connaissances - ce qui est un concept très large qui a plusieurs définitions, des formes différentes, les niveaux et les caractéristiques.Quelle est la particularité de la connaissance de l'école?Quels domaines couvrent-elles?Et pourquoi avons-nous besoin pour vérifier la connaissance?Commençons par le concept de base.
connaissances
sont quatre définition de base:
- connaissances - une sorte, dans laquelle il ya des activités humaines visant à la connaissance.
- Dans large connaissance générale de sens est appelé, vue subjective et personnelle de la réalité individuelle enfermé dans la forme de concepts et définitions.
- En particulier, le sens étroit de la connaissance - il est une information fiable qui aide à résoudre le problème.
- connaissance de tout objet - un système d'information à ce sujet, vous permet d'utiliser l'objet à atteindre les résultats souhaités.
connaissances ne se rapporte pas nécessairement à la science, quelque chose de difficile à assimiler et à la perception.Que, comme vous souhaitez tenir une cuillère, vous savez.Formes
de connaissances
Il existe trois formes de base de connaissances: conceptuel, symbolique et de l'art-modèle.
première dans l'histoire de la connaissance est considéré comme un jeu de la connaissance humaine.Il doit former et développer le caractère, permet d'identifier les qualités personnelles de la personne.
sortes de connaissances car il existe plusieurs: connaissances scientifiques
- ;
- de connaissances non-scientifique;
- bon sens (de la connaissance ordinaire);
- intuitive;
- connaissance religieuse.
connaissances scientifiques ont tendance à comprendre la vérité, de décrire, d'expliquer et de comprendre les faits divers, les processus et les phénomènes.Leur caractéristiques principales - l'universalité, l'objectivité et la validité.
connaissance non scientifique existe dans toute société, sont soumis à ses principes, ses lois, portent les stéréotypes de ce groupe de personnes.Sinon, ils sont appelés ésotérisme.
la connaissance ordinaire - l'humain de base, ils déterminent la façon dont une personne se comporte, quelles actions aident à naviguer dans la réalité.Ce type de connaissance était dans les premiers stades de développement de la société humaine.
Nature connaissances
Par connaissance de la nature peut être procédurales et déclaratives.
premier - actif, ils donnent une idée sur les moyens d'acquérir de nouvelles connaissances, sont les méthodes, algorithmes, système.Par exemple, le procédé de réflexion.
deuxième - pour ainsi dire, passive, un système d'idées à propos de quelque chose, les faits, les concepts du langage.Par exemple, à un feu de circulation trois couleurs: rouge, jaune et vert.
plus de connaissances à partager scientifique et non scientifique.La connaissance scientifique - il est la connaissance empirique acquise par pratiques ou théoriques - les hypothèses de la théorie abstraite.
zone non-scientifique de l'expertise comprend une telle connaissance que:
- parascientifique (incompatible avec la norme existante épistémologique);
- pseudoscientifique (champ croissant de conjectures, les mythes, les préjugés);
- quasi-scientifique (développement pendant les périodes de l'idéologie rigide de totalitarisme, sur la base de méthodes violentes);
- scientifique (fausser délibérément les connaissances existantes, aspirant à l'utopie, développé pendant les périodes d'instabilité sociale);
- pseudoscientifique (basé sur les théories et légendes bien connues);
- ordinaire, tous les jours (de connaissances de base sur la réalité de la personnalité, constamment renouvelé);
- personnalité (dépend de la capacité de l'individu).
connaissances scolaires
Pendant la formation, les enfants maîtrise les connaissances, apprendre à les appliquer dans la pratique (compétences) et automatise ce processus (compétences).Base de
connaissances reçu les étudiants, il est un système, un ensemble de connaissances et de compétences acquises en formation.
Dans le cadre des connaissances de l'école - est un système de lois de toute partie du monde réel (domaine), qui permet à l'étudiant de résoudre les problèmes spécifiques devant lui.Telle est la connaissance que vous incluez ces termes et concepts tels que:
- fait;Notion
- ;Jugement
- ;Façon
- ;Relation
- ;Évaluation
- ;Règle
- ;Algorithme
- ;Heuristiques
- .
connaissances structuré - ce qui signifie qu'il existe des liens entre eux, qui caractérisent le degré de compréhension des lois et des principes de base de ce domaine.
Ils interprétable, qui est, ils peuvent expliquer, démontrer, justifier..
connaissances liées à divers blocs de sujets, les fonctions et ainsi de suite D.
