Un tel événement que le diagnostic psycho-pédagogique est obligatoire dans tous les établissements d'enseignement.Elle peut être menée ouvertement, et de "secret", qui donne, à son tour, des résultats quelque peu différents.Cette étude a été principalement inventé pour l'éducation et l'éducation des enfants dans les écoles maternelles et primaires a été plus facile et plus abordable.Par conséquent, avec ses avantages et inconvénients, ainsi que d'autres fonctionnalités que nous traiterons dans cet article.
diagnostic psycho-pédagogique - une expérience pratique, qui examine traits de personnalité un élève en particulier, ainsi que des caractéristiques sociales générales du personnel académique.Ce processus est cumulatif, que le groupe est en constante évolution, les participants acquièrent de nouvelles de qualité, ce qui nécessite la fixation en temps opportun de nouvelles données.Le plus souvent dans les écoles et les établissements d'enseignement préscolaire engagés dans des problèmes similaires de psychologues permanents ou invités.
diagnostic psycho-pédagogique détermine le niveau de compétences et les connaissances de chaque membre de l'équipe ainsi que d'une tendance au développement, à l'amélioration, ou de l'absence de ces qualités.Après avoir appris de chaque psychologue étudiant compare toutes les données.En conséquence, il évalue la qualité globale de la classe.Il arrive aussi que certaines personnes trop "se démarquer" leurs talents sur le fond des enfants avec un formulaire standard de développement ou vice-versa.Dans de tels cas, souvent les parents offrent à transférer leur enfant à une autre classe.Comme vous pouvez le voir, les diagnostics psychologiques et pédagogiques est nécessaire pour optimiser le processus d'apprentissage.Dans son parcours choisi et le programme de formation, et de la manière dont toutes les informations sera mis sur l'une ou l'autre équipe.
Il est également important de mettre en évidence et les méthodes d'évaluation psycho-éducative, qui sont les plus couramment utilisés dans tous les établissements d'enseignement.Le principal d'entre eux peut être considéré comme la surveillance.Par l'accumulation de connaissances et de nouvelles données sur chaque sujet et de son interaction avec l'équipe évalue ses qualités personnelles.Bien entendu, cette technique peut être considéré comme anonyme.Le contraire est l'interroge.La pratique psycho-pédagogique au cours des années de son existence a réussi à rassembler un nombre suffisant de questions qui permettent à la plupart révèlent précisément chaque élève.Et la méthode finale dans ce domaine est la conversation que le psychologue passe avec chaque enfant individuellement, ou tout simplement avec toute l'équipe.Pendant l'appel, vous pouvez faire une variété d'opinions sur la base des expressions faciales et des gestes de l'élève, cependant, garantissez que sa réaction serait vrai, non.
Afin de tenir un tel événement, il est important d'avoir une certaine connaissance, que la meilleure façon d'obtenir des livres.Le plus populaire d'entre eux est l'encyclopédie écrite par l'auteur avec le nom Zabramnaya.Diagnostic psycho-pédagogique - un processus complexe, mais très intéressant, déjà développé, qu'il ne peut traiter avec ces gens qui il est donné par la nature.Et ils ne peuvent dire avec certitude que ce sera mieux, et ce qui est pire pour un élève en particulier et pour l'équipe.
