commence à se développer chez les très jeunes enfants qui sont encore dans la période néonatale.La chose la plus important de se concentrer sur ce qui peut être un enfant - il est le sein de la mère qui le nourrit, donne un sentiment de la présence de la mère.Peu à peu, dans la zone de réception obtient son visage, les mains, les cheveux et le corps; former une image complète de la figure de parent.En contact avec d'autres membres de la famille qui parlent, jouent, prennent la main, continue d'être formé attention involontaire.Psychologie indique le fait que le troisième mois de la vie de l'enfant répond à la revitalisation complexe de plusieurs personnes: un père, une mère, nounou, grand-mère et son frère aîné (sœur).Volume attention accrue, mais reste un long involontaire de temps, qui est,dépend de la façon intérêts de l'objet enfant.
Avec l'âge vient le développement de l'attention.Psychologie de l'âge préscolaire attire l'attention sur sa stabilité et la commutation.La dynamique de la stabilité peuvent être vérifiées à l'aide de simples photos de magazines en développement pour les enfants d'âge préscolaire:
1. L'enfant est de 5 ans est offert à un couple d'images avec quelques différences.La première tâche peut être invité à se produire avec l'utilisation de dessins où il ya 10 différences, mais la prochaine fois, augmentant leur nombre à 15.
2. illustrations sont choisis contenu absurde et compte tenu de la tâche: pour nommer quelque chose qui est représenté de manière incorrecte.
3. enfants d'âge préscolaire offrent de peindre les images deuxième partie de nedorisovannoy.La possibilité de choisir la bonne couleur, d'effectuer la tâche avant la fin indique que la durée d'attention devient stable.
distraction de l'exécution de la tâche, l'absence d'un enfant est fixé par le chercheur.La dynamique peut être vu par rapport à la période précédente d'âge.
Théorie LS de l'attentionVygotski, DBEnseignante au préscolaire Elkonin aider à vérifier la médiation de l'attention élève.A cet effet, élaboré un certain nombre de questions en termes de jeu ont expliqué que les réponses ne peuvent être appelés lorsque le blanc et le bleu.Par exemple, "Quelle est la couleur de l'herbe?Peignoir médecin? »Le plus de temps que l'enfant passe sur les questions de réflexion, la recherche de réponses, l'attention indirecte moins elle a développé.Psychologie connaît de nombreux exemples où les enfants sont sur leur propre tendance à développer ce genre d'attention, jouer à des jeux, «Oui et non, je ne dis pas en noir et blanc ne pas appeler», «vole - ne volent pas", "comestible - pas comestible" et d'autres.
peut développer simultanément l'orientation des enfants sur le papier, et de former la capacité de passer d'attention et de les redistribuer.Étudiante en psychologie juniors aide motiver de telles actions, il favorise la formation de qualité pour l'école.Les enfants sont invités à se produire sous la dictée de la figure adulte, en tirant une ligne sur la cellule vers le bas, la gauche ou vers le haut.Le résultat devrait être une chaîne ou une image du motif sur une feuille de papier.Sinon, cette tâche est appelée "Dictée Elkonin", qui est effectuée en vérifiant le niveau de préparation des enfants pour l'école.
Beaucoup de parents savent que la qualité et une alimentation équilibrée peuvent aussi aider à développer l'attention.Psychologie - non seulement la science qui traite de l'amélioration des processus cognitifs chez les enfants.Nutritionnistes conseillent pour être sûr d'utiliser l'affaiblissement de l'attention à thé sucré, parceLe sucre est une source d'énergie pour le cerveau.Pour maintenir la concentration recommandée de protéines des aliments: viandes, poissons, produits laitiers, qui créent une sensation de satiété pendant une longue période, sans surcharger l'estomac, sans provoquer l'apparition de détente après avoir mangé.Huile d'olive, les noix et le chocolat sont des sources de vitamine E, ce qui contribue à renouveler les cellules du cerveau et de la moelle, il aide à éliminer les toxines, protège contre la mort neuronale dans le cerveau.
développement efficace de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire est possible avec une approche intégrée: la formation des processus cognitifs avec des jeux et des exercices spéciaux, suivi de la dynamique de leur amélioration et avec le soutien du corps avec des vitamines qui stimulent le développement du cerveau humain.
