travaux de cours est l'une des activités les plus importantes et nécessaires apprentissage des élèves et un moyen de formation de la personnalité créative du futur spécialiste.But
des travaux de cours - promouvoir l'acquisition et le développement de compétences de l'activité de recherche de l'étudiant, nécessaire à la préparation et à la protection du travail de qualification final - thèse (projet).
tâches principales , qui sont résolus dans le processus de mise en œuvre des dissertations des étudiants:
a) fixer, rendre à approfondir et à élargir les connaissances théoriques acquises dans l'étude de la discipline scolaire des élèves;
b) renforcer les compétences de travail indépendant avec une variété de sources;
c) d'acquérir et de consolider les compétences de recherche, l'utilisation de différentes méthodes d'apprentissage et de transformation des phénomènes du processus;
d) développer la capacité de formuler des jugements et des conclusions, de manière cohérente et convaincante les exprimer;
d) développer les compétences de la défense publique des résultats obtenus lors de l'étude (étude) de tous les événements ou des procédés;
e) pour se préparer à une tâche plus responsable - le choix du thème, le développement et la protection de la thèse.
précédentes étapes des compétences de recherche des étudiants sont:
- essais d'écriture basé sur revue de la littérature des sujets sociaux.Au cours de ce travail, l'étudiant a produit une approche critique de l'évaluation de la littérature, les compétences, la sélection et la compilation des données factuelles;
- préparer des rapports sur des conférences aux étudiants;
- la participation aux travaux des cercles scientifiques des élèves;
- formation des travaux d'étudiants de recherche et de les présenter à la faculté et les compétitions échelle de l'université.
préparation et la rédaction d'une dissertation est un type de l'activité intellectuelle et de la parole associée à l'accumulation et la transmission de l'information.Analyse de l'activité intellectuelle humaine, AALeontiev a écrit dans ses trois phases:
1) l'orientation en termes du problème et élaborer un plan d'action;
2) la phase de l'exécution du plan;
3) pour obtenir le dépouillement des résultats avec le but recherché
Par conséquent, l'ensemble du processus de préparation de travaux de cours peut être représentée comme suit:
- 1. Étape compréhension et le développement des sujets:
- choix du sujet, la définition d'un problème scientifique, objetet un objet de la recherche, ses buts et objectifs;
- l'élaboration d'un plan préliminaire des travaux de cours;
- étude de l'état du problème de la recherche dans la littérature et la pratique méthodique scientifique;
- sélection de méthodes de recherche appropriées.
- de la sélection des matériaux 2. Stage et l'exécution de la partie principale du travail:
- identification, l'étude, l'analyse et la synthèse de l'expertise technologique et social positif;
- préparation et la conduite des travaux de recherche;
- compilation et l'interprétation des données;
- 3. stade de l'analyse et de synthèse:
- conception des résultats de l'étude;
- la formulation de conclusions et de recommandations pratiques;
- Protection des travaux de cours.
le cadre des travaux de cours peut être rapports, présentations, réalisées par les élèves dans l'étude de disciplines professionnelles générales.Ces types d'activités de formation et de recherche visant le développement des compétences logiques et de composition;la capacité de révéler le contenu du problème, nécessaire pour la parole (le titre du sujet, de la pertinence, de définir le but, les objectifs, les concepts clés, les idées, l'objet et le sujet de recherche, faire un plan), pour ramasser les moyens et les méthodes de persuasion langue, appropriée à la situation, le but, le destinataire;l'utilisation efficace des connaissances professionnelles;simuler la performance;logiquement et émotionnellement informations présentes, etc.
étudiants travaux de cours en cours en expansion perspectives scientifique et théorique sur la question choisie, il ya une autre maîtrise des techniques et des méthodes de la recherche scientifique, la connaissance du phénomène ou processus étudié, son essence, le contenu, les facteurs et les conditions qui affectent le développement et les caractéristiques de l'affichage.
Lorsque leur développement exige non seulement des connaissances théoriques sur la compréhension actuelle de la pratique de la technologie, mais le véritable expertise.Une telle expérience est étudié et mis dans le travail de cours basé sur des observations personnelles des activités pratiques d'experts et, si possible, la compréhension de la participation personnelle dans le processus pratique de l'activité sociale.Dans ce travail de cours peuvent avoir lieu et des recommandations pratiques découlant de la pratique de l'expérience décrite pour résoudre un problème particulier.Papiers de terme sont nécessaires pour le processus d'apprentissage.
