À la fin du XXe siècle en Russie les méthodes de enseignement de l'anglais a subi un changement révolutionnaire.Initialement, toutes les priorités ont été donnés à l'étude de la grammaire de la langue, la traduction littéraire et la lecture.
Un tel système d'apprentissage de la langue, bien sûr, porter ses fruits, mais il a demandé une longue mouture, qui a été la lecture du texte, la traduction, l'apprentissage de nouveaux mots, raconter et des exercices dans le texte.Parfois donner une dictée ou un essai, ainsi que le reste - forage phonétique.Ces priorités sont, en fait, mis en œuvre qu'une seule fonction de la langue - instructif.Donc, apprendre la langue à un niveau élevé était possible que le travail dur-plus dévouée et la.
Si l'enseignement était auparavant théorisé avait plus de caractère, mais maintenant il a acquis la nature de la demande.Il ya eu un changement dans les fonctions de l'enseignant dans le processus éducatif - l'enseignant-mentor et enseignant-dictateur a cédé la place à l'enseignant-médiateur et professeur-superviseur.
Actuellement, de plus en plus perceptible changement dans l'esprit des gens, surtout qu'ils sont exprimés dans le besoin de réalisation de soi et l'auto-réalisation.Par conséquent, en premier lieu est maintenant le facteur psychologique de l'apprentissage de la langue, qui est important pour le respect de l'authenticité de la communication, en suspension et les revendications, l'avantage mutuel et le respect de la liberté des autres.
Première place en popularité est la méthode communicative d'enseignement de l'anglais, visant à la pratique de la communication.Cette technique se concentre sur une compréhension parler et écouter.
dans le processus de maîtrise de la langue utilisée syntaxe simple, parce que la parole est très différente de l'écriture, et il contient souvent des phrases courtes que de longues phrases.Cependant, la méthode communicative est applicable non seulement pour la conversation facile.Si vous souhaitez devenir un professionnel dans tous les domaines et régulièrement éclairée sur ce sujet, lire des publications étrangères, peut suffire à augmenter le vocabulaire pour être en mesure de maintenir une conversation avec un homologue étranger.L'approche communicative, tout d'abord, est conçu pour éliminer la crainte de la communication.L'homme, en mesure d'appliquer un ensemble standard de structures grammaticales et ayant un vocabulaire 700-1000 mots, il sera plus facile de construire une communication dans un pays étranger.Parmi les cours d'anglais russes
méthode communicative de l'un des principal manuel prend Headway.
de l'anglais manuel Headway spécialement conçu Londres méthodistes Liz et John Soarz pour jeunes et adultes.Le système 5 niveaux et chacun d'eux dispose d'un "Kit de ressources», qui comprend un manuel, un livre pour les étudiants et les enseignants, les cassettes audio.Pendant le cours «Headway» la grammaire étudiée à deux niveaux: dans le contexte de la leçon et le cahier de l'élève.Elle a également résumé dans une annexe spéciale à la fin du manuel.Cette approche à l'étude de la grammaire est une caractéristique distinctive de la formation.
