- la façon dont l'étude ou de moyen de savoir la réalité.Chaque science a ses propres méthodes et systèmes méthodes et opérations utilisées dans l'étude de tout phénomène.
Méthodesde psychologie de l'éducation sont les mêmes que dans les sciences humaines connexes.Néanmoins, il faut dire que les fondamentaux sont expérience et l'observation.
Observation- délibérée, avec un but précis et exécuté dans la perception de la manifestation extérieure des actions humaines, suivie d'une analyse et d'explication du comportement.Expérience
- la manipulation systématique d'un ou plusieurs facteurs, et l'enregistrement des changements dans le comportement de l'objet d'étude.Méthodes
classiquement en psychologie de l'éducation peuvent être divisés en 2 groupes: les méthodes d'organisation de la recherche et la collecte d'informations.Les premiers comprennent l'étude longitudinale, comparative et des méthodes holistiques.Le deuxième groupe - observation, d'expérimentation, enquête, tests, interviews, entretien clinique et standardisée.
considérer plusieurs méthodes de psychologie de l'éducation, tels que la collecte d'informations, il convient de noter que le dépistage est une diminution de certaines questions relatives aux normes et les défis qui ont une certaine échelle de valeurs.Les tests sont utilisés pour apporter la norme à personne différences individuelles.Par cette méthode de collecte de l'information imposé certaines exigences:
- normes d'âge;
- l'objectivité;
- validité;
- fiabilité.
teste les deux méthodes et psychologie de l'éducation présente plusieurs sortes:
- tests de rendement, le diagnostic la possession de connaissances, compétences et aptitudes;
- tests d'intelligence qui détectent la capacité mentale;
- les tests de créativité, d'examiner et d'évaluer les capacités créatrices;
- critère-orienté, qui révèlent la propriété Zunami, nécessaire et suffisante pour effectuer certain ensemble de problèmes professionnels ou éducatifs;
- personnel - mesure de divers aspects de la personnalité;
- techniques projectives - ceux qui étudient la personnalité, sur la base de l'interprétation psychologique des résultats de la projection;
- échelle - des processus de simulation survenant méthode fait avec les systèmes de numéros et coordonnées.
sujet et les méthodes de la psychologie de l'éducation diffèrent de la réelle psychologique que dans cette étude les modèles de formation grâce à l'utilisation des aides catégorielles et instrumentales autres sciences connexes.Ajoute deux groupes de méthodes, car ils ont un impact significatif sur le développement de l'enfant: il est un soutien psychologique et la correction psychologique.Forme de consultation peut être à la fois individuelle et collective;les clients sont un enfant ou ses représentants légaux.Activités de correction et de développement ont également lieu sous une forme différente, dans le cas de l'enfant d'âge préscolaire, puis choisissez un jeu dans lequel il apprend de nouvelles compétences.
dans le travail avec les enfants appliquer de telles méthodes de la psychologie de l'éducation comme l'étude des produits de l'activité - nous parlons des œuvres de contrôles et d'essais pour savoir combien a été appris la matière à l'étude, des questionnaires, d'identifier les motifs pour l'apprentissage.
