comme des disciplines distinctes sociologie de l'éducation a été formé au début du 19-20 siècles.Durkheim, E. Dewey et un certain nombre d'autres chercheurs en sciences sociales en sont venus à la conclusion que l'analyse des problèmes qui ont été liés avec le rôle et les fonctions de l'éducation.Cependant, il est le sujet et l'objet d'étude de la pédagogie et de la psychologie, l'histoire et la philosophie, où toutes les facettes des études scientifiques, ce qui est important pour elle.Sociologie est basée sur des informations pour des informations générales, mais sans laquelle ils ne peuvent pas fonctionner correctement et d'autres sciences.En outre, la sociologie de l'éducation pose un problème spécifique:
- besoins dans le système d'éducation d'apprentissage;Évaluation
- de la qualité et le niveau de connaissances et de leur signification sociale;
- analyse des attitudes à l'égard d'un système de fonctionnement;L'impact
- sur la réforme de l'éducation;Détermination
- du degré de son influence sur le développement dynamique des besoins spirituels.
En conséquence, cette science sont intéressés à l'aspect social du système de l'éducation: comment une personne incluse dans le groupe et occupe des positions, certains maîtres rôle.Conformément à la sociologie de l'éducation est un système holistique de la connaissance sociologique, qui se compose de trois niveaux:
- niveau théorico-sociologique générale;
- y compris les théories sociologiques particulières;
- constitué de recherche sociologique empirique.
Basé sur les théories générales du niveau général, il ya des connaissances de niveau intermédiaire, à laquelle l'industrie est étudiée.
définir l'objet de la sociologie de l'éducation, l'accent est mis sur sa nature sociale: le système éducatif comme une institution sociale, où tous les systèmes et sous-systèmes sont en interaction active, il traça un lien clair entre les systèmes et sous-niveaux.Objet
de cette industrie prône l'éducation comme un phénomène social: les personnes, les organisations et leur rôle dans le système.Ici, nous pouvons parler de l'environnement, où le fonctionnement des processus éducatifs dans lequel les acteurs interagissent à travers la formation.
étudier ce système, les célibataires de sociologie sur les fonctions qui sous-tendent: la transmission
- aux générations futures de connaissances accumulées.Cette fonction doit être mis en œuvre à travers la famille, l'éducation.
- Assurer la continuité de l'expérience sociale.Correction dans les compétences, les connaissances et les compétences de l'expérience humaine est dans le présent, mais en soi, actualise le passé et conduit à la formation de l'avenir.
- assimilation des valeurs, qui sont déterminées par la culture dominante.
- développement et la divulgation des compétences individuelles qui sont des conditions préalables à la mise en œuvre réussie d'une activité.
- assistance dans le déplacement d'une personne avec un certain niveau de connaissances et compétences acquises à un statut social plus élevé, de sorte que a un impact sur la mobilité dans la société.
Ainsi, la sociologie de l'éducation est la branche de la connaissance sociologique, qui définit le rôle et la place de l'éducation dans le système de la reproduction sociale.
