Qu'est-ce que dans une langue étrangère dans la majorité de nos concitoyens?Tout d'abord, il ya beaucoup de pauses et d'hésitations, dans le cadre de laquelle le sens de ce qui a été dit souvent transformé delà de la reconnaissance.L'incapacité d'exprimer leurs pensées et leurs idées rend les gens plus nerveux.Une habitude perpétuelle de prononcer mentalement les phrases en russe, puis de les traduire dans la langue cible rend la conversation phénomène tout à fait naturel.
Niveau Intermédiaire - l'étape de l'étude du langage qui suppose une transition en douceur à partir des symptômes ci-dessus à un niveau plus avancé de la propriété étrangère de la parole.La connaissance de cette catégorie sont minimes pour les emplois les mieux rémunérés.Voyons quel est le niveau de l'intermédiaire.
1. langue de l'application automatisée unités grammaticales.On entend par là non seulement la connaissance des règles, et compétent et sans effort de les utiliser dans un discours en direct.
2. Un vocabulaire étendu, l'utilisation fréquente des idiomes, la phraséologie.Remplacer alphabétisé mots un synonyme ou une définition (voir l'explication) dans une langue étrangère.La capacité à articuler ses pensées.La capacité de maintenir la conversation tous les sens, et la capacité à argumenter, leader arguments compétentes.
3. Lettre: Un énoncé clair est écrit, l'utilisation correcte des phénomènes grammaticaux.
4. compréhension univoque du sens général (de contenu) a entendu la parole étrangère contre le contexte général.
Toutefois, étant donné que le niveau de connaissance de la langue (Intermédiaire) est seulement un intermédiaire, il est tout à fait possible, si au cours de l'étude sera une légère erreur (erreurs lexicales ou grammaticales), et certains mots sont prononcés avec un léger accent.
élargir son vocabulaire, le renforcement des connaissances de la grammaire nécessaire pour aller de l'avant.Pour consolider leurs connaissances, ce qui correspond à la catégorie intermédiaire (niveau intermédiaire), locuteurs de langues différentes du Conseil comprennent:
1. apprendre à ne pas les mots et les phrases.On pense que un groupe de mots lié à la signification de «coincé» dans la mémoire forte.Si la valeur d'un mot de passe, la mémoire vient phrase complète mémorisé plus tôt.En conséquence, le sens général de la phrase peut supposer la traduction d'un seul mot.
2. penser dans la langue cible.Niveau intermédiaire exige non seulement la capacité de parler une langue étrangère - et la personne devrait être capable de penser «autrement».Certains enseignants encouragent les élèves à se concentrer non seulement sur la phrase, mais aussi sur l'individu - est déjà mémorisé - mots.Par exemple, dans le matin en pensant à des mots comme "lit", "brosse à dents", "petit déjeuner".Sur la façon de travailler en tenant compte de la "machine", "travail", "ordinateur", "collègue", et ainsi de suite. D. Cet exercice favorise un développement plus rapide de la capacité de penser dans une langue étrangère.
3. conduite avec une conversation, parler à haute voix dans une langue étrangère.Medium (intermédiaire) test de niveau qui comprend un examen de tous les aspects de la langue (écrite et orale) est minime en passant, par exemple, la langue des examens publics.Par conséquent, ils doivent travailler aussi souvent que possible, non seulement avec l'enseignant, mais aussi indépendamment.Une session de formation sous la forme d'une conversation avec lui-même adapter parfaitement.