Ils sont également actifs - ils produisent de nouvelles connaissances.
individu peut préserver les connaissances (rappelez-vous), pour jouer, pour vérifier, mettre à jour, traduire, interpréter.
connaissances nécessaires à une personne pour résoudre une tâche spécifique, pour faire face à ce problème, qui est, il doit savoir ce qu'il faut faire pour obtenir une réponse, le résultat.
compétences
application Point de connaissances dans la pratique - compétences.Sinon, il est le développement de façons d'effectuer une action qui est fourni, soutenus par une sorte de connaissances.Ces personnes (l'étudiant) utilise, convertis, résume, si nécessaire, révisés.Compétences
Cet étudiant de capacité, grâce à l'automatisme.Lorsque l'action a délibérément choisi de traiter ce genre de problème, répétée encore et encore, et le résultat est qu'ils obtiennent un véritable succès, il a produit une sorte de réflexe.
étudiant, l'analyse de la tâche, choisir un moyen de le résoudre dès que possible.Enseignant
Quiz
a besoin de savoir comment les enfants ont appris le sujet matériel, de poursuivre leurs études plus loin.
Cela nécessite un contrôle régulier des connaissances.Sa tâche principale - pour augmenter le niveau de connaissance de l'étudiant, pas l'humilier, pour attraper sur l'ignorance de la matière, pas de compétences.Vérifiez devrait aider l'enseignant à savoir comment les enfants apprennent les connaissances scolaires.
Dans l'histoire de l'éducation en Russie avait beaucoup de mauvaises expériences de la création du processus de vérification de la compréhension du fait qu'elles étaient basées sur l'humiliation, l'intimidation, était subjective.
Maintenant, nous avons un système de notation à cinq points de la connaissance.
Le concept général de cette section - contrôle: identification, la mesure, l'évaluation de la connaissance;leur inspection - une partie seulement de la commande.
également «contrôle» est un concept de «évaluation» - les moyens de stimuler l'individu et «évaluation» - le processus d'identification du niveau.
surveillance doit être objective, systématique, claire et se composent de:
- vérification préliminaire au début de l'année;Chèque
- après chaque objet passé (en cours);
- nouveau, renforçant l'organisme résultant de la connaissance;
- vérifie sur les sections du cours (périodique);
- finale;Complexe
- .Contrôles
doivent être effectuées trois fonctions de base:
- contrôle (vérification des connaissances avant la prochaine étape de la formation); formation
- (mis en œuvre lorsque l'on travaille dans un groupe);
- amène (stimuler l'auto-activité, la confiance en soi).
langues étrangères
Langues d'autres pays, les peuples, portés par une personne ne sont pas, il a toujours été un plus.L'homme qui connaît la langue étrangère est isolé du reste.Cela aide à construire une carrière couronnée de succès, de voyager, de développer la mémoire et ainsi de suite. N.
personne peut avoir des mérites différents, degrés, mais la connaissance des deux (cinq, douze) langues sera toujours un poste distinct dans la liste de ses insignes et provoquer un respect particulier.
À différents moments sur la Russie se félicite de la connaissance du français, allemand, anglais et en chinois (pour l'instant).
apprentissage des langues étrangères a longtemps été inclus dans le système éducatif.L'enfant peut choisir la langue (s), qui veut étudier au début du cours et approfondir leurs connaissances en option.
également développer activement les clubs privés et les écoles qui explorent une variété de (de haut en rares et négligées) langues.Certains cours sont donnés par des locuteurs natifs, et les vacances visitent l'école avec «immersion».Lors de ces événements, il ne convient pas de parler russe, communiquant uniquement par la langue cible.
compétences linguistiques
Il est une échelle internationale, qui détermine le niveau de connaissances des élèves de langue étrangère.
- plus haute - La maîtrise de la langue écrite et parlée - niveau de maîtrise.
- Quand une personne parle, lit et écrit, permettant aux petites erreurs - ce qui est le niveau Avancé.
- ayant un grand vocabulaire, la possibilité de participer à un débat, à lire des textes couramment et comprendre le contenu de certaines inexactitudes, l'homme se leva pour le niveau Intermédiaire.Lorsque
- appris le vocabulaire de base, mais il ya une bonne compréhension orale, lecture et d'écriture sont assez élevés, - Intermédiaire.
- Si les gens peuvent comprendre, qu'ils parlent pour lui (lentement et clairement), beaucoup de temps pour construire une des phrases grammaticales, le vocabulaire, il rend également impossible de communiquer librement - un niveau pré-intermédiaire.
- Lorsque la base de connaissances, que les formes de base grammaticales, maigre vocabulaire, la lecture et de l'écriture ne sont pas élaboré - en face de nous une personne ayant connaissance du niveau primaire.
- Quand un étudiant juste de commencer à apprendre la langue, ne dispose pas encore d'une compréhension claire des formes grammaticales et de savoir quelques phrases - Débutant.
Souvent cette classification applique uniquement à la langue anglaise.
