réforme de l'éducation moderne exige une approche individuelle pour chaque enfant.Notre société fait la transition de l'éducation à la démarche qualité sans visage, qui prend en compte non seulement les des capacités physiques et intellectuelles de l'élève, mais aussi ses caractéristiques individuelles.À cet égard, de créer des conditions favorables pour le développement du rôle important joué par les caractéristiques psychologiques et pédagogiques de l'étudiant.
Si le document antérieur sur lequel il était possible d'obtenir des informations succinctes sur l'enfant, inclus seulement les bases, mais maintenant il est devenu plus significatives et détaillées.
exemple de caractéristiques psycho-pédagogiques de l'étudiant
dans ce document devrait inclure des éléments:
- informations générales (nom, des informations précises sur la naissance, l'école, la classe, adresse);
- caractéristiques obligatoires de la famille (appartenant à l'une des catégories comptabilité);Informations
- sur le tempérament de l'étudiant (dans le présent paragraphe psychologue peut choisir les méthodes déterminées par l'une ou l'autre catégorie);
- de caractère individuel (des qualités mentales, la le degré d'organisation);Développement
- (des capacités intellectuelles, en particulier la parole et de la mémoire, le plan émotionnel, la capacité d'auto-réalisation);
- Relations au travail (nécessaire pour rendre les résultats de la sociométrie, sans laquelle les caractéristiques psychologiques et pédagogiques de l'étudiant est pas complète);L'attitude
- vers les famille, les pairs, les enseignants, les entraîneurs (si il y avait des conflits, puis les raisons);
- attitude envers eux-mêmes (estime de soi et le degré de gravité);
- atteindre l'enfant (si l'étudiant dispose d'un portefeuille personnel, vous pouvez omettre l'élément décrire suffisamment la participation à des événements et des classes scolaires);
- saturation temps libre (des organismes de transfert parascolaire qui visite les étudiants et les responsabilités familiales);Par ce point caractéristiques psycho-pédagogiques de l'élève reflète le contenu objectif;Recommandations
- (cet article devraient inclure les résultats obtenus dans le cadre de la recherche psychologique, et les conclusions des experts qui ont accompagné le processus éducatif de l'enfant);
- authenticité du document (il faut avoir la date du tirage, signé par le directeur, l'enseignant de la classe et des représentants des services psychologiques, les établissements d'impression de l'éducation).
Conclusion
caractéristiques psycho-pédagogiques approximatives de l'étudiant, présentées dans cet article peuvent être ajoutées, et d'autres informations conformément à la spécialisation de l'école.Compte tenu de l'âge met en vedette certains des éléments peuvent être supprimées, car il ne peut pas refléter entièrement l'ensemble de la personnalité de l'enfant.Typiquement, la garde d'enfants a développé sa position sur le contenu du document.Caractéristiques psycho-pédagogique de l'étudiant est tenu de fournir aux parents, afin qu'ils puissent participer à la sélection de la trajectoire future du développement de leur enfant.
