Théorie
épigénétique du développement de la personnalité Erikson - l'un des plus établis, des théories éprouvées de développement de la personnalité.Le développement de la personnalité est intéressant non seulement pour les psychologues.Le développement personnel est également important pour les enseignants à développer la personnalité des enfants d'âge différent, développement de la personnalité est important pour les hommes d'affaires intéressés par le développement personnel de ses collaborateurs, le développement personnel est important et juste pour les gens qui veulent développer leur personnalité.
Le livre Erikson "Enfance et société» (Erikson, 1963) a présenté un modèle de ses «huit âges de l'homme".Selon Erikson, tous les gens dans leur développement passent par huit crises ou des conflits.Adaptation psychosociale réalisée par l'homme à tous les stades du développement, à un âge plus peut changer son caractère, parfois - radicalement.
Par exemple, les enfants qui, comme les nourrissons ont été privés de l'amour et de la chaleur, peut devenir adultes normaux, si à un stade plus tard, ils ont accordé une attention supplémentaire.
Cependant, la nature de l'adaptation psychosociale des conflits joue un rôle important dans le développement de l'individu.La résolution de ces conflits est cumulative, et de la façon dont les gens adapter à la vie à tous les stades du développement, influence la façon dont il se débrouille avec le prochain conflit.
Voici donc huit périodes de développement humain pour Erickson d'âge:
De la naissance à un an
En cette ère délicate et fragile formé la qualité la plus importante - la capacité de faire confiance aux gens et espérer pour le mieux.Si le bébé ne reçoit pas suffisamment d'amour et d'attention peut alors être formé méfier, la personnalité réservée.
1-3 ans
À l'âge de trois enfants sont souvent de mauvaise humeur, enclins à insister sur.Et pas étonnant: pendant ce temps formé la qualité la plus importante de la population - volonté.Dans des conditions favorables, cette crise laisse peu de personne indépendante et confiante.
3-5 ans
de trois à cinq ans, les enfants engagés joue principalement avec des pairs, l'apprentissage des lois sociales de base.A cette époque de l'initiative formé, l'activité, la détermination de l'enfant, sa volonté de communiquer.Si les parents étaient trop «soins» et ne permet pas à l'enfant d'explorer activement le monde, le protégeant de toutes sortes de «dangers» de cette crise peut obtenir personne très «paresseux».
5-11 ans
Obtenir étude productive - le premier travail des enfants.A cette époque, une personne commence à comprendre la valeur des avances de la vie, la nécessité de faire des efforts afin d'obtenir ce que vous voulez, y compris le respect des autres.
11-20 ans
à ce moment pour faire une opinion sur leur propre unicité.Homme à la recherche pour vous, demandez-vous les questions importantes de la vie est déterminée par la direction.Il était à cet âge fixe dans le monde de la fondation, monde devient conscient et lumineux.
20-40 ans
Ceci est la période où la conception révisée de la vie, de réaliser la valeur et l'importance des gens autour d'eux.Et cette crise est une personne obligée de passer sur votre propre - il ne peut plus y avoir de l'aide, ni entraver.
40-60 ans
Ceci est l'âge de la créativité, une explosion de l'activité spirituelle interne, la disponibilité, et sur une volonté, et surtout, la possibilité d'aider les autres.Et de là vient la récente crise est non seulement un homme - enseignant sur.Quiconque a vécu sa vie ne sera pas vain, a surmonté beaucoup et a beaucoup appris - et est maintenant prêt à partager ses connaissances avec les autres.Hélas, nous ne sommes pas toujours prêts à l'écouter, parce que tout le monde apprend de ses erreurs.
60 ans et au-delà
dans les dernières étapes de la vie, les gens vivaient habituellement la vie révision et ré-évaluer.Si la personne regardant en arrière sur sa vie, est heureux, car il était plein de sens et la participation active dans les événements, il constate qu'il n'a pas vécu en vain et pleinement réalisé ce qu'il a été attribué sort.Puis il prend sa vie comme un tout, ce qu'il est.Mais quand la vie semble être un gaspillage d'efforts, et une succession d'occasions manquées, il a un sens de désespoir.Évidemment, ceci ou cela résolution de ce dernier conflit dans la vie d'une personne dépend de l'expérience cumulative acquise dans la résolution de tous les conflits précédents.
stade de Erickson Dédié du développement sont distribués à la personnalité de dur interne et les attitudes des parents et d'autres membres de la société à ces forces.En outre, Ericsson envisage de la scène comme la période de la vie durant laquelle les expériences acquises personne dicte la nécessité pour les outils les plus importants pour changer l'environnement social et auto.Bien que d'une manière de résoudre ces conflits affectent la personne mise en ses parents, l'environnement social a également un grand impact exceptionnel.
articles Source: vospitaj.com
