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Institut Smolny de l'Académie russe de l'Education est l'établissement d'enseignement le plus élevé.Il est situé dans la région de Leningrad.Auparavant, il a été la création du statut d'université.Institut Smolny (Adresse: Ave. Polyustrovsky, 59) est maintenant considéré comme l'une des écoles les plus respectés dans le pays.

informations historiques

Institut Smolny a été créée en 1998 à la suggestion de l'académicien NDNikandrova, qui est président de RAO.Cette organisation a été le fondateur de l'institution décrit.Holding Company "électrocéramique" est devenu son partenaire stratégique dans la mise en œuvre des activités de l'université en 2004.

Quelques années plus tard est venu le «Institut Smolny de l'Académie russe de l'éducation." Complexe scientifique et éducativeLa décision a été prise par le Présidium de l'Académie d'Etat de l'éducation en collaboration avec le conseil d'administration »de électrocéramique."La conception résultant présente plusieurs avantages.Création d'un tel complexe a permis d'organiser un autre site pilote pour la mise en œuvre d'idées novatrices.Dans le même temps, il ya la possibilité de convertir la société d'une niche dans un portefeuille diversifié.Ceci peut être réalisé grâce à l'utilisation des ressources intellectuelles de l'Académie et à attirer les plus talentueux jeunes.Améliorer l'efficacité de la nouvelle société holding fournira aux personnes qui seront impliquées dans les opérations de l'entreprise.

Nomination du complexe scientifique et pédagogique

Institut Smolny effectue une variété de fonctions:

1. scientifique.

2. Étude.

3. éducatif.

4. éducatif.

5. Publishing.

6. instructif.

Le complexe se compose de divers ministères.Parmi eux se trouvent les domaines suivants: 1.

économique.

2. service.

3. humanitaire.

4. Technologie de l'information.

histoire 5. art.

6. Sécurité.

gestionnaires 7. chien.

Vue d'ensemble de la Faculté d'Economie

Elle a été fondée à la fin du XX e siècle.Chaque année, pour le développement des activités scientifiques et éducatives de la Faculté sont invités divers experts.Parmi eux - les grands économistes nationaux d'organismes de recherche, et diverses entreprises et le gouvernement.La faculté comprenait deux chaises.Le Conseil scientifique est sa plus haute instance dirigeante.Il comprend les liens suivants:

1. Dean.

2. Des suppléants.

3. Les chefs de départements.

4. Les enseignants qui ont été choisis comme représentants.

5. scientifiques.

6. étudiants.

Institut Smolny à Saint-Pétersbourg possède sa propre charte.Il réglemente les questions stratégiques soulevées dans le cadre des activités de l'institution.Le Conseil scientifique est élu pour la gestion quotidienne.

modernité

Actuellement Institut Smolny est une institution multidisciplinaire qui dispose d'un système d'éducation organisationnelle souple.Maintenant, l'institution mène des activités éducatives pour plusieurs groupes de destinations.Parmi eux sont les suivants: 1.

sociale.

2. humanitaire.

3. Maître.

4. éducation.

5. économique.

6. Gestion.

7. culturel.

histoire 8. art.

9. Sécurité de l'Information.

10. Computer Science.

11. Informatics.

12. aires de service.

13. véhicules.

Institution prépare célibataires en vingt domaines de la pédagogie, les diplômés - quatorze spécialités, ainsi que Maître des Systèmes d'Information et des Technologies.Le programme de l'Institut est entièrement compatible avec les normes de l'Etat de l'enseignement supérieur.L'installation est constamment améliorée, et organise un certain nombre de cours sur des sujets spéciaux.L'institution fonctionne quatorze médecins et plusieurs dizaines de candidats.Dans l'enseignement à temps plein du nombre d'étudiants jusqu'à plusieurs milliers de personnes.Profil

la structure

éducation comprend les activités suivantes: 1.

économique.

2. Gestion.

3. humanitaire.

4. Sécurité de l'Information.

5. Service Maintenance.

6. Informatique et Ingénierie.

7. Art.Structure scientifique

comprend ces activités:

1. médicale et les études sociales.

