fournit des informations générales sur le concept d'internalisation.Ce phénomène est caractéristique des fonctions et des activités mentales supérieures.Le terme a été développé par deux psychologues occidentaux et soviétiques, en particulier dans le cadre de la psychologie du travail.Définition
notion d'internalisation a été introduit dans la circulation scientifique par des chercheurs de France.Initialement, il y avait un autre sens iteriorizatsii.Il était un phénomène, il se réfère au processus d'inculquer l'idéologie de l'individu, qui est, la conscience de la société a été transféré dans la conscience de l'individu.
psychanalystes considèrent une définition légèrement différente de l'internalisation.Ce, à leur avis, le processus qui se déroule dans la psyché de l'individu et définit la relation avec existante ou non l'objet, la transformation du facteur de l'environnement dans un facteur de l'environnement interne existant.Ce phénomène est encore un sujet de discussion dans le sens psychanalytique.Actuellement les scientifiques ont pas trouvé identiques si les processus tels que introjection, l'absorption et l'identification, ou ils se produisent le long des lignes parallèles.
soviétique psychologue Vygotski a donné la définition suivante de l'internalisation - est la transformation de l'activité externe dans l'environnement interne de la conscience.Les scientifiques croient que le développement initial de l'esprit se déroule dans le milieu extérieur, et dépend de divers facteurs environnementaux, en restant entouré par l'individu.Mais au fil du temps, ces formes extérieures communes de l'activité à cause du phénomène d'internalisation absorbée par la conscience humaine et les fonctions mentales supérieures sont un individu particulier.
Comment est le processus d'intériorisation?
Il a déjà été souligné que les relations extérieures entre personnes se sont peu à peu dans les droits de fonctions mentales supérieures comme la mémoire, la pensée, la perception, la sensation, l'imagination.Vygotsky a mené des expériences à l'école pour confirmer leurs hypothèses théoriques.À la suite de l'étude, les chercheurs sont parvenus aux conclusions suivantes:
- voir le processus de construction des fonctions mentales supérieures est possible que dans la genèse après qu'ils forment.Puis il pénètre profondément dans la structure de la conscience et deviennent indiscernables.
- intériorisation aidé surgi réalité psychique en commutant les formes extérieures de la interne.
- Formé expliqué l'essence de difficile, surtout si nous parlons en termes de processus physiologiques.Pour l'examen des outils nécessaires un genre différent - psychologique.Processus de transformation
dans les relations étrangères domestiques est possible grâce à l'internalisation.Cette transformation ne se produit pas sur leur propre, parce que cela dépend aussi sur les gens autour d'eux, de communiquer avec eux.Seulement par une éducation appropriée de l'enfant et son psychisme se développe correctement.Le phénomène d'internalisation aide une personne à planifier mentalement, être le dialogue, afin d'étudier diverses options pour l'événement.Penser catégories abstraites devient disponible.Activités
intériorisation
Chaque terme - il est un produit de l'activité humaine.Donc, il est à peine possible d'apprendre.Mais grâce à organiser le processus d'apprentissage de l'activité internalisation est graduelle et progressive.
Prenez, par exemple, l'élève qui apprend à lire.Pour commencer, il faut apprendre la forme externe, c.-à-lettres.Puis, progressivement, étudiant en syllabes et commence à lire à haute voix.Mais ce processus d'apprendre à lire ne se termine pas là, parce que la prochaine étape est le passage de la lecture à haute voix dans la lecture intérieure.Tel est le processus de conversion de l'action extérieure de fonctions mentales supérieures - un processus d'internalisation.Outre
à ce phénomène, il est aussi à l'opposé d'un autre concept.Internalisation et externalisation - il est comme les deux faces de la médaille.On transforme l'extérieur vers l'intérieur, et l'autre - l'intérieur vers l'extérieur.Par exemple, quand une compétence automatique échoue, la personne commence à chercher ce qui est mal et puis en faisant quelque chose de bien.Ainsi, l'arrière intérieure à l'externe.
étudier et de développer ces concepts dans la théorie des stades de développement de l'activité mentale Galperin.Il considère que le plus haut niveau de l'internalisation de ce que l'homme peut faire certaines actions mentalement, sans manipulation supplémentaire.La théorie de
Galperin
scientifiques croient que les actions mentales formés seulement après ces étapes:
- Introduction aux exigences de performance.
- de manipulation externe des objets.
- En fait, l'internalisation - le développement d'actions en l'absence des objets matériels, la transformation du plan intérieur.Ici, nous utilisons pour désigner les objets extérieurs étrangers.
- dernier passage de la parole dans la pensée.
- achèvement de l'internalisation.
Cela est la façon dont l'esprit humain se développe, et les actions extérieures par le biais de l'internalisation pensent.
