- est, en fait, la première activité de travail conscient, ce qui nécessite l'attention de l'enfant, la diligence, la persévérance, la capacité de finir le travail.Tous les enfants sont différents de nous habituer à cette innovation.
Comment aider votre enfant à se servir à son nouveau rôle de l'élève?Les meilleurs conseils pour les parents donne Anna Bezinger - psychologue pour enfants, enseignant Montessori Progymnasium "Seeker", l'auteur de livres et d'articles sur la psychologie et les méthodes de travail avec les enfants enfant.
plus difficile pour la plupart des enfants sont les 2-3 premières semaines, mais pour la période d'ajustement de quelqu'un étend sur plusieurs mois.Les bonnes nouvelles sont que, dans cet âge il ya un changement conduisant à des activités de jeu pour la formation, qui aide à adapter à l'école.
Comment aider un enfant pendant la période d'adaptation à l'école?
soin et amour parental - ce qui est important, aussi banal que cela puisse paraître.L'enfant a besoin d'eux n'a jamais.Problèmes familiaux - l'ennemi d'une adaptation réussie de l'enfant à l'école et vice-versa, environnement psychologique aise à la maison, il est plus facile de s'y habituer à de nouveaux environnements.
réagi avec compréhension pour le fait que, dans la période d'adaptation aux enfants des écoles se comportent souvent «comme peu de »: Beg sur ses mains, capricieuse.Pendant cette période, l'enfant veut faire en sorte qu'il est encore sûr que maman et papa sont toujours là.
a une de régime clair - hausse à 7.00, aller au lit plus tard 21.30.Certains enfants qui sont en maternelle et aimaient la sieste peut enregistrer et regarder le quotidien "temps calme."
Ne pas oublier une alimentation équilibrée : certainement un petit déjeuner chaud, fruits et légumes tout au long de la journée.En période de stress (et les premiers mois de cette étude sera de souligner hier kindergartners) le corps plus sensibles à l'infection, si un régime alimentaire approprié permettra de réduire le risque de rhume.
Si les parents des futurs élèves de première année il ya des craintes que l'enfant tombera souvent malade, il est préférable de consulter au préalable pédiatre ou un allergologue-immunologiste, qui contribue à un avis médical autorisé.Tous les médicaments pour améliorer la santé d'un enfant avec une maladie chronique devraient commencer à prendre la première journée d'école.
pas se dépêcher à l'écrire dans les cercles et les sections .Cela peut entraîner de la fatigue et, par conséquent, de l'irritabilité et des problèmes de santé.Il est également préférable d'essayer d'éviter la "prodlenki", au moins dans la première moitié.
parents doivent maintenir dans la famille une attitude positive à apprentissage.En aucun cas, ne peut pas toujours parler de la façon dont il est difficile d'aller à l'école - l'enfant peut voir la peur, la peur de l'échec.Il est important d'être honnête et de ne pas réagir de manière excessive, en racontant comment facilement et bien à l'école.
aide première fois de recueillir votre enfant portefeuille .Cela ne signifie pas que vous avez à faire tout pour lui.Exigez qu'il a ouvert le journal et cahiers et manuels plié, en regardant ce que les articles seront demain.Il est également pratique pour accrocher sur le calendrier mural de sorte qu'il était dans la soirée devant ses yeux.
nombreux élèves de première année prennent pour des jouets scolaires .Il est pas terrible, nous avons juste à expliquer que vous ne pouvez jouer à la récréation.Avec ours préféré l'enfant se sent en sécurité.Il est particulièrement important sentiment de sécurité pour les enfants timides, anxieux et timide.Ils pouvaient difficilement être inclus dans le jeu, ne peut pas se rapprocher de ses camarades de classe, de sorte que ce soit jusqu'à la prochaine jouet préféré.
