La technologie de cas dans l'enseignement.

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Sortir des sentiers battus aujourd'hui - le mécanisme le plus important pour le développement de chaque personne.À cet égard, la tâche principale semble offrir des conditions pour la formation des étudiants de leur individualité.

la recherche de moyens novateurs de temps, il exige de l'enseignant comme la quantité de temps et de travail.Cependant, le niveau de développement atteint par les étudiants - le prix principal pour l'enseignant.Il peut être d'intérêt pour inculquer un sujet précis, une évaluation adéquate des étudiants leurs limites, réduire le stress psychologique vécu par la salle de classe, l'amélioration de la qualité de la connaissance, la mise en place de la spéciale étudiant relation de confiance et d'enseignant.Tout ce qui précède est obtenue au moyen de la technologie de l'espèce.La technologie

cas dans l'éducation: caractéristiques générales

La base du nom de la méthode est le terme «incident» latine.Il se traduit, d'une affaire inhabituelle compliqué.Selon une autre version, le nom provient de l'arrêt anglais - mallette, valise.Technologie de cas dans l'enseignement - un certain nombre d'études de cas spécifiques, qui sont conçus sur la base de données factuelles pour une analyse plus approfondie dans le cadre des sessions de formation.En tenant compte de ces situations, les élèves apprennent le travail d'équipe, apprennent à analyser, de prendre des décisions de gestion opérationnelle.

La principale caractéristique du processus d'apprentissage agit comme précédents dans d'autres mots, des situations réelles de la vie qui ont eu lieu dans le passé.

désignations existantes considéré comme la technologie par exemple

, dans des publications étrangères trouvé après le nom de la méthode:

  • affaires histoires;
  • étudier la situation;Méthode
  • des cas.

Nos publications référence à la méthode de déclaration comme suit:

  • jeu (étude de cas);
  • méthode de cas;
  • situations d'affaires;Études de cas
  • (pour la première fois introduit le concept de chercheurs américains J. Wilson, George. Atkinson en 2001).

Technologie cas dans l'éducation: quel est-il?

Son essence réside dans l'organisation du processus d'apprentissage grâce à l'utilisation de descriptions de situations spécifiques.La technologie de cas dans l'enseignement implique la compréhension des étudiants des situations de la vie réelle, la divulgation de ce qui reflète un problème pratique particulier, et met à jour l'ensemble approprié de connaissance requis pour l'apprentissage dans la résolution des problèmes.Le même problème n'a pas de solutions définitives.Dans le cas d'une action ou apparaissent dans la description, qui doivent ensuite à réfléchir sur (l'efficacité des conséquences), ou ils sont offerts comme un moyen de résoudre les problèmes.Cependant, quelque soit le résultat d'un modèle de développement particulier de l'action pratique est toujours présentée comme un moyen efficace de formation des qualités professionnelles des étudiants.La technologie

cas dans l'éducation - un outil qui vous permet d'appliquer les connaissances théoriques existant pour résoudre des problèmes pratiques.Cette méthode permet de développer une pensée indépendante des élèves, la capacité à écouter, et à l'avenir d'envisager des vues alternatives et exprimer leurs arguments.Grâce à la technologie de cas les étudiants ont l'occasion de démontrer à la fois et d'améliorer leurs estimations, les compétences analytiques, et apprendre le travail d'équipe et de trouver des solutions rationnelles aux problèmes existants.

Ce qui rend cette méthode?

comme une méthode interactive, cas technologie dans l'éducation est la plupart du temps des émotions positives des élèves, en leur fournissant l'occasion de développer les connaissances théoriques et pratiques de maîtrise des compétences.Il a un impact sur la professionnalisation des étudiants, la promotion de leur maturation, la formation de l'intérêt, la motivation positive pour apprendre.Dans le même temps la technologie de cas dans l'enseignement (définition a été présenté plus tôt) et agit comme la mentalité de l'enseignant.Vous pourriez dire que ceci est son paradigme spécifique qui vous permet de penser et agir différemment, renouveler leur potentiel créatif existant.Exigences

à remplir par un bon cas technologie

cas dans l'éducation - un exemple tiré d'une entreprise réelle, il est un processus d'information, donnant la possibilité de réfléchir sur la situation.Il est considéré que l'affaire est obligé de répondre à certaines exigences:

  • conforme à un objectif explicite de la création;
  • illustrent plusieurs aspects de la vie économique est;
  • être pertinente;
  • promouvoir la pensée analytique;
  • ont une variation de la solution;
  • ont le niveau approprié de difficulté;
  • pas rapidement devenir obsolètes;
  • montrer des situations typiques;
  • conduire à discussion.

essence de l'apprentissage par cette méthode est de donner à chaque étudiant leurs options sur la base des connaissances disponibles et de l'expérience, l'intuition.Par exemple, quelqu'un pense un changement de chef de la direction d'état matrimonial mineure détail, l'autre, guidés par leur expérience, le juge fait décisif.

