Une des parties indépendantes du discours de la langue russe est un verbe.Le verbe indique l'objet d'état d'action.Ses questions fondamentales: que faire?que faire?Cette partie du discours a de nombreux caractères morphologiques, qui détermine sa place dans le discours et le rôle syntaxique dans la phrase.Le sujet de cet article, «verbes perfectifs", donc avant de parler à leur sujet, il est nécessaire de connaître la valeur de leurs catégories: apparence.Catégorie type - une catégorie grammaticale du verbe, il est inhérent à toutes ses formes et montre l'effet du temps.Le verbe "décidé" et "décider" ont une signification similaire mais diffèrent grammaticalement.Décidé - Prenez un verbe.espèces, il indique l'action terminée, qu'elle est complète et limitée.Résolu - verbe imparfaite.espèces et ne contient pas de limites ou des actions de la scène.En Russie, il ya deux types de verbes: parfaits et imparfaits.
forme parfaite du verbe
Déjà avec un seul nom - verbes perfectifs - peut comprendre ce que nous parlons de l'action, qui a commencé, fait, complété, ou complété.Il existe une limite, limite, le résultat de l'action.Par conséquent, les questions ont la forme parfaite du verbe sont: que faire?Je l'ai fait (a)?que faire?que pouvez-vous faire?
Par exemple: dans le passé
«Je lis le livre" signifie: lire l'ensemble jusqu'à la fin;
«je l'ai écrit une lettre" signifie une lettre prête;
«Je l'ai appris la langue" signifie: Je sais que la langue;
«Nous chanté la chanson" signifie à la fin.
considérant que l'offre: "je l'ai écrit une lettre", "je l'ai lu le livre", "je chantais la chanson,« Je appris la langue, "signifie que l'action a eu lieu, mais si elle a été portée à la fin - est inconnue.Types
Verb diffèrent principalement de la valeur et de formes temporelles.Verbes perfectifs ont un passé et futur Premier sommet de l'heure (sommets), écrite (écriture), joué (Play), lisez (lire), je étudié (étude).Graduation à l'avenir tout simplement le même que dans les verbes au présent imparfaits.Type: je lis, je joue.
imparfait des verbes.espèces ont est forme actuelle., proshed.et l'avenir.temps complexe.Propositions "Nous allons construire", "Nous allons étudier le" parler que de ce que l'action sera faite, mais pas de savoir si elles seront terminées.Alors que la phrase "Nous allons construire", "Nous allons étudier», dit que quelque chose va être construite jusqu'à la fin, sera étudié et nous saurons.Cette connexion avec les différents types de formes temporaires de l'éducation conduisent à des erreurs dans l'usage de la parole à la place actuelle de l'avenir, l'avenir au lieu de la présente.
Ainsi, au lieu de la formation correcte du futur: je vais, je vais y aller, je vais, je vais commencer - les gens qui parlent la langue mal, mal dire: je vais dire, je vais, je vais commencer.
l'éducation et de la paire d'espèces
forme initiale de l'éducation verbes perfectifs sont des verbes essentiellement imparfaits.taper avec l'ajout de préfixes, suffixes, suffixes opposition, l'alternance dans la racine, les accents se déplacent, l'expression de différents types de racines, des mots.Espèces formées paires.
verbes 1. perfectifs sont formés en ajoutant les verbes du suffixe imperfectifs: saut, saut, balançoire, balançoire.Ces verbes donnent la valeur de concision et de l'immédiateté.
Certains verbes avec le suffixe suffixe -nu- à l'automne dernier consonnes: jeter, jeter, lavabo, évier, chuchoter-voix.Suffixe -nu- dans les verbes perfectifs indiquant un résultat, limiter l'action terminée (disparaître atteindre) pour simple effet (pousser, crier, vague), l'apparition intense de l'action (de pointe, éclate)
2. Annexes donnent la valeur du verbeétape sans changer le sens lexical de base du mot: à écrire, à écrire, à écrire au large;devenir aveugle aveugle;cheveux gris-gris;bâtir, construire;do-do;plus forte devenir plus fort.
Mais console souvent donner une nouvelle signification lexicale du verbe commettre.Type: lire - lire, lire, lire préfixes
avec la valeur de l'étape peut apporter dans les mots des autres nuances, se référer au rapport de l'action à l'époque.Par exemple, le préfixe Par conséquent, certains verbes apporte de la valeur de l'action limitée dans le temps, par exemple: Aujourd'hui, je lis, travaillé, marchait préfixes
pro, donc quand (lors de la lecture a cessé, a travaillé pendant un certain temps et a cessé de travailler brièvement marchait.)combiné avec certains verbes apporter à l'importance du début du mot: sing-sing (chant commencé);bruit au bruit (commencé à faire du bruit);Fly-Fly (vol commencé)
exemple:
Forêt sonné gémit, fissuré, Hare a écouté et a manqué.( Nekrasov )
Eaglets encore les nuages et glapit une voix plaintive.Ensuite, l'aigle, soudain, il a crié, déployer ses ailes et a volé à la mer difficile ... ( Tolstoï )
3. Parfois espèces sont formés par une paire de verbes de racines différentes, les mots: mis-faire.Rappelez-vous les mots et les combinaisons, qui sont des verbes perfectifs occasion: tout d'un coup, à l'improviste, tout à coup, une fois de plus, dès que tout d'un coup, un jour.
pratique !
Voici un texte illustré.Trouver le texte de verbes perfectifs.Expliquer la différence de sens du verbe commettre.et imparfaite.espèces.
Chasse
bel aigle fait lentement un cercle sur la mer.Voler il si calme et gracieux.Ici, il arrêta un instant dans l'air, comme si quelqu'un le tient par le fil.Quelque chose est arrivé.Ce prédateur se voit dans l'extraction de l'eau claire.Soudain, un aigle et est rapidement devenu une pierre qui tombe vers le bas.
et le bord de l'eau, à la volée, il a attrapé sa proie avec son bec, et se leva brusquement.Le poisson secoue sa queue, essayant d'échapper à bec, mais l'aigle conserve une mainmise sur leur proie sans interrompre le vol.
Enfin, il a trouvé un endroit pour déjeuner à ses rivaux.Une importante, avec un port altier, avec le feu dans les yeux, l'aigle installe pour un repas.
