toutes les connaissances humaines existantes (pour les propriétés physiques des objets par exemple, chimique et, le dispositif de toutes choses, etc.) sont le résultat du travail de la psyché humaine.Le rôle de premier plan dans ce processus est joué par des processus cognitifs qui ont différents niveaux de complexité.
Chacun d'eux a ses propres caractéristiques et l'organisation spéciale, faisant une contribution unique à la vue dynamique et holistique du monde.Les processus cognitifs se produisent simultanément, mais interagissent parfaitement et de manière invisible à l'humain.
rôle particulier appartient au système de capteur, qui est un écran de projection du monde dans toute la richesse de formes et de couleurs dans nos esprits.Apprentissage commence avec les sensations individuelles (visuel, auditif, le goût et ainsi de suite. D.).Mais grâce à la perception de les ajouter à une variété d'images.Chaque personne a un grand nombre d'entre eux.
Parlant de l'ontogenèse, ces processus cognitifs (de sensation et la perception) sont en tête de la naissance à deux ou trois ans.Mais pour la formation d'une image du monde qui ne suffit pas, ainsi que la mémoire est très important - la capacité humaine qui est associée à la capacité de stocker, de conserver, de rappel, reconnaître et à mémoriser une variété d'informations.Après la naissance du bébé dans l'esprit, il ya l'information dite génétique, à travers lequel il se développe dans les premières années de vie.Mais la mémoire va lui permettre d'apprendre et de socialiser, "absorbant" les résultats d'une réussite humaine.Très vite, l'enfant de maîtriser tout ce qu'il sera essentiel pour une vie pleine.
Mais les processus cognitifs "tête" la pensée, qui est comprise comme raison de social et inextricablement liée à la parole phénomène psychique, caractérisé par une réflexion médiation et généralisée des interactions et des relations entre les différents objets.Cet état d'esprit aide le jeune homme pour analyser les images produites et formés, constituant peu l'image binaire du monde par.Ce processus passe par plusieurs étapes dans l'ontogenèse.
la phase initiale (trois ans) les processus cognitifs sont «sous l'influence» de la pensée visuelle active.L'enfant perçoit le monde en manipulant des objets environnants en raison de la sensation complexe, la perception, la mémoire et l'action principale (externe).
Dans la seconde phase (à partir de 3 à 6 à sept ans) commence la formation de la capacité de visualisation spatiale.Actions extérieures, la perception des objets et des phénomènes du monde intériorisé, qui se déplace dans le plan d'action interne.En conséquence, l'enfant est maintenant en mesure de penser en images, la création d'une image du monde.
Mais le faire correctement et structurée, avoir une personne commence à se développer de plus en plus la pensée verbale et logique, elle aide à comprendre les nuances et les modèles de ce monde.
modifier le même et la rendre plus vivante et créative imagination pour aider, qui est destiné à générer de nouvelles images du monde.
Psychologie des processus cognitifs sera incomplète si vous ne allouez rôle important de l'attention.Il est ce qui aide une personne à se concentrer sur différents aspects de la réalité.Développement
des processus cognitifs nécessaires pour commencer dès les premiers jours après la naissance.Dans le même temps il devrait y avoir un état de privation psychique (ce qui est le principe de base).Cela nécessite la présence de, expériences et impressions variées vives, ainsi que le changement constant des professions et des activités.Les adultes doivent garder à l'esprit que la meilleure façon d'y parvenir est de jouer.