2. noosphérique études sociales.

3. écologie humaine.

4. télécommunications et technologies de l'information.

structure internationale comprend les activités suivantes:

1. Formation du personnel pour les pays de la CEI et au Moyen-Orient.

2. Organisation de colloques et de conférences d'envergure internationale.

3. La création de centres pour l'étude du patrimoine culturel des peuples de la CEI.Principales tâches

fixés par l'Institut Smolny

1. La garantie d'une éducation de haute qualité exigé spécialités dans le domaine des technologies de l'information.

2. Développement et mise en œuvre des innovations dans le processus éducatif, le contrôle.

3. Les activités de recherche dans le domaine des télécommunications et de l'informatique.

4. garantir un processus d'éducation continue et uniforme à tous les stades de l'éducation - de l'école maternelle aux études supérieures, inclusivement, et dans la même institution.

5. Participation à des programmes visant à améliorer l'intégration des écoles nationales et russes.

6. Apporter une contribution à la formation d'un système éducatif unifié dans les pays de la CEI.

7. Préparation de personnel hautement qualifié.

Le projet "Education et de la paix dans le Caucase" objectif

du programme - Intégration.L'objectif est de créer une union de Saint-Pétersbourg pour la formation des étudiants qui vivent en Asie centrale et dans le Caucase du Nord.Les activités éducatives seront réalisées sur les programmes des institutions d'enseignement supérieur professionnel de la Fédération de Russie.L'organisation envisage de développer ses activités dans la République du Daghestan.Projet

travail vecteur

a plusieurs problèmes majeurs.Parmi eux sont les suivants:

1. Formation de spécialistes locaux.

2. Créer les conditions nécessaires de vivre à Saint-Pétersbourg pour les habitants du Caucase du Nord.La priorité est donnée aux citoyens qui sont les étudiants des établissements d'enseignement supérieur de la ville.

3. Créer les conditions nécessaires pour la tenue d'activités conjointes dans des domaines tels que créatives, éducatives, sportives, culturelles et autres.

4. Mise en œuvre de programmes d'échanges éducatifs dans le système de l'éducation ouverte.

5. divers événements et expositions de la nature pittoresque.

6. L'ouverture du collège de l'éducation pour les femmes dans la République du Daghestan.

Institut Smolny pour jeunes filles nobles.Contexte

Il ya une longue tradition.Selon lui, l'impératrice Elisabeth avait prévu à la fin de sa vie à se déplacer dans un monastère calme.Responsable de la création du projet et la construction de l'édifice a été nommé Bartolomeo Rastrelli.L'essence du plan était de construire un couvent à l'endroit où il y avait un pays Smolny Palace.Pose de la première a eu lieu au milieu du XVIII e siècle.Le plan, élaboré par l'architecte, a exigé beaucoup de coûts.Alors que la guerre de Sept Ans, les fonds pour achever la construction ne suffit pas.En conséquence, le monastère n'a pas été utilisé conformément à sa destination.Seulement en 1764 il a été inauguré l'Institut Smolny.Architecte VPStasov continué à travailler sur la cathédrale.Développements

après la mort de l'impératrice

Dans les années suivantes, le sort du monastère Smolny était dans les mains de Catherine II.Elle a décidé d'en disposer à leur façon.A cette époque, l'Empire russe avait pas une seule institution dans laquelle les filles pourraient être formés.Filles nobles ont été éduqués à la maison la plupart du temps.Dans le même temps, les filles issues de familles pauvres ne apprennent pas du tout.Pour cette raison, l'impératrice a décidé d'ouvrir dans le monastère "société éducative".Ainsi vint à l'existence de l'Institut Smolny pour jeunes filles nobles.Sur la question de l'ouverture de l'institution a été publié un décret spécial.Il a dit que le bâtiment de l'Institut Smolny à partir de maintenant sera utilisé pour veiller à ce que les femmes ont la possibilité de recevoir une éducation.Dans l'avenir, ils pourraient devenir des mères exemplaires, des membres productifs de la famille et de la société.