Les caractéristiques de la méthode

sait qu'il existe six:

  1. élaboration collective des décisions rationnelles.
  2. Avoir une cible unique.
  3. géré présence d'étudiants de stress émotionnel.Modèle de présence
  4. est le système socio-économique, dont l'état est considéré dans une certaine période de temps discret.
  5. multiplicité des solutions (en principe il n'y a pas de solution unique).Présence d'un
  6. activités d'évaluation collective.Caractéristiques

technologiques de la méthode

Ils sont six: la technologie Case

  1. dans l'enseignement supérieur - est un type spécifique de techniques de recherche (analytique).
  2. méthode considérée agit comme une technologie d'apprentissage collectif, il est des éléments essentiels du travail de groupe et l'échange mutuel d'informations.
  3. Il peut être considéré comme une technologie synergique, dont l'essence préconise des procédures de formation immersion de l'ensemble du groupe dans une situation particulière, multipliant les effets de la formation de la connaissance, le partage des découvertes insaytnogo illumination et ainsi de suite.
  4. technologie Case en éducation (version anglaise du nom de la méthode mentionnée ci-dessus) intègre un certain nombre de technologies de développement de la formation, y compris les procédures pour le groupe, le développement collectif individuel et la formation de tous azimuts des qualités personnelles des élèves.
  5. Il agit comme une variété spécifique de techniques de conception.Contrairement à sa forme simple, dans le cadre de cette méthode est la formation du problème, ainsi que les moyens de sa décision sur la base de l'affaire, l'orateur et les termes de référence et source d'information dans le but de comprendre les solutions les plus efficaces pour l'action.
  6. Cette méthode concentre les réalisations importantes de cette technologie comme «la création de la réussite."Il comprend des activités visant à renforcer les étudiants, soulignant leurs réalisations, de promouvoir la réussite des élèves.Directement succès - une des forces dominantes de la méthode, ainsi que la formation d'une motivation positive stable, une activité cognitive croissante.

considéré comme la technologie dans le cadre d'une école élémentaire de la technologie

cas dans l'enseignement (à l'école primaire, par exemple) - un nom générique de la technologie éducative, qui est une méthode pour l'analyse de la situation.Elle implique l'individualisation substantielle de l'ensemble du processus éducatif sur la base d'une position active de la part des étudiants dans l'éducation.

Ainsi, le principe de la technologie consiste à élaborer un plan individuel, au début de l'apprentissage, fournir à chaque élève de l'affaire, qui contient un ensemble de règlements, des cartes éducatives, des recommandations sur la diffusion de matériel pédagogique, ainsi que les questions de contrôle, l'auto-tests, des tâches pratiques créatives.Au cours de l'étude de la matière, l'étudiant peut demander l'avis de l'enseignant.

développé les soi-disant quêtes (de forme tâches de jeu) afin de maximiser l'intégration de l'Internet dans diverses disciplines académiques.Ils couvrent pris séparément le problème, le sujet, sous réserve de l'école.Le résultat de leur travail - la préparation de l'école primaire pupils présentations.

Quêtes Quêtes

Ils peuvent être sous la forme de:

  • récit - démontrer sa connaissance des sujets étudiés sur la base des observations recueillies auprès de toutes sortes de sources, sous une forme différente: l'histoire, la présentation, l'affiche;La planification
  • , conception - développement du projet ou plan sur la base des conditions spécifiées;
  • tâche créative - le travail créatif d'un film de genre particulier, un poème;
  • notées - justifier d'un point de vue particulier;
  • différentes études - l'étude de toutes sortes de phénomènes, faits, sur la base des découvertes de sources en ligne uniques.

développement de la parole étiquette enfants d'âge préscolaire au moyen de la méthode

convient de rappeler que l'étiquette de la parole - un ensemble de règles de comportement verbal, qui définit la relation des intervenants, sur la base de la situation de communication.Il comprend: un appel, salutation, connaissance, pour attirer l'attention, demander une invitation, de rejet, d'acceptation, plainte, des excuses, la sympathie, félicitations, la désapprobation, la gratitude, le pardon et ainsi de suite.Formation

de ses compétences sert une partie intégrante de l'ensemble des travaux sur le développement de la parole des enfants.MLA - l'enrichissement de mots de la parole, les structures qui sont nécessaires dans la vie quotidienne.L'introduction d'un certain nombre d'enfants d'âge préscolaire à la parole mots d'étiquette et enrichit le vocabulaire actif, et attire l'attention sur l'utilisation de ces formes, expressions, permet de choisir des moyens linguistiques appropriées dans une situation particulière.La technologie

cas à l'éducation préscolaire permet de générer toutes les trois principales composantes de la parole étiquette:

  1. Maîtriser version différente de la formule.
  2. plus détaillée de leur «déploiement».
  3. soutien formules intonation bienveillante, les expressions faciales amicales.La situation
  4. Case

- un cas dans lequel décrit la situation spécifique, le problème est formulé, il est suggéré de trouver un moyen de le résoudre.Enfants d'âge préscolaire, après consultation avec le problème sur leur propre analyse de la situation est effectué, alors le problème est diagnostiqué, donner une voix à des idées, des solutions dans le cadre de la communication avec ses pairs.La technologie méthodes de cas

sont six:

  • méthode incidents (une recherche indépendante de l'information, sa collecte, le classement, l'analyse);
  • conception du jeu (le processus de création ou d'amélioration du projet: la recherche, la recherche, de création, d'analyse et de prévision);
  • méthode d'analyse de la correspondance d'affaires (documents de travail, des documents applicables à une organisation spécifique, une situation problématique)
  • ;
  • jeu situationnel jeu de rôle (création d'un véritable dramatisation de la situation historique, juridique, social et psychologique, suivie par l'évaluation des actions, le comportement des participants);Études de cas
  • (analyse de la situation du groupe, le développement de différentes variantes de problèmes, la recherche de solutions pratiques, l'évaluation des algorithmes proposés, le choix de la meilleure);
  • méthode de discussion (de échange de vues en conformité avec les règles)
  • .