Important!Sur les enseignants
premier professeur - est une personne importante dans la vie de toute votre famille.Il serait immédiatement mis ses contacts étroits, à écouter ses conseils, offrant de l'aide dans l'organisation des événements et des affaires publiques - en fait, tout de votre part à la vie de l'école sera bénéfique pour votre enfant.Votre fils ou votre fille aura une raison d'être fier de vous!
certainement consentir exigence que l'enfant ne soit pas affectée par votre désaccord avec l'enseignant.Si vous ne voulez pas (ou ne comprenez pas), les méthodes d'enseignement, demander à l'enseignant d'expliquer ses caractéristiques et ses avantages par rapport à d'autres méthodes d'apprentissage.
Comment est l'adaptation?
utilisé pour les nouvelles conditions et exigences du corps de l'enfant passe par plusieurs étapes.
2-3 premières semaines de formation ont été appelés «tempête physiologique» .Pendant cette période, l'impact du corps de nouvel enfant répond stress considérable de la quasi-totalité de ses systèmes, qui est, les enfants passent une grande partie des ressources de l'organisme.Ceci explique le fait que en Septembre, de nombreux élèves de première année sont malades.
adaptation pour la scène suivante intitulée «dispositif instable» .Le corps de l'enfant est réactions acceptables, les options sous-optimaux aux nouvelles conditions.
Après cela vient la période de rapport «adaptation durable» .Le corps réagit au stress avec moins de stress.
Selon le degré d'adaptation des enfants peut être divisé en trois groupes.
- Le premier groupe d'enfants adaptées au cours des deux premiers mois de la formation.Ces enfants sont relativement infusés rapidement dans l'équipe maîtrisé à l'école, d'acquérir de nouveaux amis.Ils sont presque toujours de bonne humeur, ils sont calmes, amical, de bonne foi et sans effort apparent effectuer toutes les exigences de l'enseignant.Parfois, ils ont marqué encore de la difficulté ou en contact avec des enfants ou en relation avec l'enseignant, car il est encore difficile de se conformer à toutes les règles de conduite.Mais à la fin d'Octobre, les difficultés ont tendance à se fondre dans l'arrière-plan, l'enfant est entièrement maîtrisé.
- Le deuxième groupe enfants sur une période d'adaptation plus longue.Les enfants ne peuvent pas accepter la nouvelle situation de l'apprentissage, la communication avec l'enseignant, les enfants.Ces élèves peuvent jouer dans la salle de classe, pour arranger les choses avec ses amis, ils ne répondent pas aux commentaires d'un enseignant ou réagissent avec des larmes, blessée.En règle générale, ces enfants ont de la difficulté à maîtriser le programme que par la fin de la première moitié de la réaction de ces enfants sont suffisantes pour les besoins de l'école.
- La troisième de groupe - les enfants qui ont l'adaptation sociale et psychologique est associée à des difficultés considérables.Ils manifestent de façon spectaculaire les émotions négatives, ils apprennent peu le programme.Ce sont ces enfants se plaignent souvent de l'enseignant: ils "interfèrent" de travailler dans la salle de classe.
signes d'une adaptation réussie
- Première , la satisfaction est le processus d'apprentissage des enfants.Il aime l'école, il ne se sent pas l'incertitude et la peur.
- deuxième signe - avec quelle facilité un enfant se débrouille avec le programme.Si l'école et le programme régulier de la traditionnelle et l'enfant éprouve des difficultés d'apprentissage, vous avez besoin de le soutenir dans un moment difficile, pas trop critiquer pour sa lenteur et de ne pas comparer avec d'autres enfants.
Important!A propos de camarades
est important d'aider l'enfant à trouver leur place dans la salle de classe, de construire une relation avec le professeur et ses camarades de classe, de ne jamais dire du mal d'eux.Pour ce faire, vous pouvez rencontrer avec d'autres parents et de soutenir l'initiative de l'enfant à parler de l'école, ou même de négocier avec d'autres parents d'aller à l'aire de jeux ou le zoo.La première fois, il est important de poser beaucoup de questions à poser à propos de camarades de classe, de maintenir, si besoin conseiller sur la façon de construire une relation avec eux.
articles Source: minibanda.ru
