technologies éducatives innovantes sont des clichés très populaires de la réalité russe contemporaine.Dans la pratique, la majorité absolue de l'école d'aujourd'hui semble idée importune de ce que l'école utilise les meilleurs, la plupart des méthodes d'avant-garde de l'enseignement, qui, bien sûr, va vous aider à atteindre rapidement des résultats sans précédent dans le développement des compétences et des connaissances intéressantes.Ces déclarations et flashy expression désormais populaire que jamais, devenant littéralement un critère de qualité, et en même temps un signe de la publicité pour leurs propres créateurs.
essence de l'enseignement innovant
de Toutefois, ces technologies éducatives modernes sont souvent mal quand tout leur nouveauté est réduite seulement pour attirer les dispositifs technologiques.Bien sûr, à notre époque, une variété de programmes de dépistage et des présentations informatiques sont extrêmement importants.Mais nous devons nous rappeler que les technologies éducatives innovantes sont des complexes de logiciels d'auteur en particulier strictes contenant certaines méthodes d'enseignement, qui visent à maximiser le développement des compétences pratiques, les connaissances et les capacités mentales des étudiants.Comme un exemple simple est les éléments de jeu souvent rencontrées dans la préparation et la formation de l'école primaire et l'âge préscolaire.Ces technologies éducatives fondées sur la conviction que le processus sera inculquer les gars de la passion qu'ils chassent leurs études et contribuent à une meilleure mémorisation du matériel.En outre, des brochures de nombreuses écoles de langue moderne, vous pouvez souvent ignorer la déclaration que leur méthode d'apprentissage est construit sur une pratique constante, ainsi que la modélisation de situations quotidiennes.
Ecole pédagogique et de la formation de l'innovation
manière, les idées pédagogiques similaires ne sont pas une nouveauté deux dernières décennies.Ils ont émergé dans la période précoce des écoles pédagogiques lorsque celui-ci l'expérience systématisée.Technologie éducative innovante à l'école Makarenko Sukhomlinsky utilisé et d'autres éminents éducateurs.Par exemple, un certain nombre d'enseignants soviétiques a déclaré à propos de son désaccord avec le principe que l'histoire n'a pas de subjonctif, et il ne fait aucun sens de parler des événements ayant échoué.Au lieu de cela, ils ont proposé l'idée que l'école de formation est seulement utile, car elle oblige l'étudiant non seulement à penser de façon abstraite, mais aussi de prédire la situation, d'analyser l'événement.Et, plus important encore, l'enseignant est dans la même position comme un enfant - il sait que la seule réponse correcte, qui n'y est pas.
Une caractéristique importante de technologies d'apprentissage novatrices
Mais nous ne devons pas oublier que la technologie innovante de l'éducation, en dépit de son succès considérable dans les groupes d'étudiants individuels ou certaines disciplines, mais pas toujours et peut être transféré dans la formation de masse.Tout d'abord, parce qu'ils étaient à l'origine destinés à des catégories spécifiques ponctuelles, nécessitent aussi souvent un l'implication directe et la direction de son créateur.La clé d'un succès sont juste de l'innovation locale dans la gamme du système traditionnel.
