axiologiques de la pédagogie proviennent de la direction de la philosophie des valeurs - "axiologie."Les experts notent que la «valeur-look" à la réalité établie dans la science de façon suffisamment approfondie et large.À cet égard, il est souvent considéré direction pratiquement dominante en matière de projets de recherche en sciences humaines d'enseignement.Ceci est parce que dans existence et la nature des valeurs réelles sont présentés comme prisme spécifique réfractée à travers lequel un ou phénomène plus social et psychologique.À cet égard, l'approche axiologique dans la pédagogie permet tout à fait d'identifier avec précision l'orientation fonctionnelle, l'importance des divers phénomènes sociaux.Demande
de cette méthode à l'étude des phénomènes et des processus éducatifs, ainsi, est tout à fait naturel.Comme les savants modernes croient et pratiquent les valeurs déterminées par la nature de l'éducation et de la formation, y compris l'homme.Approche
Aksiologichesky introduit dans le processus éducatif sans imposition et de la pression.Ce résultat est obtenu par l'introduction d'une variété d'orientations de valeur dans la structure de la relation spirituelle et pragmatique de l'homme à lui-même, la nature, d'autres personnes.Dans ce cas, l'enseignant ne concerne pas seulement l'approche axiologique comme une sorte de "présentation" de valeurs, et crée les conditions pour eux de comprendre, avec les étudiants.
la valeur est considérée comme interne, le développement sur le plan émotionnel du sujet à étalonner ses activités.Aksiologichesky approche significatif causé à la fois historiquement et socialement.Dans le développement de groupes ethniques en général et l'homme en particulier, il ya eu des changements dans l'attitude des gens à la réalité autour d'eux, à eux-mêmes, d'autres, à son travail comme une acceptation de soi nécessaire.Dans le même temps, nous changeons la direction des relations qui détermine la valeur de la conscience sociale.Priorités de valeur claire lien avec la personne, le sens de toute sa vie et de l'activité qui se produisent dans un certain contexte ethnique et culturelle.Par exemple, dans les temps anciens, il a été considéré comme des valeurs prioritaires beauté, l'harmonie, la vérité.Avec l'avènement de la Renaissance dans le système a commencé à dominer concepts tels que la bonne, la liberté, le bonheur, l'humanisme.Il ya des valeurs spécifiques.Par exemple, le célèbre «triade» de la conscience publique en Russie pré-révolutionnaire: les personnes, la monarchie orthodoxe.
priorités de la société moderne comprennent des valeurs telles que le travail, la vie, la famille, l'équipe, les gens, la patrie.Modélisation actuelle axiologique approche possible sur la base des relations "de mezhtsennostnyh".Dans le monde d'aujourd'hui manifeste souvent la valeur dérivée des structures sémantiques avancées - la mobilité sociale.Depuis sa création, certains experts leurs espoirs sur la sortie de la crise de la société.Dans le même temps les enseignants prêter attention aux spécificités des valeurs universelles et nationales.
